2018-2019年體育教師招聘考試試題1G

1、、填空題（每空 1 分，共計(jì) 20 分）1、體育與健康課程是一門以（ 身體）練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生 （健康 ） 為主要目的的必修課程。2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ ATF）,它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（12）報(bào)數(shù)。4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量）、（角度 ） 。5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑） 、（起跳）、（騰空）、（落地） .6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（ 28）米，寬（ 15）米，籃球圈上沿高 （3.05） ，場(chǎng)中圈直徑（ 1.8 ）米.7、排球場(chǎng)長(zhǎng)（ 18）米，寬（ 9）米，進(jìn)攻線距中線（ 3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門（ 9.15

2、 ）米8、第一屆奧運(yùn)會(huì)的（ 1896）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席是（羅格）。二、判斷題（每題 1 分，共計(jì) 10 分）1 、支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。（）2 、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（）3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競(jìng)賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動(dòng)作和音樂進(jìn)行。（）4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出；。 （5、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。 （ ）6、排球比賽中 A 隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違 例。（）

3、7、急停是快速移動(dòng)中突然停止，借以甩開防守者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩步急 停。（）8 、如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場(chǎng)次為七場(chǎng)。（）9、長(zhǎng)拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇（10、重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。（）、判斷題 1、“2、x3、V4、x5、x 6、x7、“89、x10、x二、判斷題 1、“2、x3、V4、x5、x 6、x7、V8、V9、x10、x三、簡(jiǎn)答題（每題 4 分，共計(jì) 20 分） 1 、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？ 2 、體 育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？ 3 、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影

4、響？ 4 、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面 為終身體育打好基礎(chǔ)？ 5 、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫描繪動(dòng)作過程。三、簡(jiǎn)答題 1 、答：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想， 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。 2 、 激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。 3 、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主 體地位。 4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。 2、答： 1、循 序漸進(jìn)的原則； 2 、全面鍛煉的原則； 3 、經(jīng)常性鍛煉原則； 4、區(qū)別對(duì)待的原則； 5、準(zhǔn) 備與整理活動(dòng)原則。 3 、答： 1、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響； 2 、體 育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性； 3 、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影 響。 4

5、 、答： 1、打好身體基礎(chǔ)； 2 、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、 鍛煉、評(píng)價(jià)； 3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣； 4 、培 養(yǎng)自我體育意識(shí)。 5 、答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主 動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜 上舉，挺身落地。四、分析題（ 15 分）根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。請(qǐng)注意目標(biāo) 的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。 （簡(jiǎn)案）四、分析題 答： 1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。 2 、教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。 3 、新理念的貫徹實(shí)施。 4 、教師主導(dǎo)

6、、學(xué)生主體效應(yīng)。 5 、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。 6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。 7 、教師教學(xué)過程中評(píng)價(jià)的運(yùn)用。二、判斷題（每小題 1 分，共計(jì) 10 分）1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。 （ V ）2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。（X）3、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。（X）4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（V ）5、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（X）6、我國是 1979 年恢復(fù)國際奧委會(huì)成員國資格的。 （V ）7、一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外， 但仍可參加下一場(chǎng)比賽。（X

7、）8 、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課 程，是學(xué)校課程的重要組成部分， 是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的 重要途徑。（V）9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。（ X ）10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。（X）三、選 擇題（每小題 1 分，共計(jì) 20 分）1、走和跑的區(qū)別在于（ D）a 跑的速度快，走的速度慢b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空2、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（ B）為軸擺動(dòng)a、手b、肩c、寬3、有一位體育教師品行不良，在自己情

8、緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)中華人民共和國教師法應(yīng)（C ）A、給予行政處分B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任4、排球比賽場(chǎng)上 6 名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)， 6 名隊(duì)員必須按（ B ）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。A、逆時(shí)針B、順時(shí)針C、任意B ），屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。B、42195 千米D、 44 195 千米6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇7、全民健身計(jì)劃剛要頒發(fā)布的時(shí)間是（B ）A、 1994 年B、 1995 年 C、 1996 年 D、 1997 年8、奧林匹克精神是 （ B ）A

9、、更快、更高、更強(qiáng)B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)C 團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝，而是參加9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭?dòng)作特點(diǎn)是（ A ）A一大、二小、三高B、一大、二大、三高C 一小、二大、三快D、一小、二小、三快10、在有 13 個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（C ）場(chǎng)就可決出冠軍。A、 10B 、 11C、 12 D 、 1311、最早提出體育教學(xué)法的是（ B ）A、德國教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯D 瑞典體育教師 W斯卡斯特羅姆D、美國教育家杜威d、腰5、馬拉松跑全程為（A、 41195

10、千米C、 43195 千米12、最合理的跳高過桿技術(shù)是（ C ）A、剪式B、跨越式C、背越式D 、俯臥式13、背越式跳高的助跑是采用（CA、直線B、弧線C、直線加弧線）方式助跑D 、弧線加直線14、背越式跳高的 8 步丈量法，為了便于記憶，可叫做（ B ）A、 4 、5、6B、 5、6、7C、6、7、8D、4、6、 815、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP,其最終的供能形式是：（B ）A、有氧氧化供能和無氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供16、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是：（ B ）A、維凱拉斯B、顧拜旦C、薩馬蘭奇17、籃球比賽時(shí)， 5 號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：18

11、、單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（ A ）A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐1 9 、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（ C）A、立即熱敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，24 小時(shí)后熱敷20 、 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)是： （ B ）A、心理、生理、素質(zhì)B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)C、身高、體重、肺活量四、簡(jiǎn)答題（ 30）1 、請(qǐng)編排5 個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表？（ 答：(10 分)05040 302011 4534 231252 31 25 14 5342、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、 30 米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑

12、、讓距跑、加速跑。3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？（10 分）答：向心收縮 等長(zhǎng)收縮 離心收縮 等動(dòng)收縮論述題（ 20 分）快肌和慢肌的異同點(diǎn)？A、違例B 、不違例C 、重新站在線外擲界外球肌纖維的直粗細(xì)肌漿不發(fā)達(dá)相對(duì)非富結(jié)粒多、大傳導(dǎo)速快慢肌纖維數(shù)多少較較小有氧代弱強(qiáng)中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案一、 判斷題（每題 2 分，共計(jì) 30 分）1、站立式起跑的口令包括“各就位”、“預(yù)備”、“鳴槍”。（）2、排球比賽中 A 隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)地，裁判判其違例。（ ）3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（）4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。網(wǎng)發(fā)達(dá)毛

13、細(xì)血管網(wǎng)少體少、小度量運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元大謝5、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的必修課程。 （ ）6、 耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段。 （ ）7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（ ）8、 俯臥式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。 （ ）9、 人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。 （ ）10、體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。 （ ）11、奧林匹克的理想是“和平與友誼”。 （ ）12、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中 1-2 年級(jí)為水平六。 （ ）13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，

14、轉(zhuǎn)向后先邁右腳。 （ ）14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（ ）15、排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3 號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員都將來球墊（傳）給二傳隊(duì)員 , 由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。 （ ）、填空題（每空 1 分，共計(jì) 20 分）4、短跑的能量主要來源于5、體育與健康課程改變了傳統(tǒng)的按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時(shí)數(shù)框架，、身體健康、心理健康和五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的中圈直徑米，標(biāo)準(zhǔn)男子排球網(wǎng)高米。2、三級(jí)跳遠(yuǎn)的第一跳為單腿跳，第二跳為，第三跳為3、馬拉松全程共長(zhǎng)千米。將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為6、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)

15、準(zhǔn)必測(cè)內(nèi)容是7、人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力叫現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席是10、田徑運(yùn)動(dòng)可分為田賽、1、標(biāo)槍場(chǎng)地落地區(qū)的角度是2、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是4、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?、 1894 年法國教育家建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，一屆。1896 年在舉行第9、耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與節(jié)奏相配合。三、選擇題（每題2 分，共計(jì)40 分）A、40 度B 、 29 度、 35 度D 、 30 度A、呼吸系統(tǒng)B 血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)3、教師法是年頒布的。A、1992B、1993C 19 9 4D、19 9 5A、順時(shí)針B 逆時(shí)針C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可D 不

16、旋轉(zhuǎn)5、列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是A、田徑B 游泳C、吊環(huán)D 球類運(yùn)動(dòng)6、高中體育與健康課程規(guī)定:學(xué)生每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，分。且成績(jī)合格可獲得個(gè)學(xué)A、1B、2C、3D、47、國家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng)小時(shí)。A、 0.5B、 1C、 1.5D、 218、高中體育與健康課程規(guī)定：高中三年中，和系列為必修、必選內(nèi)容。8、_ 對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、 心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力， 以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。A、耐力運(yùn)動(dòng)B、有氧運(yùn)動(dòng)C 、無氧運(yùn)動(dòng)D 恒常運(yùn)動(dòng)9、奧運(yùn)會(huì)籃球比賽每隊(duì)出場(chǎng)幾名隊(duì)員； 比賽由幾節(jié)組成； 每節(jié)時(shí)間為多少分鐘 _ .A、 5，4，10B、 5，2

17、，12C、 6，4，10D、 8，2，1210、運(yùn)球是下列運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。A、籃球和排球B、籃球和足球C、足球和排球D 籃球和乒乓球11、徑賽跑道寬應(yīng)為A、 1.21 米或 1.22 米 B、1.22 米或 1.23 米C、 1.24 米或 1.25 米D、 1.22 米或 1.25米12、現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)起源于A、中國B、英國C、法國D、美國13、決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是A、助跑B 踏跳C 騰空 D 落地14 、 肌肉痙攣俗稱抽筋 ，是肌肉不自主的 _。A、一般收縮B、強(qiáng)直收縮C 向心收縮D、離心收縮15、靈敏素質(zhì)測(cè)定方法有 _十字變向跑、滑步跑等。A50 米 B 100 米 C、300 米D、折線跑16、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行 _，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、冷敷 B 溫敷C、涼敷D、熱敷17 、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。A、引體向上B、仰臥起坐C、坐位體前屈D、連續(xù)直腿跳A 田徑 健康教育內(nèi)容B、田徑 球類 C、球類 體操 D、健康教育內(nèi)容 球類19、跑和走的區(qū)別為 。A、跑的速度快，走的速度慢B 跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無騰空D 跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小20、一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，只有 6名運(yùn)動(dòng)員報(bào)名參加鉛球比賽，每人可試推次。A、3B4 C、5 D