安徽省滁州市定遠二中202X學年八年級物理下學期期中試卷含解析

1、精選安徽省滁州市定遠二中八年級（下）期中物理試卷一選擇題（共12小題，滿分36分，每小題3分）1正在加速出站的火車，如果其受到的外力都消失了，則火車將（）A繼續(xù)加速B逐漸減速C保持靜止狀態(tài)D做勻速直線運動2氣象探測氣球在充滿氫氣后，所受浮力遠遠大于重力。將該氣球放出后，若氣球不破裂，其運動情況將是（）A一直不停地上升B勻速向上升C只能升到一定的高度，并將停留在這一高度D升到一定高度后會下降，下降到一定高度后又會上升3下列實例中，屬于采用增大壓力的方法增大壓強的是（）A坦克裝有履帶B釘尖做得尖銳C刀刃磨得鋒利D砍刀做得重些4圖中物體受力示意圖不正確的是（）A水平面上勻速行駛的汽車受到的力B不倒翁

2、所受的重力C拋出手的鉛球受到的力D靜止在斜面上的木箱受到的力5手通過繩子提起水桶，手受到向下的拉力，這個拉力的施力物體是（）A手B水桶C地球D繩子6大氣壓強作用在房頂上的壓力是很大的，但是房子并沒有被壓塌，其主要原因是（）A房頂建造的很牢固B墻很厚，對地面的壓強小C墻把房頂支撐住了D房頂上下面均受到大氣壓強的作用7體育成績開始計入中考總成績，小龍同學為了能夠在實心球項目上取得好成績不斷進行訓練。從手中推出的實心球在落地前（不考慮空氣的阻力）的運動過程中（）A只受到手的推力作用B受到重力和手的推力的共同作用C沒有受到任何力的作用D只受到重力作用8將一個全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水

3、平力拖動，如圖所示的兩種拖法中，第一次勻速拖動，第二次加速拖動，則兩次小桌所受摩擦力大小關系是（）A甲大B相等C乙大D無法判斷9如圖所示，圖中力的作用效果的事例中不是由于彈力造成的是（）A拉力器B跳水C射箭D磁鐵改變鐵球運動方向10如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A給車軸加潤滑油B自行車腳踏板上有花紋C給木箱裝上輪子D磁懸浮列車懸浮行駛11人在游泳時，使人前進的力是（）A四肢向前運動產(chǎn)生的動力B人對水的作用力C水對人的作用力D上面各力的共同作用12關于重力的下列說法正確的是（）A重力就是地球對物體的吸引力B重力就是萬有引力C地球吸引了地面附近的物體，而物體同時也吸引了地球D地面

4、附近的一切物體，不論是運動的還是靜止的，都要受重力的作用二填空題（共6小題，滿分18分，每小題3分）13如圖所示，兩柱形容器的底面積SA3SB，容器內(nèi)分別裝有A、B兩種液體，容器底受到的壓強pApB若將質(zhì)量相等的甲、乙兩物塊分別投入A、B兩液體中，液體均未溢出，且甲物塊在A中懸浮，乙物塊在B中沉底，甲物塊密度是乙物塊的3倍，這時液體A、B對容器底的壓強分別增加了pA、pB，已知pB2pA，那么，原容器內(nèi)所裝液體的高度之比hA：hB。14在彈簧測力計下方掛100g砝碼，砝碼受到的重力為N（g取10N/kg）；不計空氣阻力，讓彈簧測力計分別以5cm/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時，

5、彈簧測力計的示數(shù)分別記為F甲、F乙，則F甲：F乙。15在一個光滑的水平面上，用繩子拉小車做直線運動，當小車的速度達到4m/s時，繩子脫落，這時小車在水平面上做運動，小車的運動速度是。16“昆明艦”是中國海軍服役的首艘驅逐艦，其滿載排水量7500t，長155m，寬18m，吃水深度6.5m，最大速度30節(jié)，滿載時，該驅逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強為Pa，當“昆明艦”和其他戰(zhàn)艦一起進行戰(zhàn)斗訓練時，往往前后排列行駛，并不采用并列行駛的方式，其原因是。（取海水1103kg/m3，g10N/kg）17如圖所示，某人用 12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，則彈簧產(chǎn)生的彈力大小 12N（選填“大于”、“小于

6、”或“等于”），手受到的拉力的施力物體是；此時，彈簧具有的能量是；用力將一塊橡皮泥壓變形，此時橡皮泥這種能量（選填“具有”或“不具有”）。18甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為3：5，放在水平桌面上，與桌面的接觸面積之比為1：2，則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為，壓強之比為。三解答題（共1小題）19圖中，物體A、B的質(zhì)量都是5kg，畫出圖甲中A物體受到的重力的示意圖和圖乙中B物體所受摩擦力的示意圖。（g10N/kg）四解答題（共2小題）20在物理課上，同學們正在進行“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，老師為每小組提供的器材如圖所示，其中第六小組的任務是“探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關系”，

7、同組同學經(jīng)過激烈討論設計了不同的實驗方案，表格中的示例是已完成的一個實驗，請你再寫出兩個不同的實驗。根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整。實驗選用的器材操作方法觀察到的現(xiàn)象實例去皮熟雞蛋兩個、細棉線、粗毛線、相同的鉤碼四個在細棉線和粗毛線的兩端各掛一個鉤碼，將兩條線各壓在一個雞蛋上用細棉線壓雞蛋時，切入的更深一些實驗一實驗二根據(jù)實驗現(xiàn)象，組內(nèi)交流，共同得出的實驗結論應為：。21如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行。小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”。實驗操作如下：把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計測

8、出滑塊和橡皮泥的總重，記作G。將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細繩和彈簧測力計相連。用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F。多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，并重復步驟，記錄相應數(shù)據(jù)如表所示：次數(shù)123456滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0彈簧測力計示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2（1）當F0.6N時，滑塊對木板的壓力FNN，滑塊受到的滑動摩擦力FfN。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上做出FG圖象。（3）由FG圖象可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff與壓力FN的關系是。（4）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)有無影響？。五計算題（共2

9、小題）22我市自行車租賃系統(tǒng)正式運行以來，質(zhì)量為50kg的小明堅持騎自行車上學。自行車的相關數(shù)據(jù)見表：（1）求車架的重力；（2）求小明騎行中時自行車對地面的壓強。車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500車架質(zhì)量/kg4.5整車質(zhì)量/kg10單輪接觸面積/cm2523（5分）如圖所示，玻璃杯放在水平桌面上，桌面的面積為2000cm2，杯內(nèi)裝有10cm高的酒精，酒精重5N，已知玻璃杯重2N，底面積50cm2，酒精0.8103kg/m3，則：（1）酒精對玻璃杯底的壓力為多少？（2）水平桌面所受的壓強為多少？2018-2019學年安徽省滁州市定遠二中八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一選擇題

10、（共12小題，滿分36分，每小題3分）1正在加速出站的火車，如果其受到的外力都消失了，則火車將（）A繼續(xù)加速B逐漸減速C保持靜止狀態(tài)D做勻速直線運動【分析】根據(jù)牛頓第一定律可得，當物體不受任何力的作用時，物體將保持靜止或勻速直線運動?！窘獯稹拷猓赫诩铀俪稣镜幕疖?，如果將它受到的外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律得，該火車將永遠勻速直線運動下去。故選：D。【點評】物體不受力或所受合力為零，物體的運動狀態(tài)不會改變，即物體處于靜止狀態(tài)或做勻速直線運動狀態(tài)。2氣象探測氣球在充滿氫氣后，所受浮力遠遠大于重力。將該氣球放出后，若氣球不破裂，其運動情況將是（）A一直不停地上升B勻速向上升C只能升到一定的高度，

11、并將停留在這一高度D升到一定高度后會下降，下降到一定高度后又會上升【分析】氣球升到一定的高度后，空氣密度減小，氣球的體積不變，氣球所受浮力減小，上升到一定高度時浮力等于重力，由于慣性氣球繼續(xù)向上運動，浮力繼續(xù)減小，重力開始大于浮力，氣球開始減速直到速度為零，因重力大于浮力，開始向下加速運動，空氣密度增加，浮力增大，下降到一定高度，浮力等于重力時，由于慣性繼續(xù)向下運動，浮力繼續(xù)增大開始大于重力，則開始做減速下降運動，直到速度為零。而此時因浮力大于重力，又開始做加速上升運動。然后就如此循環(huán)。氣球一會上升一會下降，如此往復?！窘獯稹拷猓弘S著高度的增加，空氣密度減小，氣球所受浮力減小，氣球下降，降到一

12、定高度，密度增加，浮力增大，氣球上升。故選：D?！军c評】本題考查影響浮力大小的因素，關鍵是空氣密度的變化。3下列實例中，屬于采用增大壓力的方法增大壓強的是（）A坦克裝有履帶B釘尖做得尖銳C刀刃磨得鋒利D砍刀做得重些【分析】壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關。增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。【解答】解：A、坦克裝有履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A不合題意；B、釘尖做得尖銳，是在壓力一定時，通過減小受

13、力面積來增大壓強；故B不合題意；C、刀刃磨得鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故C不合題意；D、砍刀做得重些，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。故D符合題意。故選：D?！军c評】掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小壓強的問題。4圖中物體受力示意圖不正確的是（）A水平面上勻速行駛的汽車受到的力B不倒翁所受的重力C拋出手的鉛球受到的力D靜止在斜面上的木箱受到的力【分析】首先對物體進行受力分析，再根據(jù)力的三要素和力的示意圖畫法逐項判斷。【解答】解：A、水平面上勻速行駛的汽車受到水平方向上的牽引力和阻力作用，豎直方向上受到豎直向下的重力和支持力作用，故

14、A正確；B、不倒翁受到的重力方向是豎直向下的，故B錯誤；C、不考慮空氣阻力作用時，拋出手的鉛球受到的重力方向是豎直向下的，故C正確；D、木箱靜止在斜面上，受到豎直向下的重力G、垂直斜面向上的支持力F和沿斜面向上的摩擦力f的作用，故D正確。故選：B。【點評】本題主要考查了物體的受力分析和力的示意圖的畫法，屬于比較典型的題目，要熟練掌握。5手通過繩子提起水桶，手受到向下的拉力，這個拉力的施力物體是（）A手B水桶C地球D繩子【分析】力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的兩個物體互為施力物體互為受力物體。【解答】解：通過繩子提起水桶，與手接觸的是繩子。手對繩子有一個向上的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時

15、繩子也會對手有一個向下的拉力。所以手受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是繩子。故選：D?！军c評】本題考查了力的概念和力作用的相互性，力的作用方式包括接觸和不接觸。6大氣壓強作用在房頂上的壓力是很大的，但是房子并沒有被壓塌，其主要原因是（）A房頂建造的很牢固B墻很厚，對地面的壓強小C墻把房頂支撐住了D房頂上下面均受到大氣壓強的作用【分析】由于空氣也受到重力，且能夠流動，所以空氣內(nèi)部各個方向也存在壓強，這種壓強叫大氣壓?！窘獯稹拷猓悍宽斏舷卤砻娑际艿酱髿鈮毫?，其作用相互抵消，所以房頂不會被壓塌。故選：D?！军c評】本題考查學生對大氣壓現(xiàn)象的解釋，掌握大氣壓強的特點是解題的關鍵，難度不大，屬于基

16、礎知識的考查。7體育成績開始計入中考總成績，小龍同學為了能夠在實心球項目上取得好成績不斷進行訓練。從手中推出的實心球在落地前（不考慮空氣的阻力）的運動過程中（）A只受到手的推力作用B受到重力和手的推力的共同作用C沒有受到任何力的作用D只受到重力作用【分析】地球附近的一切物體都受到重力的作用，據(jù)此對實心球進行受力分析。【解答】解：實心球離開手后，不再受到手的推力作用，在不考慮空氣的阻力情況下，實心球在空中只受到重力的作用。故選：D。【點評】本題主要考查了對物體進行受力分析，要注意不計空氣阻力，同時還要知道實心球離開手后推力隨即消失。8將一個全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖動，如

17、圖所示的兩種拖法中，第一次勻速拖動，第二次加速拖動，則兩次小桌所受摩擦力大小關系是（）A甲大B相等C乙大D無法判斷【分析】滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，即壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。且摩擦力的大小與接觸面積無關?！窘獯稹拷猓夯瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力和接觸面的粗糙程度有關，與接觸面積無關，故在該題中，對于如圖所示的兩種拖法，第一次勻速拖動，第二次加速拖動，雖然接觸面積變了，但桌子與地面間的粗糙程度是不變的，同時壓力也是不變的，所以此時的滑動摩擦力不變，故兩次的摩擦力相等。故選：B?！军c評】知道滑動摩擦力大小的影響因素是解決該題的關鍵。9如圖所示，圖中力的作用效果的事例中

18、不是由于彈力造成的是（）A拉力器B跳水C射箭D磁鐵改變鐵球運動方向【分析】彈性：受力會發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性；彈力：是由于物體發(fā)生彈性形變而受到的力；【解答】解：A、人拉彈簧拉力器時，彈簧變長發(fā)生形變，會產(chǎn)生彈力，不符合題意；B、跳板在人的壓力作用下彎曲，發(fā)生形變，會產(chǎn)生力的作用，不符合題意；C、拉弓射箭時，弓發(fā)生形變，會產(chǎn)生彈力作用，不符合題意；D、磁鐵對小球的引力是磁場力，不是彈力，在該事例中不存在彈力，符合題意；故選：D。【點評】本題考查了判斷是否有彈力產(chǎn)生，看物體是否發(fā)生形變是判斷彈力有無的關鍵。10如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）

19、A給車軸加潤滑油B自行車腳踏板上有花紋C給木箱裝上輪子D磁懸浮列車懸浮行駛【分析】影響摩擦力大小的因素有：壓力和接觸面的粗糙程度，增大摩擦的方法有：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑即減小接觸面的粗糙程度、變滑動為滾動、加潤滑油、使兩接觸面分開?！窘獯稹拷猓篈、給車軸加潤滑油，可以減小車軸與車輪之間的摩擦。不符合題意；B、腳踏板上的花紋，增加了接觸面的粗糙程度，增大了腳與腳踏板之間的摩擦，符合題意；C、木箱下裝上輪子，變滑動摩擦為滾動摩擦，可以減小摩擦力。不符合題意；D、磁懸浮列車，通過磁極間的相互作用，減小了列車與車軌之間的壓力，從而可以減小列車受到的

20、摩擦力，不符合題意。故選：B。【點評】知道影響摩擦的因素，掌握增大、減小摩擦方法。在生活中有些摩擦是對我們有利的，我們要增大；有些摩擦對我們有害，我們就要減小。11人在游泳時，使人前進的力是（）A四肢向前運動產(chǎn)生的動力B人對水的作用力C水對人的作用力D上面各力的共同作用【分析】力是物體對物體的作用，這兩個物體互為施力物體互為受力物體，由手和腳向后劃水，便可以得出提供人體前進的施力物體了。【解答】解：手和腳向后劃水，手和腳對水一個向后的作用力，因為物體間力的作用是相互的，手和腳同時會受到水對它們一個向前的作用力，從而使人前進。故選：C?！军c評】本題主要考查了力的作用的相互性，知道力的作用是相互的

21、是解題的關鍵。12關于重力的下列說法正確的是（）A重力就是地球對物體的吸引力B重力就是萬有引力C地球吸引了地面附近的物體，而物體同時也吸引了地球D地面附近的一切物體，不論是運動的還是靜止的，都要受重力的作用【分析】由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，但吸引力并沒有完全提供重力；地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，重力作用在物體的重心，其方向豎直向下?！窘獯稹拷猓篈、重力是指由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，但不能說重力就是地球的吸引力，故A錯誤；B、重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的，重力并不是萬有引力，故B錯誤；C、力的作用是相互的，地球對物體有吸引，同時物體也在吸引地球，故C正確；D、地面附近的一

22、切物體都受重力，與其運動狀態(tài)無關，故D正確；故選：CD。【點評】重力是最常見的力，要從產(chǎn)生的原因、大小、方向等方面理解重力。二填空題（共6小題，滿分18分，每小題3分）13如圖所示，兩柱形容器的底面積SA3SB，容器內(nèi)分別裝有A、B兩種液體，容器底受到的壓強pApB若將質(zhì)量相等的甲、乙兩物塊分別投入A、B兩液體中，液體均未溢出，且甲物塊在A中懸浮，乙物塊在B中沉底，甲物塊密度是乙物塊的3倍，這時液體A、B對容器底的壓強分別增加了pA、pB，已知pB2pA，那么，原容器內(nèi)所裝液體的高度之比hA：hB 2：9 ?！痉治觥勘绢}要求原容器內(nèi)所裝液體的高度之比，根據(jù)pgh可知，應先求出兩種液體的密度之比

23、；（1）放入物體后：根據(jù)甲懸浮、乙沉底，求出甲乙兩物體排開液體的體積之比；（2）根據(jù)V排之比與底面積之比求得液面深度變化之比；（3）根據(jù)放入物塊之后液體壓強的變化關系，求出兩種液體的密度之比；（4）最后根據(jù)物塊放入兩容器液體壓強關系求出最初液體的深度之比?！窘獯稹拷猓何矬w放入之后，甲物塊在A懸浮，乙物塊在B中沉底，所以：V甲V甲排，V乙V乙排，設甲、乙兩物體的質(zhì)量為m，所以根據(jù)物塊排開液體體積的關系求液體深度變化的關系：所以：放入物塊后液體壓強的變化量之比：又，甲乙兩物體放入之前，所以：；故答案為：2：9。【點評】本題考查了學生對液體壓強公式、密度公式的掌握和運用，認真審題、利用好已知條件、靈

24、活選用公式是解題的關鍵，難題！14在彈簧測力計下方掛100g砝碼，砝碼受到的重力為 1 N（g取10N/kg）；不計空氣阻力，讓彈簧測力計分別以5cm/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時，彈簧測力計的示數(shù)分別記為F甲、F乙，則F甲：F乙 1：1 。【分析】（1）重力的大小利用Gmg計算，重力是物體由于受到地球的吸引而使物體受到的力，故重力的施力物體為地球。（2）靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力作用。根據(jù)平衡力的條件進行判斷?！窘獯稹拷猓海?）已知砝碼質(zhì)量m100g0.1kg，則砝碼的重力Gmg0.1kg10N/kg1N；（2）不計空氣阻力，彈簧測力計拉著砝碼勻速上升時，砝碼

25、受到豎直向下的重力G和豎直向上的拉力F甲，二力平衡，大小相等；彈簧測力計拉著砝碼勻速下降時，砝碼受到豎直向下的重力G和豎直向上的拉力F乙，二力平衡，大小相等。所以，F(xiàn)甲F乙G，則F甲：F乙1：1。故答案為：1；1：1?！军c評】此題考查重力的計算和二力平衡條件的應用。知道物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，其中隱藏的條件是物體受到平衡力的作用，這個條件一定要充分利用。15在一個光滑的水平面上，用繩子拉小車做直線運動，當小車的速度達到4m/s時，繩子脫落，這時小車在水平面上做勻速直線運動，小車的運動速度是 4m/s ?！痉治觥恳罁?jù)牛頓第一定律，一切物體在沒有受到外力作用下，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線

26、運動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓悍治鲱}意可知，當拉小車的繩子突然斷開時，小車由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)不變，即小車在水平面上做勻速直線運動，其速度仍為4m/s。故答案為：勻速直線運動；4m/s?！军c評】外力突然消失時，物體的是靜止還是勻速直線運動，取決于力消失的瞬間物體的運動狀態(tài)如何即靜止的將永遠靜止、運動的將保持勻速直線運動。16“昆明艦”是中國海軍服役的首艘驅逐艦，其滿載排水量7500t，長155m，寬18m，吃水深度6.5m，最大速度30節(jié)，滿載時，該驅逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強為 6.5104Pa，當“昆明艦”和其他戰(zhàn)艦一起進行戰(zhàn)斗訓練時，往往前后排列行駛，并不采用并列行駛的方式，其原因是并

27、列行駛時，兩船中間海水流速大壓強小，易發(fā)生相撞事故。（取海水1103kg/m3，g10N/kg）【分析】（1）已知吃水深度6.5m，根據(jù)pgh可求得驅逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強；（2）流體壓強和流速的關系：流體流速大的地方壓強小、流速小的地方壓強大。【解答】解：（1）由題知，“昆明艦”滿載吃水深度為6.5m，此時驅逐艦底部所處深度h6.5m，驅逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強：pgh1103kg/m310N/kg6.5m6.5104Pa。（2）航行中，兩艘船如果靠得太近，兩船內(nèi)側水的流速大于兩船外側水的流速，船之間的壓強要小于外面的壓強，有相撞的危險，所以兩艘船航行時不能靠得太近。故答案為：6.51

28、04；并列行駛時，兩船中間海水流速大壓強小，易發(fā)生相撞事故?！军c評】本題考查了學生對液體壓強公式、流體壓強和流速關系的了解和掌握，計算液體壓強時注意深度指的是液體內(nèi)某點到液面的垂直距離。17如圖所示，某人用 12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，則彈簧產(chǎn)生的彈力大小等于 12N（選填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物體是彈簧；此時，彈簧具有的能量是勢能；用力將一塊橡皮泥壓變形，此時橡皮泥不具有這種能量（選填“具有”或“不具有”）?！痉治觥课矬w間力的作用是相互的，一對相互作用力的大小關系是大小相等；力是物體對物體的作用；由于發(fā)生形變而具有的能叫勢能；橡皮泥被壓后留下的凹痕不能

29、自動恢復原狀?！窘獯稹拷猓河捎谖矬w間力的作用是相互的，且大小相等；故人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對手的拉力也為12N；手受到的拉力的施力物體是彈簧；彈簧由于發(fā)生形變具有勢能；用力將一塊橡皮泥壓變形，橡皮泥被壓變形后不能自動恢復原狀，說明橡皮泥具有塑性，不具有勢能。故答案為：等于；彈簧；勢能；不具有。【點評】深入理解彈力的概念，以及勢能；是解答此題的關鍵。18甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為3：5，放在水平桌面上，與桌面的接觸面積之比為1：2，則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為 3：5 ，壓強之比為 6：5 。【分析】根據(jù)物體放在水平地面上時產(chǎn)生的壓力等于自身的重力，求出兩物體對桌面的

30、壓力之比；再依據(jù)壓強公式P可以得出壓強之比。【解答】解：（1）兩個物體在水平桌面上，F(xiàn)GF甲：F乙G甲：G乙m甲：m乙3：5；（2）S甲：S乙1：2p甲：p乙：6：5故答案為：3：5； 6：5【點評】本題考查了運用壓強公式根據(jù)已知比例進行數(shù)學推導的能力。三解答題（共1小題）19圖中，物體A、B的質(zhì)量都是5kg，畫出圖甲中A物體受到的重力的示意圖和圖乙中B物體所受摩擦力的示意圖。（g10N/kg）【分析】已知物體的質(zhì)量，根據(jù)Gmg求出重力的大小，再根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反，重力的方向豎直向下，分別過重心沿沿重力的方向和摩擦力的方向畫一帶箭

31、頭的線段表示重力和摩擦力，并標出重力的大小?！窘獯稹拷猓海?）Gmg5kg10N/kg50N過物體A的重心沿豎直向下的方向畫一帶箭頭的線段表示重力，并標出重力的大小50N，如圖所示：（2）過物體B的重心沿斜面向上畫一帶箭頭的線段表示摩擦力，并用f表示。如圖所示：【點評】重力的方向總是豎直向下的，摩擦力的方向與物體運動的方向或運動趨勢的方向相反，會用示意圖表示物體受力情況。四解答題（共2小題）20在物理課上，同學們正在進行“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，老師為每小組提供的器材如圖所示，其中第六小組的任務是“探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關系”，同組同學經(jīng)過激烈討論設計了不同的實驗

32、方案，表格中的示例是已完成的一個實驗，請你再寫出兩個不同的實驗。根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整。實驗選用的器材操作方法觀察到的現(xiàn)象實例去皮熟雞蛋兩個、細棉線、粗毛線、相同的鉤碼四個在細棉線和粗毛線的兩端各掛一個鉤碼，將兩條線各壓在一個雞蛋上用細棉線壓雞蛋時，切入的更深一些實驗一削好的鉛筆鉛筆的兩端頂在兩個手指上筆尖端手指凹陷的深，筆尾端手指凹陷淺實驗二砝碼、海綿、四腳小桌砝碼放在四腳小桌上，小桌正放在海綿上，然后小桌倒放在海綿上小桌正放時海綿凹陷程度大，小桌倒放時海綿凹陷程度小根據(jù)實驗現(xiàn)象，組內(nèi)交流，共同得出的實驗結論應為：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。【分析】（1）壓

33、力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關，探究壓力作用效果跟受力面積的關系，控制壓力大小不變；探究壓力大小跟壓力大小關系時，控制受力面積不變。（2）在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯?！窘獯稹拷猓海?）控制壓力大小不變，改變受力面積，比較壓力作用效果跟受力面積的關系。用受力面的形變大小來反映壓力作用效果。實驗選用的器材操作方法觀察到的現(xiàn)象實例去皮熟雞蛋兩個、細棉線、粗毛線、相同的鉤碼四個在細棉線和粗毛線的兩端各掛一個鉤碼，將兩條線各壓在一個雞蛋上用細棉線壓雞蛋時，切入的更深一些實驗一削好的鉛筆鉛筆的兩端頂在兩個手指上筆尖端手指凹陷的深，

34、筆尾端手指凹陷淺實驗二砝碼、海綿、四腳小桌砝碼放在四腳小桌上，小桌正放在海綿上，然后小桌倒放在海綿上小桌正放時海綿凹陷程度大，小桌倒放時海綿凹陷程度小實驗三裝滿水的礦泉水瓶、海綿把裝滿礦泉水的瓶子正放在海綿上，然后把裝滿礦泉水的瓶子倒放在海綿上裝滿礦泉水的瓶子正放時海綿凹陷程度小，裝滿礦泉水的瓶子倒放海綿凹陷程度大（2）實驗都能得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。故答案為：見上表（選擇其中的兩個實驗即可）；在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯?！军c評】掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉換法設計壓力作用效果的影響因素。21如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木

35、板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行。小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”。實驗操作如下：把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G。將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細繩和彈簧測力計相連。用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F。多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，并重復步驟，記錄相應數(shù)據(jù)如表所示：次數(shù)123456滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0彈簧測力計示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2（1）當F0.6N時，滑塊對木板的壓力FN 1.5 N，滑塊受到的滑動摩擦

36、力Ff 0.6 N。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上做出FG圖象。（3）由FG圖象可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff與壓力FN的關系是在接觸面的粗糙程度不變時，滑動摩擦力與壓力成正比。（4）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)有無影響？無?！痉治觥浚?）滑塊平放在木板上，滑塊對木板的壓力FNG；實驗中滑塊處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，拉力與摩擦力平衡；再根據(jù)表中數(shù)據(jù)可解答此題。（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來；（3）分析表格中數(shù)據(jù)，得出滑動摩擦力與壓力的大小關系；（4）實驗中，即使木板不做勻速直線運動，滑塊仍受平衡力，由于壓力和接觸面的粗糙程度均不變，故滑動摩擦力大小不變，彈簧測力計的示數(shù)不變。【解答】解：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當F0.6N時，滑塊和橡皮泥的總重G1.5N；由于滑塊平放在木板上，所以滑塊對木板的壓力FNG1.5N；實驗中滑塊處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，拉力與摩擦力平衡，所以滑動摩擦力FfF0.6N。（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示：（3）根據(jù)二力平衡條件，摩擦力大小等于測力計的示數(shù)，壓力