四班級(jí)班級(jí)工作方案范文

1、四班級(jí)班級(jí)工作方案范文 個(gè)人的進(jìn)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷進(jìn)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，方案顯得尤為迫切。下面是為大家整理的關(guān)于四班級(jí)班級(jí)工作方案.，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 四班級(jí)班級(jí)工作方案.1 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級(jí)班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞挺直影響到同學(xué)將來(lái)的成長(zhǎng)。訓(xùn)練家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“訓(xùn)練是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)是同學(xué)各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。如何促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性呢?我制定以下方案： 一、本班同學(xué)基本狀況分析 本班共有63位同學(xué)，其中男生34人，女生29人，本班同

2、學(xué)活潑好動(dòng)、聰慧能干、進(jìn)取心強(qiáng)，成果在整個(gè)班級(jí)也是數(shù)一數(shù)二的。但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待于加強(qiáng)熬煉。 二、工作目標(biāo) 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培育一個(gè)活潑健康、文明和諧的集體;形成一種主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹(shù)立良好品牌形象;建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。 三、詳細(xì)措施 結(jié)合學(xué)校提出的“改革、創(chuàng)新、進(jìn)展”為導(dǎo)向，貫徹“德育為先，以人為本”的方針，為努力打造“平安、衛(wèi)生、文明、和諧”的校內(nèi)切實(shí)做好同學(xué)的思想品德。 1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的終生進(jìn)展都是受益非淺的。本學(xué)期，我連續(xù)從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)

3、好學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，真正地提高同學(xué)素養(yǎng)，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 2、老師要充分利用好學(xué)校的各種軟硬件，以構(gòu)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如教室的宣揚(yáng)欄、墻報(bào)、班會(huì)等，培育同學(xué)自信念和集體觀念，增加班級(jí)凝聚力，從而營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。 3、培育班干部。我們都知道班主任工作千頭萬(wàn)緒，想要做好班主任工作，我覺(jué)得首先要選拔培育優(yōu)秀的班干部。為此，我培育了一批力量、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)班干部，班干部每周定期輪換，這樣會(huì)讓更多的同學(xué)有熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。針對(duì)他們?cè)诠芾碇写嬖诘牟蛔阒?，老師要?zhǔn)時(shí)指出并商討

4、一些訓(xùn)練對(duì)策，使同學(xué)形成遇到問(wèn)題要想方設(shè)法找到解決對(duì)策，這樣對(duì)同學(xué)的自身成長(zhǎng)也是有關(guān)心的。我還要求他們之間相互合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，熬煉和培育他們的力量。 4、加強(qiáng)德困生訓(xùn)練。我覺(jué)得要做好德困生工作，首先班主任應(yīng)做到思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對(duì)他們要一分為二，擅長(zhǎng)用放大鏡發(fā)覺(jué)后他們身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育德困生的自尊心和自信念。班主作也應(yīng)主動(dòng)走進(jìn)同學(xué)心理，定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。 5、本學(xué)期節(jié)假日許多，班主任也應(yīng)以此為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想訓(xùn)練。如開(kāi)展尊師重教，文明禮儀的活動(dòng);進(jìn)行民族傳統(tǒng)的訓(xùn)練及對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義

5、訓(xùn)練。 結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。 6、嚴(yán)抓平安工作。平安工作是學(xué)校工作的重中之重，班主任應(yīng)利用黑板報(bào)、班會(huì)等準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展組織多種平安學(xué)問(wèn)活動(dòng)，提高同學(xué)的平安意識(shí)，組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作，本學(xué)期還是連續(xù)做好每半天最終一節(jié)最終一分鐘的平安訓(xùn)練。 7、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合：平常，班主任通過(guò)電話、家訪、校訊通、等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，班主任及家長(zhǎng)要針對(duì)同學(xué)的狀況，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，以此對(duì)癥下藥。并對(duì)下一

6、步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 8、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同訓(xùn)練好同學(xué)。 9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 四班級(jí)班級(jí)工作方案.2 一、班級(jí)基本狀況 新學(xué)期我班共有42名同學(xué)，男生30人，女生12人。本班同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽(tīng)講，發(fā)言主動(dòng)，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡(jiǎn)單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面連續(xù)培育。本班大多數(shù)同學(xué)的體質(zhì)較好，熱衷于體育活

7、動(dòng);有少數(shù)同學(xué)體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學(xué)平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。并進(jìn)展同學(xué)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)身心健康。 三、詳細(xì)措施 多貼近同學(xué),用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機(jī)班風(fēng),更要抓同學(xué)的做人和平安,所以我從以下幾點(diǎn)實(shí)行詳細(xì)管理措施: 1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級(jí)中同學(xué)之間、班干與同學(xué)之間、班主

8、任與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、同心同德、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心。假如每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)懷、愛(ài)惜班集體，時(shí)時(shí)、到處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)完，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增加班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。 2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培育。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力氣，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。因此,這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在同學(xué)中的影響力，同時(shí)關(guān)心班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。 3、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安訓(xùn)練。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明

9、示范班。要求走讀的同學(xué)主動(dòng)參與家庭中的勞動(dòng)，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍潔凈,保持衣服干凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;訓(xùn)練同學(xué)仔細(xì)做好值日生工作，保持班級(jí)的干凈;利用班會(huì)，訓(xùn)練同學(xué)：增加平安意識(shí)，提高自我防范力量。 4、做好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。 5、鼓舞支持同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。 6、建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，促進(jìn)同學(xué)pk，使同學(xué)在潛移默化中主動(dòng)向上，受到訓(xùn)練。 7、開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 8、常常訓(xùn)

10、練同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 四、問(wèn)題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位同學(xué)屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。 針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下： 1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)同學(xué)良好行為來(lái)訓(xùn)練他們。 2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，漸漸訂正，有進(jìn)步時(shí)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。 3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們主動(dòng)嚴(yán)格地要求自己。 4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子訓(xùn)練好。 班內(nèi)還有幾位同學(xué)屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，

11、接受新學(xué)問(wèn)較慢。 針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下： 1、號(hào)召全體同學(xué)關(guān)懷他們，關(guān)心他們。 2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面關(guān)心他們。 3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。 4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地賜予關(guān)心。 班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的訓(xùn)練作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。 四班級(jí)班級(jí)工作方案.3 一、班級(jí)狀況簡(jiǎn)析： 本班共49個(gè)同學(xué)，其中男生30個(gè)，女生19個(gè)，這是一個(gè)比較活躍的班級(jí)，每一個(gè)同學(xué)都好動(dòng)，自控力量不是很好，所以在紀(jì)律方面不夠好。同學(xué)的頭腦敏捷，反應(yīng)很快，但一部分同學(xué)因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。班干部的管理力量有

12、待提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不深厚。因此，對(duì)剛接手的這個(gè)班級(jí)，肯定要多花功夫，不斷努力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取取得讓人滿足的成果。 二、工作思路： 以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個(gè)正直、和善、才智、健康的人;營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹(shù)立信念。上好每一堂課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿活力，主動(dòng)，向上! 三、學(xué)期工作要點(diǎn)： 1、先進(jìn)行入學(xué)平安和思想品德訓(xùn)練，宣揚(yáng)國(guó)際旅游島的建立。端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。 2、同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，

13、為祖國(guó)培育創(chuàng)新型人才。 3、生進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。 4、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。 5、班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。 四、工作措施： 1、德育訓(xùn)練，充分利用晨間談話、班會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)思想訓(xùn)練。讓同學(xué)了解學(xué)校生日常行為規(guī)范學(xué)校生一日常規(guī)，要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度，增加班級(jí)凝聚力。 2、揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。發(fā)揮同學(xué)主體地位，盡量把同學(xué)能做的事情讓同學(xué)自己去做。 3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 4、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)同學(xué)施加訓(xùn)練

14、。 四班級(jí)班級(jí)工作方案.4 一、教材分析 (一)教材的基本結(jié)構(gòu) 本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分8組。每組包括#工作方案# 導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。教材連續(xù)按專題編組。專題豐富，貼近兒童生活，既富有訓(xùn)練價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)。8個(gè)專題依次是：自然奇觀、觀看與發(fā)覺(jué)、中外童話、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長(zhǎng)的故事、科技成就。 每組開(kāi)頭的#工作方案# 導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由35篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思索練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語(yǔ)，將前后課文

15、連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面，支配有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以關(guān)心了解相關(guān)資料或豐富同學(xué)的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。 每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成。其中4個(gè)是固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)覺(jué)”“日積月累”。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展現(xiàn)臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，分別在8個(gè)語(yǔ)文園地中各支配兩次。兩個(gè)“寬帶網(wǎng)”支配在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國(guó)的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個(gè)“展現(xiàn)臺(tái)”支配在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為同學(xué)溝通展現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的成果供應(yīng)舞臺(tái)?！罢Z(yǔ)文園地”中支配的習(xí)作，有以下四個(gè)特點(diǎn)。 1、在習(xí)作的類型上，兼顧了寫實(shí)和寫想象。 2、留

16、意激發(fā)愛(ài)好，讓同學(xué)不拘形式地自由表達(dá)。 3、重視習(xí)作以后的溝通和展現(xiàn)。 4、留意引導(dǎo)同學(xué)修改自己的習(xí)作。 (二)教材的主要特點(diǎn) 四班級(jí)上冊(cè)教材的主要特點(diǎn)，與一、二、三班級(jí)教材是一脈相承的。 1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、精準(zhǔn)地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)。 2、加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材。 3、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)同學(xué)自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。 4、加強(qiáng)開(kāi)放性，親密語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、習(xí)慣：培育主動(dòng)發(fā)言用心傾聽(tīng)的習(xí)慣;主動(dòng)識(shí)字、仔細(xì)完成作業(yè)、讀書(shū)做記號(hào)、留心觀看的習(xí)慣。 2、識(shí)字寫字：正確、端正、干凈的把握400個(gè)生字及詞語(yǔ)。 3、口語(yǔ)交際：用一般話與人溝通、回答問(wèn)題、講解并描述、復(fù)述語(yǔ)句

17、通順、完整、意思清晰。 4、閱讀：能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語(yǔ)和課文內(nèi)容;了解課文的主要內(nèi)容;能閱讀程度合適的少兒讀物。 5、習(xí)作：留心觀看事物，能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫清晰、明白，有肯定的條理。 三、方法措施 (一)營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生公平對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。同學(xué)與文本對(duì)話。同學(xué)閱讀課文，通過(guò)想象文中的描寫建立生活影像，通過(guò)對(duì)比文中人物的心靈來(lái)凈化自己的心靈，實(shí)現(xiàn)有意義的閱讀。通過(guò)對(duì)文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推想，理解文章的內(nèi)容，達(dá)到和人物心靈溝通的境界。在語(yǔ)文園地中支配了兩個(gè)學(xué)習(xí)伙伴：一個(gè)是小梅，一個(gè)是小峰。其實(shí)，同學(xué)完全可以把其中一個(gè)想象成自己，另一個(gè)就是自

18、己現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)伙伴。同學(xué)通過(guò)閱讀這樣的對(duì)話，能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過(guò)學(xué)習(xí)伙伴的對(duì)話，碰撞出思維火花，從而點(diǎn)燃學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱忱。 (二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮學(xué)問(wèn)與力量、情感與看法、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等訓(xùn)練資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，增加同學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 (三)重視情感、看法、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。 培育同學(xué)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和主動(dòng)的人生看法，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)當(dāng)注意熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)

19、容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。 (四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新力量的關(guān)系。 語(yǔ)文教學(xué)要注意語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注意基本技能的訓(xùn)練，給同學(xué)打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)要注意開(kāi)發(fā)同學(xué)的制造潛能，促進(jìn)同學(xué)持續(xù)進(jìn)展。 (五)遵循同學(xué)身心進(jìn)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。 同學(xué)生理、心理以及語(yǔ)言力量的進(jìn)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同學(xué)段同學(xué)的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行合適的教學(xué)策略，促進(jìn)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。 四班級(jí)班級(jí)工作方案.5 一、指導(dǎo)思想 以同學(xué)的進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)為載體，從本班同學(xué)的特點(diǎn)動(dòng)身，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)

20、結(jié)向上的班集體。 二、班級(jí)基本狀況和班級(jí)愿景 我班共有同學(xué)49人，其中男生24人，女生25人，其中這學(xué)期插班生10人。我班同學(xué)品德端正，學(xué)習(xí)努力，大部分進(jìn)取心強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這個(gè)班我?guī)Я?年，對(duì)每個(gè)孩子都比較了解，比較熟識(shí)。由于我班是走讀班，家長(zhǎng)在家管理得比較多，依靠性較強(qiáng)，所以自主力量還有待加強(qiáng)。 本學(xué)期本班的愿景是： 1、建立一支有進(jìn)取心、能為班級(jí)服務(wù)、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍; 2、全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣; 3、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成讀好書(shū)、寫好字、唱好歌、說(shuō)好話、做好操、掃好地的良好班風(fēng)。 三、基本措施和做法 (一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 1、重視尖子生的培育 (1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培育，發(fā)掘