學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問卷

1、學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問卷參考模板基本信息姓名阿拉坦那日蘇性別女年齡27學(xué)歷本科職稱小教一級(jí)教齡5學(xué)科英語(yǔ)學(xué)段四年級(jí)年級(jí)（班）4.2背景分析教學(xué)內(nèi)容Pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課時(shí)評(píng)價(jià)情境課前：1、對(duì)學(xué)生提前預(yù)習(xí)進(jìn)行檢查、肯定，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。2、對(duì)畫出生單詞，會(huì)認(rèn)會(huì)讀的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。課中：1、對(duì)于積極匯報(bào)預(yù)習(xí)結(jié)果的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。2、對(duì)課題提出質(zhì)疑的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。3、對(duì)于認(rèn)識(shí)全部生詞的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。4、對(duì)于交流識(shí)字方法多的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。5、對(duì)于課上寫字工整、大方、漂亮的學(xué)生及時(shí)的進(jìn)行展示、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。課后：1、對(duì)默寫全對(duì)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。2、對(duì)課堂

2、作業(yè)全對(duì)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。3、對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷積累運(yùn)用的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)內(nèi)容1、對(duì)主動(dòng)回家提前預(yù)習(xí)課的學(xué)生進(jìn)行全班性的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，號(hào)召全班學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，及時(shí)給他們發(fā)“新丫或新仔圖標(biāo)，激勵(lì)他們不斷前進(jìn)。2、對(duì)回家主動(dòng)寫日記的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。3、對(duì)主動(dòng)回家看課外書的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。4、對(duì)上課遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。5、對(duì)愛護(hù)公物的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。6、對(duì)于做好人好事的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。7、對(duì)于講衛(wèi)生的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。8、學(xué)生只要做得好教師都要及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，做到客觀公正，批評(píng)要做到不傷自尊等。9、布置作業(yè)的多少要和

3、學(xué)生商量不能武斷，做他們的朋友等評(píng)定目的1、課前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行診斷，設(shè)計(jì)符合教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)內(nèi)容。2、課中通過學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)完成教學(xué)目標(biāo)。3、課后通過作業(yè)、測(cè)試等手段檢測(cè)學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固訓(xùn)練，最后達(dá)到教學(xué)目的，很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和水平。 問卷/檢核表設(shè)計(jì)你喜歡英語(yǔ)教師嗎？ （ ）1、喜歡 2、不喜歡 3、一般英語(yǔ)教師對(duì)你好嗎？ （ ）1、很好 2、好 3、一般 4、不好英語(yǔ)作業(yè)多嗎？ （ ）1、很多 2、多 3、 不多你不完成作業(yè)老師會(huì)怎樣？ （ ）1、批評(píng) 2、不批評(píng) 3、讓補(bǔ)上 4、不

4、管你們喜歡老師上課的方式嗎？ （ ）1、喜歡 2、不喜歡 3、一般 4、希望改進(jìn)犯了錯(cuò)誤希望老師怎樣做？ （ ）1、不管 2、管 3、批評(píng)教育 4、耐心講道理發(fā)現(xiàn)老師冤枉了自己該怎樣做？ （ ）1、調(diào)查清楚不冤枉學(xué)生 2、冤枉了學(xué)生不解釋說明 附1：設(shè)計(jì)示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例1這堂課我會(huì)積極舉手爭(zhēng)取回答問題舉例2我獨(dú)立完成了本課的作業(yè)題1我認(rèn)真聽講2我積極發(fā)言3我積極思考4我努力創(chuàng)新5我提出問題6我?guī)椭瑢W(xué)解決問題小計(jì)總計(jì)注：如需量化可以將A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦分5分附2：消極行為評(píng)價(jià)單示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例我這堂課沒有注意聽講舉例課堂討論時(shí)我一言不發(fā)1我沒有認(rèn)真聽講 2我沒有積極發(fā)言3我沒有積極思考4我