小班班主任六月份工作方案

1、小班班主任六月份工作方案 關于小班班主任六月份工作方案你知道怎么寫嗎？我們作為班主任應當具有伯樂般的一雙慧眼在同學中搜尋,去發(fā)覺在同學身上存在的潛在力量,正確引導他們發(fā)揮自身特長。下面是為大家收集有關于小班班主任六月份工作方案，盼望你喜愛。 #181720小班班主任六月份工作方案1 年齡的提高和幼兒園對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。這學期為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂了班級平安工作方案： 首先，在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”的意

2、識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。 1.主動協(xié)作保健老師和后勤工作，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。 2.每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒準時了解緣由。 3.做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。 4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5.老師應加強課間巡察，加強

3、對幼兒進行平安訓練，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。 其次，訓練團結友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。 6.午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺異樣狀況準時報告。 7.嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并準時補辦接送卡，謹防幼兒丟失。 8.對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。 9.利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長

4、宣揚對幼兒進行平安訓練的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安訓練。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。 以上，只是針對做好班級本學期平安工作方案的想法，在詳細實施中，老師和阿姨共同協(xié)調協(xié)作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適平安、歡樂的環(huán)境中學習、成長。 #181721小班班主任六月份工作方案2 新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強36歲兒童學習與進展指南的自學，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，

5、使幼兒身心健康成長。 一、班況分析 經過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必需的提高。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，與人交往的本領。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本領還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強化規(guī)章意識，努力做好班級保教工作。 二、保育工作 1、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;做到室內外環(huán)境干凈，為幼兒創(chuàng)設一個舒適、健康的生活學習環(huán)境。同時留意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，不把臟東西放入嘴里，

6、以防止病由口入。加強幼兒自理本領的培育，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，異樣是年齡小本領稍弱的孩子。 2、優(yōu)化班級訓練環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手本領。依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展現作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現本領。 3、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注意幼兒的個體差異。為幼兒供應各種類型的運動器械，依據周方案活動的支配，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活

7、動，探究和溝通的機會。 4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。 5、班內個別各方面本領相對較弱一點的幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，實行有效措施，幫忙幼兒提高本領。 6、加強幼兒的平安訓練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，構成初步的平安意識。 二、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識訓練，留心每個幼兒身

8、上的閃完點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的提高更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 三、平安工作 平安是幼兒園工作的首位。本學期我們將連續(xù)重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自由活動、戶外活動等，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。同時在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自我的職責心，細心排解一切擔心全因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長 四、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、讓家長準時了解幼兒在園情景。 2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 3、經過電話等多

9、種形式和家長堅持親密聯系，溝通幼兒生活學習情景 4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 總之，我班兩位老師將連續(xù)努力、團結全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果! #181713小班班主任六月份工作方案3 一、狀況簡析： 我園現有一線老師30名，隊伍較年輕，老師教研科研的主動性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園訓練改革進展的重要資源。 在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研

10、組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的熟悉 和理解，并達成了很多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們缺乏肯定的教學閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認同和傳統(tǒng)的訓練模式、行為的落實過程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線老師在教學實踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠。依據這些詳細狀況，我們制定本學期工作方案如下： 二、指導思想： 連續(xù)深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練理念，轉變訓練行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。開展扎實敏捷的教科研活動和師培活動，提高老師訓練教學

11、反思力量，改進訓練實踐，提高幼兒園訓練質量，從而促進幼兒全面和諧進展。 三、工作目標： 1、強化師資培訓，實施分層培育，連續(xù)提高老師專業(yè)素養(yǎng)。 2、依托各教研組，開展教學研討，培育老師反思力量。 3、深化訓練科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。 4、利用多方資源，拓展訓練途徑，促進幼兒和諧進展。 四、工作重點： 1、注意幼兒健康情感培育課題和陶藝訓練課題討論工作的過程管理，宏揚民族文化，連續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧進展。 2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和討論工作。同時加強園本課程建設力度，在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。 3、以牽手、拜師結對等為載體，

12、加強園際聯系和互動，在園內對老師進行分層培育，同時加強全園老師的訓練教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。 五、詳細措施： (一)加強指導和管理，提高教研活動質量和效率 1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。 骨干討論組活動，兩周一次(業(yè)務園長負責) 小教研組活動，兩周一次(班級組長負責) 大教研組活動，每月一次(業(yè)務園長負責) 2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。 骨干討論組：由8名骨干老師組成，主要討論如何結合課題和主題開展有效的學習活動和訓練反思。主要目的：訓練理念、行為、理論落實的先行一步，為老

13、師供應詳細實在的一些訓練策略和方法。 小教研組：各班級組老師參加，主要探究如何合理用法新教材(2021年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作方案)，設計集體活動方案 和區(qū)角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿意不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧進展。 大教研組：全體老師參與，圍繞幼兒園特色，開展新健康訓練討論和主題背景下的陶藝訓練討論。主要目的：提高老師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。 3、落實骨干老師責任制，完善骨干老師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)老師學會討論、學會思索、學會理論和實踐的結合。 (二)加強培訓，全面提高老師素養(yǎng) 1、利用單周一、二的進室學習，

14、加強師德訓練，專業(yè)理論學習，轉變訓練觀念。 2、結合幼兒園老師職業(yè)技能的有關要求，加強全園老師的訓練教學基本功的培訓與提高，鼓舞老師自學自練，并相應進行一些教學基本功競賽，提高相應的力量。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行溝通。并盡可能地供應機會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高訓練教學力量。 3、增加教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開爭論

15、。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比。 4、在學習、汲取和實踐新綱要思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等訓練行為進行反思，反思自己 的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，準時改進訓練教學方法，一切從為了孩子的角度動身。 5、有方案地開展青年老師的業(yè)務指導和培育，對三年以內的新老師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年老師將分層次地進行培育。 6、重常規(guī)教學管理，常常深化班級，了解幼兒進展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，準時賜予老師建議，關心老師專業(yè)成長。 (三)開展課題討論，做好科研工作 結合園課題討論的開展，加高校習力度，組織老師對當前幼教改革的熱點問題進行學習討論，

16、同時還將結合學習活動的深化實施，進行讀書心得、訓練隨筆溝通活動，為科研工作的深化開展奠定理論基礎。 本學期，我園將依據園的實際狀況，做好新健康訓練課題的討論，著力做好課題實施階段的工作。組織老師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性。各位老師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題討論，準時調整討論方案和方案，不斷總結閱歷，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動獵取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會溝通信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀看記錄積累素材、總結閱歷;多思：思成敗、思做法提高科研水平。 全園老師連續(xù)要仔細自覺學習訓練科研理論，主動

17、開展教科研工作，連續(xù)做好對班級幼兒個案的討論，做好對幼兒的個案跟蹤討論工作，老師要明確詳細的討論對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀看和記錄，使討論工作更有成效。 (四)樹立一心一意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。 新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加。”在工作中老師應以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。 1、開學初，各班細心設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據本班幼兒的實際狀況，準時填寫“家園聯系手冊”。本學期連續(xù)舉辦好家長學校，召開家長座

18、談會;向家長開放半日活動，展現幼兒在園活動狀況;設立“家長信箱”，主動接受家長的好建議;以電話聯系、家訪、網絡等多種形式與家進步行溝通;各班出刊好家長園地，增加家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的了解。 2、連續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐討論為幼兒創(chuàng)設一個相宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好;親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 3、通過多種形式的家園合作和聯系，溝通家園的訓練信息，以達成家園合力的訓練效果

19、，本學期末將連續(xù)進行家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務 我們愿在上級領導的指導和關心下，團結全體教職員工，同心協(xié)力，以提高訓練教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改訓練理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。 六、每月工作支配： 九月份： 1、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。 2、老師制定班級工作方案、課題討論階段方案、專題方案，開展課題實踐活動。 3、隨堂聽課。 4、召開幼兒園教科研會議、拜師結對會議。 十月份： 1、主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放評比活動。 2、各課題擔當者圍繞階段方案扎實開展課題討論活

20、動。 3、隨堂聽課。 4、教學案例反思。 8、師徒結對老師相互聽課評課。 十一月份： 1、教學常規(guī)抽查。 2、老師基本功競賽。 3、家長開放日活動。 4、骨干老師專題講座。 5、與牽手園互動研討。 十二月份： 1、優(yōu)秀教研組評比活動。 2、家長園地和信息平臺建設評比。 一月份： 1、幼兒全面進展水平評估。 2、骨干老師展現匯報活動。 3、完成幼兒園各類總結。 4、整理各課題討論資料和各類教學資料。 #181714小班班主任六月份工作方案4 新的學期又開頭了，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂訓練論，轉變傳統(tǒng)的音樂訓練模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的

21、快樂世界，供應孩子一個多元，歡樂，精致的藝術體驗。 一、 教學目標： 1 音樂嬉戲。 (1)了解音樂結構、音樂內容。 (2)按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂嬉戲。 (3)主動參加嬉戲。 2、 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。 1)能大膽地對唱詞進行改編。 (2)在理解歌詞后，能大膽地依據歌詞創(chuàng)編舞蹈。 利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，依據幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。 二、 時間支配 三月：學習玩音樂嬉戲。 四月： 能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行音樂嬉戲。 五月：能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行嬉戲，并了解音樂的內容。 六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。 七月：對唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大

22、膽在同伴面前進行表演。 三、 成果估計 幼兒能夠主動地、遵守嬉戲規(guī)章參與音樂嬉戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對唱詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。 #181718小班班主任六月份工作方案5 一、指導思想 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我連續(xù)以幼兒園訓練指導綱要的基本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。 二、班級狀況分析 本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學

23、期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭訓練相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆挺直撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達力量弱，自理力量差，個性自私、嬌寵。 但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。 三、班級工作管理目標 1、加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護意識，力保班級無事故發(fā)生。 2、著重培育孩子語言交往的愛好和力量，引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量，培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現、制造的品質。 3、督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯系，準時將幼