幼兒園音樂小班教案_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園音樂小班教案孩子們都喜歡玩游戲，音樂游戲不僅給孩子們提供了情節(jié)，而且充滿了趣味性，并且給了孩子音樂的享受。以下是幼兒園音樂小班教案:綱要中指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。這個(gè)音樂游戲的由來是這樣的.：我班幼兒很喜歡聽故事，有一次在講過白雪公主和七個(gè)小矮人的故事后，他們對故事中出現(xiàn)的白雪公主和小矮人非常喜歡。因此本人就設(shè)計(jì)了這節(jié)音樂活動(dòng)高人走矮人走?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步分析音的高低，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來。2、通過游戲產(chǎn)生對音樂活動(dòng)的愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、電視機(jī)、電腦、大巨人和小矮人圖片、音樂2、前期經(jīng)驗(yàn)：熟悉音樂活動(dòng)過程：一、聽音樂1、提

2、問:音樂有幾種聲調(diào)?(高音和低音)2、能根據(jù)音的高低，做上下拍手的動(dòng)作。二、故事進(jìn)入主題1、教師出示大巨人和小矮人圖片引起幼兒愛好。2、“大巨人和小矮人是一對好朋友，他們要去森林參加走走走舞會(huì)。但是大巨人和小矮人對音樂不熟悉，他們不知道哪一段音樂是巨人走的，哪一段是小矮人要走的音樂。巧的是他們參加的這個(gè)舞會(huì)音樂就是我們剛聽的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎?”三、幼兒和老師共同來創(chuàng)編巨人與小矮人走路的動(dòng)作。孩子們能用高的動(dòng)作(踮著腳、舉起手等動(dòng)作)表現(xiàn)大巨人走路，矮的動(dòng)作(蹲下去、彎著腰等動(dòng)作)表現(xiàn)小矮人走路。都能用自己的身體動(dòng)作來表現(xiàn)巨人走和矮人走四、聽音樂看大巨人什么時(shí)候走出來，小矮人什么時(shí)候走出來。1、“聽音樂，仔細(xì)聽聽高音和低音分別由巨人和小矮人誰來走比較好?2、巨人走路的聲音很重，矮人走路的聲音很輕?！蔽?、游戲：參加舞會(huì)1、八個(gè)人一組，分三組，手拉手分別圍三個(gè)圓圈，教師帶領(lǐng)幼兒一起，按順時(shí)針方向，聽音樂學(xué)巨人和小矮人走路。2、拉兩個(gè)圈圈。十個(gè)幼兒手拉手圍一小圓圈，外圈十五個(gè)幼兒手拉手圍一大圓圈，分別跟音樂學(xué)巨人走和小矮人走。3、親子互動(dòng)：幼兒手拉手分別圍兩個(gè)圓，家長站在自己孩子邊上，家長和孩子互換

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