南安中學地震應急預案

1、南安中學地震應急疏散預案為更好地保護學校師生生命和財產安全，最大限度地減輕地震災害造成的損失，本著預防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，依據贛州市教育局關于印發(fā)<贛州市教育系統(tǒng)地震應急預案>的通知（贛市教安字【2013】32號）文件精神，結合我校的實際情況，制定本預案。一、成立應急工作組，明確職責 1、指揮部學校成立災難和應急疏散指揮部?？傊笓]：葉際旻副總指揮：李小夫 皮平凡 賴慎鴻 肖鴻斌 周庭優(yōu)成員：藍順群 劉福平 牛小兵 梁成鋼 曾凡強 黎成清 李曉瓊劉小健 藍立慧 譚運全 鐘俊先 袁明通 夏才佳 劉越嬌 鄧婕 廖星堂 鐘名義 嚴紅梅 各年級組長 各班主任指揮部職責是：

2、（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。 （2）平時指導對災難應急救護和應急疏散的宣傳教育，培訓演練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。 （3）認真搞好各項物資保障，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。 （4）地震發(fā)生后，組織所有師生按疏散路線迅速撤離，并維護疏散場地的社會秩序和保障安全。（5）及時清點、統(tǒng)計上報人數。（6）組織各方面力量全面進行抗震減災工作，調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，把地震災害造成的損失降到最低點，促進社會安全穩(wěn)定。 2、疏散引導組組長：肖鴻斌成員：各年級組組長、各班班主任尚德樓

3、：梁成鋼一樓，曾凡強二樓，劉小健三樓，牛小兵四樓。尚德樓：號樓梯疏導人員：東號樓梯：四樓：三（1）、三（2）、三（3）上課教師；三樓：三（12）、三（11）、三（10）；二樓：三（13）、二（1）、二（2）上課教師；一樓：二（11）、二（10）、二（9）上課教師。西號樓梯：四樓：三（6）、三（5）、三（4）上課教師；三樓：三（7）、三（8）、三（9）上課教師；二樓：二（5）、二（4）、二（3）上課教師；一樓：二（6）、二（7）、二（8）上課教師。探索樓：尹強一樓，藍立慧二樓，曾瑾三樓，張鵬四樓。探索樓：東號樓梯：四樓：一（1）、一（2）、一（3）上課教師；三樓：一（12）、一（11）、一（10

4、）；二樓：一（13）、一（14）、一（15）上課教師；一樓：一（23）、一（22）、一（21）上課教師。西號樓梯：四樓：一（6）、一（5）、一（4）上課教師；三樓：一（7）、一（8）、一（9）上課教師；二樓：一（16）、一（17）、一（18）上課教師；一樓：二（20）、一（19）、一（20）上課教師。求真樓：李曉瓊四樓，周庭優(yōu)三樓，李玉龍二樓，劉福平一樓。求真樓：東號樓梯：三樓：多媒體上課教師。東號樓梯：二樓：二（15）、二（16）、二（17）上課老師西號樓梯：二樓：二（19）、二（18）上課教師，三樓：電腦室上課老師。西號樓梯：四樓：二（14）、二（13）、二（12）上課教師。具體負責為當堂

5、任課教師，應組織好班上學生聽從每樓負責人的安排。（以課程表為參照定任課教師）職責：平時負責全校災難自救，應急疏散的宣傳教育。培訓：演練的具體事務，戰(zhàn)時指揮做好人員和物資的疏散自救工作。3、后勤保障組組長：雷名華 副組長 ：呂明菁成員：劉紹云、鐘澤民、何厚禎、吳航東、劉偉青、何積祥、呂井生、劉發(fā)聯(lián)4、搶救護理組組長：皮平凡成員：黎成清、張歧逵、蔡德龍、吳琴二、具體處置對策1、災難發(fā)生時，立即組織師生在序地疏散到安全區(qū)域，如有人員傷亡，拔打120與最近醫(yī)療衛(wèi)生機構聯(lián)系緊急開展救治工作，并向縣教育局和當地政府報告，根據災難有組織的讓學生疏散學生疏散后，干部組織教師撤離，干部要最后撤離，救護組要及時做

6、好傷員的救護工作，保證損失和傷亡降到最低限度。2、組織學生遠離災場以免造成二次傷害。3、領導小組對災情原因及財產損失情況進行仔細的調查，記錄在案寫出書面報告向縣局匯報。4、做好善后工作。三、前期準備階段每年開學第一個月為宣傳和培訓階段。1、學校安全工作領導小組負責制訂南安中學地震安全避險應急演練預案，通盤籌劃和指揮應急避險演練。2、對學生進行地震安全逃生等技能教育，充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳賽等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳逃生知識和技能、應急自護方法等。3、班主任組織學生學習有關自我保護知識，開展地震自救培訓，并進行以班為單位的疏散練習熟悉疏散線路，進行自救逃生練習

7、。教育學生發(fā)生地震時，能勉勵做到：遇事不慌、頭腦冷靜。判明情況、思考對策。積極自救、互幫互助。聽從指揮、有序疏散。大忌：恐慌混亂、相互踐踏。四、應急實戰(zhàn)演練演練時間不定，由學校校演練指揮部臨時決定要求：1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。2、各任課教師按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。3、當演練開始報警電鈴響起后，如地震：在學校，正在上課時，可聽從老師的指揮，躲在課桌下，千萬不要在走廊、樓梯等處擁擠，以免被踩傷、擠傷；避震中正確的自我保護姿勢：伏地、蹲或坐下，盡量蜷曲身體，降低重心；用雙臂保護頭部、眼睛，盡可能掩住口鼻。

8、學生等待老師的組織再疏散，不能夠一窩蜂似的沖向樓梯口而擠在一塊，學生應在教師的指揮下有序撤離，火災區(qū)學生優(yōu)先下樓，學生只下不上，下樓道靠右行，任課教師整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。4、在警報解除前，各組人員協(xié)助任課教師維持學生在安全區(qū)的秩序。警報解除后，各班按次序返回教室，各班主任進行教育小結。附學生疏散路圖（每年按實際情況制訂）尚德樓疏散班級負責老師三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）牛小兵（四樓）三（7）、三（8）、三（9）、三（10）、三（11）、三（12）劉小?。ㄈ龢牵┒?）、二（4）、二（3）、二（2）、二（1）、三（

9、13）曾凡強（二樓）二（6）、二（7）、二（8）、二（9）、二（10）、二（11）梁成鋼（一樓）探索樓一（6）、一（5）、一（4）、一（3）、一（2）、一（1）張 鵬（四樓）一（7）、一（8）、一（9）、一（10）、一（11）、一（12）曾 瑾（三樓）一（18）、一（17）、一（16）、一（15）、一（14）、一（13）藍立慧（二樓）二（20）、一（19）、一（20）、一（21）、一（22）、一（23）尹 強（一樓）求真樓二（14）、二（13）、二（12） 圖書館李曉瓊（四樓）多媒體教室 電腦室周庭優(yōu)（三樓）二（19）、二（18） 二（17）、二（16）、二（15）李玉龍（二樓）物理實驗室 化

10、學實驗室劉福平（一樓）四樓三樓二樓一樓東西尚德樓 疏散圖三（6）、三（5）、三（4） 三（3）、三（2）、三（1）三（7）、三（8）、三（9） 三（10）、三（11）、三（12）二（5）、二（4）、二（3） 二（2）、二（1）、三（13）二（6）、二（7）、二（8） 二（9）、二（10）、二（11）出 口出 口疏散順序樓層由低到高，一個班疏散后，本班老師及時通知下一班老師緊接疏散。疏散班級在走廊排兩路縱隊，下樓時，一路靠墻，一路扶樓梯。每班選出2名安全員，負責前后門疏散學生。號出口班級順序：三（3）、三（2）、三（1）、三（10）、三（11）、三（12）、二（2）、二（1）、三（13）、二（9

11、）、二（10）、二（11）號出口班級順序：三（6）、三（5）、三（4）、三（7）、三（8）、三（9）、二（5）、二（4）、二（3）、二（6）、二（7）、二（8）四樓三樓二樓一樓東探索樓 疏散簡圖西一（6）、一（5）、一（4） 一（3）、一（2）、一（1）一（7）、一（8）、一（9） 一（10）、一（11）、一（12）一（18）、一（17）、一（16） 一（15）、一（14）、一（13）出 口出 口二（20）、一（19）、一（20） 一（21）、一（22）、一（23）探索樓疏散1、疏散順序由低層到高層2、號出口順序：一（21）、一（22）、一（23）、一（13）、一（14）、一（15）、一（12）、一（11）、一（10）、一（1）一（2）、一（3）號出口順序：二（20）、一（19）、一（20）、一（18）、一（17）、一（16）、一（7）、一（8）、一（9）、一（6）、一（5）、一（4）東西求真樓 疏散圖二（14）、二（13）、二（12） 圖 書 館電 腦 室 多媒體教室二（19）、二（18） 二（17）、二（16）、二（15）出 口出 口出 口物理實驗室 化學實驗室出口求真樓疏散1