青年教師培養(yǎng)方案

1、工商管理學(xué)院青年教師培養(yǎng)方案青年教師是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。教師成長是終身學(xué)習(xí)發(fā)展過程，應(yīng)是職前教育、新任教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的整體。實踐說明，優(yōu)秀教師的教學(xué)內(nèi)容處理能力、 運(yùn)用教學(xué)方法和手段的能力、 教學(xué)組織和管理能力、 語言表達(dá)能 力、教育科研能力、教育機(jī)智和與學(xué)生交往能力，這七種能力的 形成主要在新任教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)。為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)， 提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和教學(xué)管理能手，特制訂本方案。一、培養(yǎng)的宗旨從青年教師的素質(zhì)能力、工作成績兩個角度確定培養(yǎng)的模式和發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，把青年教師培養(yǎng)成為全能型的具有可持續(xù)發(fā)展能 力

2、的現(xiàn)代化教師。以具有完備的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，過硬的教學(xué)基本功，全面嫻熟的教學(xué)技能， 很強(qiáng)的教育教學(xué)實踐能力， 具有現(xiàn)代 化、教育科研、教學(xué)改革意識和素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，逐步促進(jìn)青年教師的成熟度，使其盡快成長、成材。同時，防止單純訓(xùn)練教學(xué)基本 功，培養(yǎng)提高教學(xué)成績的機(jī)器，使其成為“教書匠”的傳統(tǒng)教師培養(yǎng)觀，確立培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力、促進(jìn)專業(yè)化可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培養(yǎng)和發(fā)展理念。二、培養(yǎng)目標(biāo)對青年教師的培養(yǎng)，目標(biāo)是讓他們在政治思想素質(zhì)、 業(yè)務(wù)水 平、工作能力等方面均能適應(yīng)教學(xué)需要，培養(yǎng)他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神， 在較短的時間全面熟悉各教學(xué)環(huán)節(jié)，掌握 教學(xué)規(guī)律，并能獨立、較好地完成教學(xué)任務(wù)， 逐漸成為

3、教學(xué)骨干 或教學(xué)帶頭人。三、培養(yǎng)對象新畢業(yè)分配到我課程組， 教齡在 5年（含 5 年）以下的教師。四、具體要求 青年教師應(yīng)具備高等學(xué)校教師必須的素質(zhì)。（一） 專業(yè)素質(zhì)：1、教師的專業(yè)知識素質(zhì) 教師作為專業(yè)人員必須具備從事專業(yè)工作的基本知識。2、教師的專業(yè)技能 教師從事教育教學(xué)工作的基本技能技巧和能力。3、教師的專業(yè)情感 教師從事教育專業(yè)的態(tài)度、價值觀、信念、興趣、自我意識 等。（二） 職業(yè)道德素質(zhì)：1、政治方向和政治信念要有正確的思想政治觀； 樹立科學(xué)的高尚的人生觀、 價值觀。2、職業(yè)道德素質(zhì) 要熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心； 熱愛學(xué)生，全 面關(guān)心學(xué)生的成長； 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)， 精益求精，

4、勇于開拓； 以身作則， 為人師表；團(tuán)結(jié)協(xié)作，有集體主義精神。通過培養(yǎng)，使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 有扎實的基本功； 不斷學(xué)習(xí)語言和教學(xué)法的理論； 了解本學(xué)科的 發(fā)展趨勢和前沿信息； 有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和縝密科研方法； 注重團(tuán) 結(jié)協(xié)作，教學(xué)科研相結(jié)合， 從根本上提高學(xué)術(shù)水平；掌握現(xiàn)代媒 體技術(shù)，勇挑重?fù)?dān)，在課程建設(shè)與教學(xué)改革中成長。 青年教師必 須有一名骨干教師或?qū)W科帶頭人單獨指導(dǎo)，建立 “一對一”幫扶 帶教關(guān)系（“一對一”幫扶帶教名單見附件） ，并簽定指導(dǎo)協(xié)議。五、實施方法及措施青年教師應(yīng)樹立正確認(rèn)識， 把培養(yǎng)過程看作是對自己成才的 歷練，是難得的機(jī)會，不應(yīng)有抵觸情緒，不應(yīng)認(rèn)為學(xué)院

5、或?qū)煱?排的任務(wù)是一種負(fù)擔(dān)。（ 一 ） 思想政治方面提高青年教師思想政治素質(zhì)， 是培養(yǎng)青年教師成長成才的首 要環(huán)節(jié)。 除進(jìn)行必要的集中理論學(xué)習(xí)外， 更重要的是要把思想政 治素質(zhì)的教育貫穿于日常各項工作過程中，及時給予正確的引 導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。 從而使他們 不斷加強(qiáng)對自身的嚴(yán)格要求， 正確理解教師的本質(zhì)內(nèi)涵， 發(fā)揮教 書育人的積極性，樹立崇高的使命感和責(zé)任感， 為人師表， 以身 立教。培養(yǎng)他們熱愛教育事業(yè)， 熱愛教育工作的思想， 幫助他們 牢固樹立愛崗敬業(yè)精神，鞏固專業(yè)思想，遵守職業(yè)道德，為人師 表，率先垂范。（ 二 ） 教學(xué)方面1、指導(dǎo)編寫教案并審閱教案 教案是

6、講課的基礎(chǔ)，要求青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案是一 個極重要的環(huán)節(jié)。 青年教師通過對教材的刻苦鉆研及閱讀有關(guān)參 考文獻(xiàn)、圖書資料，通過分析思考， 對教學(xué)內(nèi)容有深刻理解后才 能寫好教案。教案不是教材內(nèi)容的翻版，教案的好壞， 關(guān)系到講 課的質(zhì)量，因此導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師編寫并審閱他們的教案是非常 必要的。導(dǎo)師審閱教案時，主要考察如下幾點：是否教學(xué)目的明確，要求具體；是否較深刻理解和掌握教學(xué)內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律； 是否清楚闡述每章的重點和難點；是否準(zhǔn)確地把握基本概念、原理和重要定律； 是否合適地分配章節(jié)、學(xué)時和進(jìn)度；是否適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)，注意作業(yè)的份量、深度及廣度；是否對各章節(jié)的練習(xí)進(jìn)行思考和解答；是否列出參

7、考文獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，體現(xiàn)素質(zhì)教育思想；是否注重設(shè)計教學(xué)方法、教學(xué)手段及教具等；書寫是否規(guī)范、認(rèn)真。發(fā)現(xiàn)教案有問題， 及時提出來同青年教師共同探討， 指導(dǎo)他 們充分備好課。幫助青年教師寫好教案（講稿） ，是科學(xué)安排教 學(xué)內(nèi)容，合理組織教學(xué)活動，有效實施課堂教學(xué)的前提。2、注重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 要“高起點、高規(guī)格”培養(yǎng)青年教師，通過集體備課，帶領(lǐng)青年教師通覽教材，教會他們把教材讀透 - 做到“精”；找出 教學(xué)重點和難點 - 做到“準(zhǔn)”；把握學(xué)科進(jìn)展趨勢和走向 - 做到 “新”；深刻領(lǐng)會學(xué)科知識深度與廣度 - 做到 “深”；能將知識前 后聯(lián)系并用于解決實際問題，進(jìn)入融會貫通境界 - 做到“熟”

8、。3、指導(dǎo)預(yù)講 由教研室和導(dǎo)師對新開課的青年教師組織預(yù)講， 預(yù)講前導(dǎo)師 同青年教師一起備課，既備教學(xué)內(nèi)容， 又備教學(xué)方法， 由青年教 師作中心發(fā)言人。 通過預(yù)講， 由大家評說， 肯定成績， 指出不足。 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下， 青年教師多次修改教案， 充實、豐富教學(xué)內(nèi)容。 抓住預(yù)講這一環(huán)節(jié)很重要， 這是實戰(zhàn)前的演習(xí)， 從預(yù)講中， 鍛煉 青年教師的思維能力、 表達(dá)能力及對教學(xué)內(nèi)容的分析、 理解能力， 發(fā)現(xiàn)問題又能得到及時糾正。 對青年教師的講課要高標(biāo)準(zhǔn)， 嚴(yán)要 求。主要有：熟悉內(nèi)容，講述流暢，不照本宣科；內(nèi)容科學(xué)、合 理、有新意；組織嚴(yán)謹(jǐn)，方法得當(dāng)，善于啟發(fā)學(xué)生思維；理論聯(lián) 系實際，生動活潑；重點、難點

9、突出，概念清晰、準(zhǔn)確；語言準(zhǔn) 確，語速、語調(diào)適當(dāng)；板書設(shè)計合理，清楚、規(guī)范；合理，有效 使用現(xiàn)代教學(xué)手段； 信息量大， 時間利用充分、 有效； 儀表端莊， 教態(tài)自然。4、雙邊聽課青年教師應(yīng)從 “扎實基本功、 豐富教學(xué)經(jīng)驗、 授課靈活生動、 調(diào)節(jié)課堂氣氛、濃縮教學(xué)內(nèi)容、 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣” 等各種教學(xué) 風(fēng)格中去選擇相應(yīng)的教師觀摩聽課； 通過模仿探索， 并逐步形成 自己的風(fēng)格。 青年教師在觀摩教學(xué)的過程中重點要掌握教學(xué)活動 中教師的主導(dǎo)作用， 課堂教學(xué)與美感教育的關(guān)系， 啟發(fā)式教學(xué)與 吸引學(xué)生的方法等， 扎扎實實的從教學(xué)工作所必須具備的思想和 業(yè)務(wù)素質(zhì)去分析研究教學(xué)工作的規(guī)律。 從而做到有目的、

10、有計劃 地系統(tǒng)聽取有經(jīng)驗老教師的課程， 作好聽課記錄， 學(xué)習(xí)老教師在 課堂上如何組織教學(xué)內(nèi)容， 如何運(yùn)用教學(xué)方法、 教學(xué)手段、 掌握 教學(xué)環(huán)節(jié)， 如何運(yùn)用教學(xué)語言和表情， 正確對待學(xué)生個性的差異， 實行因材施教。 導(dǎo)師根據(jù)具體情況有選擇性聽課。 導(dǎo)師聽課了解 青年教師教學(xué)情況， 發(fā)現(xiàn)問題及時指出， 并且就具體內(nèi)容講法進(jìn) 行探討，使他們盡快熟悉教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法， 把握尺度， 成長 更快。5、對青年教師要關(guān)心體貼、嚴(yán)格要求 指導(dǎo)教師應(yīng)搞好“傳、幫、帶” ，思想上要注意自己的修養(yǎng)， 業(yè)務(wù)知識要不斷地更新， 工作上要有奉獻(xiàn)精神， 以模范行動影響 青年教師，這樣才能“身教重于言教” 。既要關(guān)心青年教師

11、的進(jìn) 步，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，同時對他們嚴(yán)要求。對青年教師提出五點要求：為人師表，嚴(yán)以律己，教書育人。教學(xué)上要做到“三不” ：不遲到、不提前下課、不隨意調(diào) 課。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時。虛心好學(xué)，多聽其他教師的課，博采眾長彌補(bǔ)已短，為我所用。堅持記教學(xué)日志，把自己講課、作業(yè)、考試中的問題，教 學(xué)不足記下來，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)。6、指導(dǎo)青年教師參與實訓(xùn)操作 實訓(xùn)操作是教學(xué)內(nèi)容的一個組成部分， 技術(shù)操作掌握的好壞與實訓(xùn)教學(xué)效果密切相關(guān)。7、指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù) 青年教師應(yīng)積極利用所學(xué)的專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新， 積極承擔(dān)導(dǎo)師及教研室、 學(xué)院的安排各種網(wǎng) 絡(luò)、

12、電子教案的制作， 并在自己的課程教學(xué)教案制作上很下工夫。（ 三 ） 科研方面教學(xué)和科研相結(jié)合對加速年輕教師的成長十分必要。 通過科 學(xué)研究及工程實踐， 提高自身的學(xué)術(shù)水平與新技術(shù)開發(fā)能力， 這 對在理論教學(xué)中做到”融會貫通“、 ”運(yùn)用自如“，從而提高課 堂教學(xué)水平有極大的促進(jìn)。 承擔(dān)實訓(xùn)、 課程設(shè)計、實習(xí)等實踐教 學(xué)環(huán)節(jié)，特別是輔導(dǎo)大學(xué)生開放性創(chuàng)新實驗及各種實踐能力競 賽，這對教師的綜合業(yè)務(wù)能力與工程素質(zhì)提出了更高要求。進(jìn)行科研能力訓(xùn)練， 使青年教師能盡快涉足科研領(lǐng)域、 掌握 科研的基本方法。主要措施與方法： 學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索； 圖書館利用 和網(wǎng)上資料檢索；撰寫文獻(xiàn)綜述與讀書報告；撰寫項目申請書，

13、 獨立申報課題或參與導(dǎo)師申報課題； 參與導(dǎo)師實驗研究； 論文撰 寫等。 要勇挑重?fù)?dān)， 在課程建設(shè)和教學(xué)改革以及科學(xué)研究的各個 環(huán)節(jié)中磨練成長。 通過參加編寫教材或?qū)煹恼n題資料輔助查詢 和申請材料的輔助書寫， 能夠促使自己靜下心來廣泛參閱國內(nèi)外 相關(guān)教材及教學(xué)參考資料， 有效提高對教學(xué)內(nèi)容的理解與把握科 研課題能力。 要敢于創(chuàng)新， 勇于開發(fā)， 把握各種鍛煉自我的機(jī)會。 在多媒體教學(xué)課件制作、 先進(jìn)教學(xué)軟件的開發(fā)應(yīng)用、 校園網(wǎng)輔助 教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計和維護(hù)等方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。 此外，還要積極爭取在職深造， 攻讀更高學(xué)位， 全面提升自己的 素質(zhì)和水準(zhǔn)。六、評價檢查： 1、教導(dǎo)處每學(xué)期都要組織被帶教教師教學(xué)匯報課活動，并 進(jìn)行相關(guān)評教研討活動，就青年教