第4節(jié)網(wǎng)的發(fā)布教學(xué)設(shè)計

1、第4節(jié)網(wǎng)頁的發(fā)布教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)者分析教學(xué)的對象是初中二年級的學(xué)生。在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生基本掌握了Fron tPage的使用方法，能夠在本機(jī)上建立站點和編寫簡單網(wǎng)頁，但對網(wǎng)站的規(guī)劃和網(wǎng)頁制作水平仍有待提高。二 教材內(nèi)容分析1本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位這部分內(nèi)容是網(wǎng)頁制作中要求學(xué)生了解的部分，也是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作中較難進(jìn)行實際操作的內(nèi)容，因此教師應(yīng)該盡量創(chuàng)造條件讓學(xué)生償試發(fā)布自己的網(wǎng)頁，與他人特別是自己的同學(xué)共享難點：網(wǎng)頁文件的上傳；學(xué)生作品創(chuàng)作成果。2 教學(xué)重點、難點： 重點：掌握網(wǎng)頁作品評價指標(biāo)；讓學(xué)生共享創(chuàng)作成果?；ピu。3 課時安排：1課時。三、教學(xué)目標(biāo)1 知識與技能(2)熟悉網(wǎng)頁作品評價

2、指標(biāo)及其使用；(3 ) 了解網(wǎng)(1 )掌握FIP文件上傳的方法；站的發(fā)布方法。2 過程與方法(1 )通過發(fā)布自己的網(wǎng)頁，學(xué)習(xí)上傳文件的方法；(2 )通過學(xué)生作品互評，創(chuàng)設(shè)學(xué)生討論研究的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生評價網(wǎng)頁的能力。3 情感態(tài)度價值觀通過網(wǎng)頁發(fā)布，使學(xué)生能夠共享學(xué)習(xí)與創(chuàng)作成果，提高自己的審美和評價能力，體驗利用網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)頁的快捷與方便地發(fā)布、傳播信息。四、教學(xué)理念和方法本節(jié)是對學(xué)生制作的網(wǎng)頁的進(jìn)行實施，因此以掌握基本操作和實施方法為主，通過實施，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握網(wǎng)頁(文件)的上傳、瀏覽，體會成果的展示，也從中學(xué)習(xí)如何把書本知識 變?yōu)閷嵺`內(nèi)容，進(jìn)一步提高學(xué)生的求知欲。五、教學(xué)過程設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容的組織

3、與呈現(xiàn)方式本課將先將網(wǎng)頁作品的評價指標(biāo)讓學(xué)生了解，然后通過實際操作，將學(xué)生自己的作品上傳到服務(wù)器指定文件夾中，讓全班同學(xué)相互瀏覽并進(jìn)行評價，發(fā)揮學(xué)生的主動性和主人翁精神。2.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)引入提問：什么是個人主頁？思考。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教 學(xué)。網(wǎng)上安家的介紹教師演示：1、在百度搜索個人主頁空間”；2、列舉提供收費、免費個人主頁的網(wǎng)站；3、列舉博客”的例子。學(xué)生學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解當(dāng)前 網(wǎng)絡(luò)上制作網(wǎng)頁 的各種形式。4、介紹多媒體博客一一我們一般把匯集文 字、圖形、動畫、視頻、聲音、特殊效果的交 互性傳播系統(tǒng)稱之為多媒體，而多媒體博客也 是這幾個方面在博客上的應(yīng)用。區(qū)別于傳統(tǒng)

4、的文字博客，多媒體博客包括圖片博客(Photolog )、播客(Podcasting )、網(wǎng)絡(luò) 電臺主持人(NJ )、視頻博客(Vlog、等。展示學(xué)生作品展不一個學(xué)生優(yōu)秀網(wǎng)頁作品，提出好在哪里？ ”的問題。觀察與思考。引出評價指標(biāo)。網(wǎng)頁評價指標(biāo)展示評價指標(biāo)（附1）。學(xué)生閱讀。讓學(xué)生初步認(rèn)識的學(xué)習(xí)評價指標(biāo)。教師講解評價指標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生對評價 指標(biāo)的理解。課堂作業(yè)將自己的網(wǎng)頁作品上傳到自己的FTP帳號中，帳號：C2BBHH其中BB兩 位數(shù)表示第幾班，HH表示自己的學(xué)號，初始密碼：123456,然后通過地 址：http:/192.168,4,252:8088/BB/c2BBHH瀏覽自己的網(wǎng)頁

5、；然后逐一瀏覽自己所在小組所有成員的網(wǎng)頁，并對同組每位成員的網(wǎng)頁進(jìn)行評分(按平時分組)。學(xué)生網(wǎng)站作業(yè)上 傳個別輔導(dǎo)。上傳、修改作品、評分。學(xué)會上傳。學(xué)生評價個別輔導(dǎo)、個別作品展示。進(jìn)行評分、評價。理解評價指標(biāo)，學(xué)習(xí) 如何評價。收取評價表教師指引。分組收取。小結(jié)教師根據(jù)課堂情況進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生體會?？偨Y(jié)與比較。3,教學(xué)評價(1 )小組評分紙(有條件的學(xué)?？芍苯釉诰W(wǎng)上評價)學(xué)號成績 學(xué)號(2 )作品評價指標(biāo)(附1 )4.教學(xué)資源：(1) server-u6.3 漢化試用版(2) 學(xué)生帳號的設(shè)置(附2、附3、附4) A、教學(xué)反思本節(jié)的學(xué)習(xí)，實操14較強(qiáng)，學(xué)生要掌握利用FIP方法上傳文件，還要設(shè)計好自己的網(wǎng)頁，但能夠讓同學(xué)看到自己的