景觀快題手繪設(shè)計計巧

1、景觀設(shè)計快題手繪訓(xùn)練技巧一海上藝號西安分校設(shè)計能力的提高是一個緩慢遞進(jìn)的過程，而考研前的集中式主題快題訓(xùn)練則可以在短時間內(nèi)迅速提升應(yīng)試能力。因而針對園林專業(yè)學(xué)生，可以將快題訓(xùn)練的培訓(xùn)分解為以下6個部分。1、手繪快題基礎(chǔ)部分：扎實的基本功對于做好快題設(shè)計十分重要，繪圖的基礎(chǔ)素質(zhì)要從線條、形體、光影、用色等方面入于，這些素質(zhì)的提高建立在低年級基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在很多園林學(xué)生對快題接觸較少，雖然上過手繪課，但馬克筆等快速表達(dá)工具并不熟練。因而，在快題設(shè)計時應(yīng)加強馬克筆的色彩運用訓(xùn)練。在色彩培訓(xùn)時,應(yīng)該以前、中.景3個層次給學(xué)生指定好配色方案，特別要練好植物的表達(dá)方式。下圖為植物造景為主的馬克筆配

2、色說明，主要運用直線平鋪的方式，并標(biāo)明了畫面中各層次的色號。2、方案設(shè)計部分：平面圖方案的選擇與活用訓(xùn)練快題設(shè)計中，平面圖占有近一半的分值，它直接反映出繪圖考方案設(shè)計的能力。在應(yīng)試準(zhǔn)備時，應(yīng)準(zhǔn)備好自己擅長的平面組合方式，然后將其運用于各類場地中，學(xué)會改圖活用。（1）功能空間平面組合方式的選擇。功能空間的平面組合方式多種多樣，常見的有網(wǎng)狀平面組合（棋盤式）、軸線式平面組合（線 狀平面布局）、放射式平面組合（中心輻射平面布局）、自由式 平面組合。在快題考試中中以自由式平面組合為宜，即綜合型 的平面布置形式。它沒有固定的構(gòu)圖方法，是以設(shè)計師的獨特 創(chuàng)意和構(gòu)思為主導(dǎo)，更加注重人在空間中的體驗。適用在場

3、地 面積較小，形態(tài)不規(guī)則、功能要求比較多的情況。它能有效地 避免網(wǎng)狀和軸線式平面組合的呆板和冷漠感，又能較好地解決 放射式平面組合在場地功能要求方面的局限。因此，在功能空 間平面的選擇上應(yīng)從給定場地的環(huán)境入手，選用適宜的平面布 局模式。由于快題設(shè)計的場地一般較小，同時又要能體現(xiàn)出設(shè) 計師的創(chuàng)意思維，所以自由式布局形式是備戰(zhàn)快題考試的重點 選用模式。（2）平面圖的活用練習(xí)。在反復(fù)確定應(yīng)試平面方案后，應(yīng)練習(xí)將基木的構(gòu)圖母題運用于各類形狀和地形中去。以下圖示為例，先 設(shè)定了多個布局形式，在反復(fù)修改調(diào)試后確定為：以圓為核心 景觀，具有放射形布置和軸線形布置于一體的自由式平面布局 形式?；酒矫鎴D為長方

4、形，周邊為道路的布局構(gòu)思。在練習(xí)中應(yīng)考慮到各類地塊形狀的選用，具體可以分為以下幾類。形狀類:正方形、橢圓形、長方形、帶狀長條形、三角形、不規(guī)則 五邊形，分塊場地等。這類練習(xí)，可以考慮其為街頭綠地，四周均為道 路的情況。在各個形狀中最難運用的是帶狀長條形和分塊場地，由于帶 狀長條形為線型，難以布置核心區(qū)景觀。此時可以考慮保留母題，局部 發(fā)散的手法，將主題加以強化統(tǒng)一。而分塊場地由于被外界道路占用, 空間使用上顯得比較零散，此時應(yīng)該將各個區(qū)塊統(tǒng)一考慮，系統(tǒng)整合。地形類:包括山地、濱水環(huán)境、街頭綠地、屋頂花園等。各類地形中, 較難運用的是車庫上方的宅間綠地和屋頂花園，需要側(cè)重考慮到承重問 題，特別是

5、水體規(guī)模和植物的選擇方面。同時宅間綠地要考慮到和建筑入口的關(guān)聯(lián)性，需要對原主題進(jìn)行.3、設(shè)計主題部分：設(shè)計說明、景點設(shè)計、平面分析圖等由于快題測試的評價往往注重畫面效果，而文字形式的設(shè)計說明往往會被評分考所忽視。此時，應(yīng)該充分釆用以圖代字的說明于法，以圖表的形式(1)向評分方表達(dá)自己的設(shè)計意圖。具體來說主要有以下幾個方面。文字說明。文字說明應(yīng)簡潔扼要，對園林快圖設(shè)計來說,內(nèi)容涉及場地分析.立意布局、功能結(jié)構(gòu)、景觀結(jié)構(gòu)等, 每個條0幾句話;形式上要排列整齊、字體端正，可以在 每個段落前加上序號或考符號，給人以邏輯清晰、條理 分明的感覺。景點命名。設(shè)計主題立意是快題表現(xiàn)的核心，景點的命 名可以表達(dá)

6、出圖紙無法交待的部分，也是設(shè)計說明的重 要組成部分。平面分析圖。畫面的說明配合適量的分析圖，可以較好 地表明設(shè)計意圖。其中功能、流線和景觀是需要圖示分 析的3個重要方面。而功能分析圖是最常用，時間上最 好把握的它需要表現(xiàn)出主要的功能分區(qū)以及每個模塊在 場地上的位置和相互間的空間關(guān)系，有時與流線分析整 合在一張圖上，以突出功能區(qū)之間的聯(lián)系。表達(dá)時，將 平面圖縮小，用具有一定寬度的虛線將區(qū)域作概略的框 選。備戰(zhàn)時，應(yīng)該準(zhǔn)備好大致的幾個分區(qū)的名稱，如: 入口休息區(qū)、文化娛樂區(qū)、健身休閑區(qū)、科普觀賞區(qū)等。其他常見的還有景觀結(jié)構(gòu)圖，一般要根據(jù)最后的成圖要求進(jìn)行劃分，常見的有:一核兩帶三片，一主軸三次軸等

7、。分析圖的表現(xiàn)上要控制好幅面，以免顯得太空。由于比 例比總圖小，所以繪制亦不必很精確，它可以作為平衡 版面的要素，在布局好其他圖后，兼顧文字說明的位置 以及整體效果靈活安排位置。4、植物配置部分：常用設(shè)計植物的運用快題設(shè)計備戰(zhàn)時，準(zhǔn)備好常用的植物和圖例，可以色彩和習(xí)性進(jìn)行簡單分類，由于設(shè)計范鬧較小,以某地常用的植物為例，植物按配置層次可以列出相應(yīng)的參考表。5、圖紙效果部分：畫面布置排版園林快題現(xiàn)的主要目的是有效地表達(dá)設(shè)計構(gòu)思，應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)“自我表達(dá)”，因此文字應(yīng)盡可能少一些。同時在圖紙中，盡力在版式.尺寸大小、形狀.方向和圖紙類型上保持致。版式設(shè)計是為了傳遞信息服務(wù)的，那完整、清晰則是前提。同時，圖面在平衡要盡力做到有創(chuàng)造性。具體來說，應(yīng)該應(yīng)按指北針朝上的方向來繪制;如需繪制使其在垂直方向上對齊排列;標(biāo)注應(yīng)有序成線布置;軸測圖或透視圖是統(tǒng)一整個版面的綜合性圖。6、考研快題應(yīng)試策略：園林快題設(shè)計除了平時的積累和自身思維能力的培養(yǎng)外，還要在應(yīng)試過程中，掌握一定的策略，調(diào)整模式化的設(shè)計思路，在限定的時間內(nèi)，有效地推進(jìn)設(shè)計進(jìn)程。首先要掌握有效的設(shè)計方法，其次要抓住方案的全局，切不可深入地推敲設(shè)計方案。具體來說，分為以下幾個環(huán)節(jié): 要分析試題任務(wù)書，明確任務(wù)書中的設(shè)計要求，抓住重點，分清主次; 擬定表達(dá)框架，合理布置圖幅，針對任務(wù)書的項目特點