2022高中教研組詳細工作計劃范本投稿合集.doc

1、2022高中教研組詳細工作方案范本投稿合集2022高中教研組詳細工作方案范文精選合集教研組不僅是教學常規(guī)的落實者，日常教學活動的組織者，而且是開展教學研究的重要陣地。以下是WTT收錄的一些范文，希望能為大家提供幫助。教研組工作方案一一、指導思想以普通高中語文課程標準為指導，以考試說明、學科指導意見為根據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學生的主體作用，強化訓練這條主線，加強課堂教學的效率，激發(fā)和調(diào)動學生學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)和應考才能，進步學生的審題才能和運用語文知識的才能，施行全面科學高效的復習備考。二、教學目的1、一輪復習注重根底，二輪復習要在一輪復習根底上查漏補缺，對重點知識分

2、考點進展復習，建立知識系統(tǒng)。三輪復習以試題限時訓練為重點，加強應試才能。2、梳理知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)解題方法，進步審題才能，標準答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學生的應考才能。3、強化閱讀和寫作訓練，有意識地引導學生積累寫作素材，進步學生的寫作才能。三、教學重點1、以課本為載體，夯實學生的語文根底知識，進步學生的語文才能和素養(yǎng)。2、緊扣課內(nèi)知識，梳理穩(wěn)固各相關(guān)考點，落實考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學常識默寫識記測驗。3、重視閱讀與寫作的訓練，抓好各類題型解題方法的指導，要求學生做到答題的標準性。4、抓實集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學心得體會，加強教法和學法研究。5、落實培優(yōu)輔困，全

3、面進步學生成績。四、教學舉措一注重學情，緊抓根底。針對學生一輪復習的實際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目的，對重點知識分塊復習。1、有的放矢，落實背誦。 以考試說明為根據(jù)，指定背誦篇目，給學生背誦指明方向。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課打破，而且每一篇要落實到紙上，讓學生實在消滅錯別字，力爭背誦拿總分值。2、分類歸納，打破難點。 對一輪復習中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改等，要通過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學生進一步熟悉解答題目的方法。3、語言運用題，重視題干的審讀和答題標準化的訓練。要進展扎實有效的訓練，掌握不同題型的答題方法和標準要求。經(jīng)典的題型要

4、多訓練，創(chuàng)新的題型要多接觸。4、通過多種途徑，抓升格作文 。一是分類指導。要打破制約學生作文程度進步的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否明晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況，對所教學生進展分類，然后有針對性的進展評改、指導。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準感覺，然后課堂進展限時思維訓練。三是加大訓練量，訓練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點把“為什么”這一局部作為重點落實到筆頭上。假如寫議論文，說理要透徹，可指導學生綜合運用假設(shè)論證、正反比照論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導學生做好以下幾步：品味原材料或

5、話題，仔細揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖，準確把握材料話題或標題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立最正確的立意角度；訓練時應有自己的主攻方向，選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性；行文過程中，構(gòu)造要明晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路；要有較強的扣題意識；平常要多關(guān)注現(xiàn)實，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩。5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復習。訓練閱讀題時，要注意如下幾點：一是讓學生抓住文體特征，快速閱讀，整體把握文意。關(guān)注題目作者，留心小注，抓關(guān)鍵段和句。二是認真審題，找出明示、隱含信息，圈點問題、【關(guān)鍵詞】：p 】： 、賦分，落實好踩分點。三是讓學生學會標準答題：找準答

6、案所在的區(qū)域，挑選整合有效信息；緊扣題干要點，巧用原文詞句來組織答案；題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點作答；探究類題，要先明示自己的觀點，然后緊扣文章主旨作答；答題要快速準確簡潔，不羅嗦，條理性要強；答題語言要標準，要積累一些必要的名詞術(shù)語，并能準確使用；答題步驟要標準，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點。6、文言文版塊，重點打破文言語句翻譯和虛詞用法。限時訓練，側(cè)重方法指導，讓學生純熟運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。二發(fā)揮集體智慧，施行考點分工。利用集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個考點復習的教案和學案。三講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。我們

7、老師要充分發(fā)揮主導作用，發(fā)揮學生的主體地位，注重進步單位時間內(nèi)的學習效率，想方法調(diào)動學生積極的考慮，使學生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂要效率。使學生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進知識，進步才能。四精選資料，講務實效。要充分占有資料，本著“題型要對路，材料要典型”的原那么，精心挑選資料，進步復習效率。老師應注重有效指導，留給學生足夠的獨立練習和反思、總結(jié)時間。防止學生被吞沒在題海訓練中，要重點培養(yǎng)學生解答出題目后對同類知識的比擬、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的才能，真正做到舉一反三、觸類旁通。五堅持以訓練為主線，采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓練常態(tài)化

8、，注重平時積累。把根底知識的識記、理解、運用統(tǒng)一起來，堅持“記憶是根底，理解是核心，運用是目的”的策略，做到全面復習中突出重點，重點復習中夯實根底。六講評的方式要高效。我們要努力做到考后快速認真閱卷，通過詳細數(shù)字分析p 學生答題情況，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根，徹底糾正。也可采取讓學生結(jié)合自己的體會談解題思路，講方法，析錯誤，展開爭論。這種方式，極易讓他們承受，也符合新課改的精神，效果也會突出。七嚴格標準復習，注重實效細節(jié)。復習資料要做到標準有序，便于學生查找資料和及時地打破疑難問題。學生答題要做到兩點，一是書寫要標準，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯別字。二是在指定區(qū)域答題。

9、八堅持抓閱讀訓練。組織老師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導學生鑒賞、借鑒，以增加學生的閱讀量，開闊學生視野，提升閱讀品位，指導學生寫作。九抓好培優(yōu)補差。要在年級組的統(tǒng)一部署下，本組老師要親密配合班主任和其他科任老師，抓好培優(yōu)補差工作，探究有效方法，營造互動氣氛，挖掘潛力，實在進步學生成績。堅持在集體備課時，突出對培優(yōu)補差的討論和研究，分析p 學生的才能增長點和思維障礙點，對不同層次的學生提出不同的目的要求。以培優(yōu)補差為出發(fā)點設(shè)計不同的學案和教案。教學目的要由淺入深，梯度合理，可供不同層次學生選用。十把握好復習中應注意的幾個問題。教研組工作方案二一、使用教材1、普通高中課程標準實驗教科書語文必修

10、32、普通高中課程標準實驗教科書語文必修4二、學情分析p 經(jīng)過高一上學期的磨合，學生根本適應高中階段的語文學習，大多數(shù)同學擺脫了初中時段機械地、死記硬背地學習語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學習與以往有所不同，懂得了主動學習、主動選擇和確定學習內(nèi)容，最起碼有了這種認識、這種欲望了。在上學期期中考試中，許多學生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學什么，很迷茫。到期末考試時，大多數(shù)同學知道高中語文學什么，以及怎么學了。當然，迷惘的同學也還有不少。這需要我們進一步激發(fā)和引導他們學習語文。三、教材分析p 本學期學習普通高中課程標準實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。必修3的“閱讀鑒賞”局

11、部所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是：人物與環(huán)境小說一，感受與共鳴唐宋詩，質(zhì)疑解難古代議論散文，啟迪與想象科普科幻作品。“表達交流”中的寫作局部主要訓練一般議論文的寫作，寫作專題分別是：多思善想學習選取立論的角度；學會寬容學習選擇和使用論據(jù)；善待生命學習論證；愛的奉獻學習議論中的記敘?？谡Z交際專題為議論?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題為：交際中的語言運用；文字作品的個性化解讀；語文學習的自我評價?！懊鴮ёx”介紹紅樓夢和高老頭。必修4的“閱讀鑒賞”局部所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學論文。四個單元分別是：性格與沖突中外戲劇，情思與意境宋元

12、詞曲，理清思路社會科學論文、隨筆，知人論世古代人物傳記。“表達交際”中的寫作局部主要訓練議論文的寫作，寫作專題分別是：解讀時間學習橫向展開議論；發(fā)現(xiàn)幸福學習縱向展開議論；確立自信學習反駁；擅長思辨學習辯證分析p 。口語交際專題為辯論?！皹淞⑻骄俊痹O(shè)計的專題為：邏輯和語文學習，走近文學大師、影視文化。“名著導讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的談美。四、教學目的和要求：擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學習，其中安排3次寫作訓練，2次月考或單元測試；期中考試后完成必修4內(nèi)容的學習，其中安排3次寫作訓練，12次月考或單元測試。教學中要求做到：1、根據(jù)新課標，結(jié)合學生的實際情況，采用靈敏多樣的教學形式，力求獲

13、得最正確的教學效果。2、認真鉆研、領(lǐng)會新教材和新大綱，進步課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。3、本學期要完成必修3和必修4兩部書的教學任務，時間緊，任務重，在完成教學任務的同時，還要強化語文根底知識的訓練與進步。4、本學期在寫作上，著重培養(yǎng)學生寫作議論文的才能。先理解議論文文本的相關(guān)知識，進步學生議論說理的興趣和才能，訓練學生的理性思維。五、改良教學、進步教學質(zhì)量的主要措施1、做好學情分析p ，面對高一下學期文理分科的現(xiàn)狀，認識并理解新的學生，盡快熟悉學生的情況，有針對性地做到因材施教。2、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習語文的興趣，在平時的教學中，圍繞學法設(shè)計教法，突出學生的主體地位。3、講究提問設(shè)計，板書設(shè)計，

14、幫助學生進展知識歸類、梳理。4、利用課外時間給學生解疑答難，加強輔導，補學補差。5、強化根底知識的教學，不斷進步學生的語文素養(yǎng)。6、在集體備課和教學中，以培養(yǎng)閱讀才能為中心，在作文備課和訓練中做到系列性、科學性、實效性。六、教科研設(shè)想：1、充分認識到教科研工作在施行語文教學、進步學生語文素養(yǎng)的主要性。2、認真學習、鉆研新課程理論，實在轉(zhuǎn)變教育教學理念，用科學的教育理念來指導語文教學。3、堅持集體備課制度，集思廣益，群策群力，用群體智慧和力量，進步整個高一年級組各位語文同仁的語文教學程度和才能。4、充分利用現(xiàn)代化教學手段，發(fā)揮筆記本電腦在備課、教學、輔導等方面的積極作用。5、課外認真學習有關(guān)語文

15、教學的雜志，如中學語文教學參考語文學習等，廣泛吸收，不斷充電，以期高屋建瓴地施行教學?？傊?，不能做經(jīng)歷型語文老師，而要做科研型語文老師。教研組工作方案三一、目的：1.以課程改革為契機，堅持有效教學理念，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。2.加強集體備課，注重合作，做到節(jié)約勞動、進步效益、資共享，實在注重教學效果，進步整體教學質(zhì)量。尤其加強高三畢業(yè)班工作，科學安排教學方案，重視教學的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學科資優(yōu)化共享。3、把握語文教學的新動向，加強學科教學科研工

16、作，強化備課組的功能，進步全組老師的業(yè)務程度，集思廣益，博采眾長；運用語文教學，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。二、教研工作現(xiàn)狀分析p 1、活動形式單一，觀摩聽講居多，自主研究不夠。我校目前教研工作，總體上看顯得非常單一。絕大多數(shù)時間都是在進展看和聽，自主參與，獨立考慮的時間總體上還是很不夠的。2、觀摩課涉及內(nèi)容單一，解讀新課居多，教法討論不夠。不注重研究學生怎樣“學” 多數(shù)老師都是為理解決老師“上”的問題，而不是在研究“怎樣上得更好更有效”的問題，不是在研究學生怎樣“學”。因此，我們都是在圖解教材流程，老師缺少對新理念的真正理解和研究問題的創(chuàng)造欲望與創(chuàng)造才能。3、教研方面理論水準淺薄

17、，實戰(zhàn)探究居多，經(jīng)歷提升不夠。備課組活動，大多數(shù)老師認為只需要將前人的經(jīng)歷或做法加以運用就可以了，對理論的學習不重視，專題討論一言堂，其它老師閉口不談。4、教學研究方面系統(tǒng)研究缺失，零散示范居多，歸類研究不夠。在主客觀原因的影響下，我們學校教研活動缺少系統(tǒng)性的問題。絕大多數(shù)的教研活動內(nèi)容還顯得零散和不系統(tǒng)。5、學科帶頭人、骨干老師缺乏。三、詳細措施：在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結(jié)個人的教育、教學心得，實在進步自己的教育、教學程度。繼續(xù)開展進步課堂教學效益的研究，努力進步語文教學質(zhì)量。高一年級，加強新教材研究，把握新教材的特點，深化學習、研究新教材的內(nèi)容，

18、討論新教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目的和教學要求，積極探究如何將課改的根本理念轉(zhuǎn)化為詳細的教學行為的途徑和方法。教研組工作方案四一、工作思路認真貫徹落實學校工作方案，理解語文學科特性所在喚醒并培育學生心靈的幸福，堅持“給課堂注入活力，用生命詮釋語文”的教學思想，深化“合作、學習、教研、科研、信息、奉獻效勞”六種意識。二、工作重點一用課本教學生，認真鉆研教材。1、文言文教學中著力抓好誦讀，突出精神，重視歸納，注意積累。像過秦論、鴻門宴、師說、阿房宮賦四篇傳統(tǒng)課文，更要催促學生背誦。2、重視文本，整體把握，走進作者心靈。譬如祝福、邊城小說教學，不僅要把握人物性格，而且深化一步，探尋

19、人物的心路歷程。這樣可能會得到比人物性格分析p 更鮮活也更珍貴的東西。3、努力做到每一堂課是課，強調(diào)在教學設(shè)計中要擅長抓住文本中的一個詞、一句話、一個細節(jié)、一個場景、一個動作等，由其統(tǒng)領(lǐng)全文，貫穿全課，一意貫之，一氣呵成。二加強集體備課，追請教學的高程度。1、針對實驗班、平行班、新世紀的不同情況不同學情：指導思想：新世紀班注重學會知識點平行班注重技能、技巧的傳授試驗班注重學會知識點，分層次教學以單元知識為綱、教材的“課”為單位，落實教學重點、難點，保證教學進度，根據(jù)學生實際情況，調(diào)整教學目的、作業(yè)。2、在南北校區(qū)語文備課組溝通根底上，做到南區(qū)語文組集體備課，互相多聽課、多學習。發(fā)揮集體優(yōu)勢做好

20、六項常規(guī)工作。3、針對語文知識連接性、系統(tǒng)性的特點，用周六和晚課時間精講練習。做到及時反應，及時總結(jié)。4、針對不同的學情，定期進展單元測試。三夯實語文根底，做到厚積薄發(fā)。夯實學生語文根底，要做到以下五點堅持：1、高中第二冊的寫作教材，著重培養(yǎng)學生寫作記敘文和說明文的才能。本學期大作文10篇，堅持作文修改，可有詳有略，堅持講評到位。2、堅持練習小楷。3、堅持大量詩詞背誦，各班語文課代表負責。4、堅持語文根底知識板塊訓練。5、堅持閱讀的積累。推薦時文花雨、智文星空、凝視大家、回眸歷史、美文如歌、語文晨讀等眾多短小、清新、雋永、鮮活的閱讀材料。讓學生沒有任何負擔的進展閱讀，學會閱讀，愛上閱讀，受益終

21、生。四開好豐富多彩的選修課，按方案認真執(zhí)行選修課的教學，開拓學生的視野，增加學生的知識面，使學生進步人文素養(yǎng)，把選修課上得有成效，有意義，不擺花架子。五認真落實“春蠶”公開課六備課組每周活動時間：每周五的七、八堂課。教研組工作方案五一、指導思想本學期語文教研組以學校、教誨處方案為根據(jù)，以進步語文教學效益為宗旨，促進學生語文素養(yǎng)開展，深化教學研究，進步教研質(zhì)量，強化教研管理，努力進步我校語文教學質(zhì)量。二、工作重點1、強化學習意識，落實課程理念繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習語文課程標準和學校制定的教學常規(guī)教研方案，深化領(lǐng)會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用集體學習時間，組織語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的新做法、新思路，結(jié)合自身存在的問題，有重點的進展學習改良。充分利用網(wǎng)絡(luò)資和多媒體技術(shù)設(shè)備，改良教學方法，進步教學效率，增加課堂容量，構(gòu)建自能高效課堂。2、落實教學常規(guī)，促