【人教版】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課《短文兩篇》教學(xué)案

1、短文兩篇短文兩篇【教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)】1.品讀，欣賞課文，感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。（重點(diǎn)）2.了解先抑后揚(yáng)和由事物引發(fā)哲理的寫作方法。（難點(diǎn)）。3. 體悟生命的意義，引導(dǎo)積極，認(rèn)真對(duì)待生命的態(tài)度?！?課時(shí)安排 】 2 課時(shí)【 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 】1. 知識(shí)儲(chǔ)備：（ 1） 小思： 女， 1939 年生，本名盧瑋鑾（ lu án），1979 年起任教于香港中文大學(xué)，從事文學(xué)研究工作。已出版的作品有路上談 承 教小記不遷及合集七好文集 七好新文集 三人行等。（ 2） 席慕蓉：女，著名畫(huà)家、詩(shī)人、散文家。祖籍內(nèi)蒙古察哈爾盟明安旗。生命、時(shí)光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題，而對(duì)人情、愛(ài)情、鄉(xiāng)情的細(xì)膩

2、獨(dú)特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者們的奧秘，作品延續(xù)了新詩(shī)溫柔淡泊的風(fēng)格。主要作品有詩(shī)集七里香、無(wú)怨的青春 ，散文集有一首歌、成長(zhǎng)的痕跡等。2. 初讀課文，掃除文字障礙(1) 給加點(diǎn)字注音收斂（ lin）聒聒（gu ） 寬?。╯hù）卑微（bi ） 一絲不茍（g u）(2)按照意思寫出詞語(yǔ) 聒聒 ：持續(xù)嘈雜，使人厭煩。卑微 ：卑賤微小，地位低下。 把玩 ：拿著賞玩。一絲不茍 ：形容辦事認(rèn)真, 連最細(xì)微的地方也不馬虎。3. 整體感知（ 1）讀一讀：有感情地朗讀課文，在文中畫(huà)出自己喜歡的句子。（ 2）想 一想：讀了蟬一文后，你對(duì)這種昆蟲(chóng)有了什么新的認(rèn)識(shí)嗎？小組交流一下。貝殼一文中，作者

3、為什么說(shuō)貝殼“實(shí)在是一件藝術(shù)品” ，是“寶貝”？貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致?；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)。在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自我的一圈的復(fù)雜的圖樣?！绢A(yù)習(xí)檢測(cè) 】小組檢測(cè)： “預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”2?！菊n堂探究 】1.作者寫蟬，先抑后揚(yáng)。抑在哪里?揚(yáng)在何處 ?通過(guò)一抑一揚(yáng)想表達(dá)怎樣的思想感情?首先寫蟬的聒噪聲使人們心煩，這是一抑。其次寫看到一只病蟬，寫它的微小和病弱，又是一抑。從朋友說(shuō)蟬埋在泥下 17 年，出來(lái)只活一個(gè)夏天時(shí)開(kāi)始轉(zhuǎn)折，小小的蟬開(kāi)始令人驚訝。當(dāng)最后朋友說(shuō)到蟬為了延續(xù)生命，必須好好活著，對(duì)于蟬的印象已經(jīng)從煩人、病弱高揚(yáng)到顯示生命意義的高度。由抑到揚(yáng)，涵蘊(yùn)深厚，傳達(dá)了本文的主題：不

4、管生命如何短暫，必須要好好地活著。2. 貝殼中“是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢 ?”體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感 ?此句承接著“上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍啊”，作者比較了自己和貝殼里的生命，感悟自己的生命盡管有限，但還是比貝殼里的生命時(shí)間要長(zhǎng)一點(diǎn)，空間要多一點(diǎn)，以表達(dá)一種感激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，讓后人為自己的執(zhí)著、努力而感動(dòng)?！倦S堂檢測(cè) 】小組討論，比較兩篇散文有何相同與不同之處。相同之處：(1) 都是由一個(gè)小小的“物”引發(fā)對(duì)生命的一些感悟。(2) 對(duì)于生命的理解，都比較積極、認(rèn)真。(3) 對(duì)

5、于“物”的描寫 細(xì)致入微，筆調(diào)清新而自然。不同之處：(1) 蟬是先抑后揚(yáng)， 貝殼是直入主題。(2)蟬對(duì)于生命的感悟是不管生命短暫與否，都要積極面對(duì)，好好地活著; 貝殼則落實(shí)到要把自己能做的事情做得更仔細(xì)、更精致、更加一絲不茍。(3) 蟬的作者對(duì)于生命的態(tài)度隱喻在對(duì)蟬的生命意義的闡發(fā)中，并沒(méi)有直接表白; 貝殼則明確提出了自己要認(rèn)真做事的想法，表達(dá)了要給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿望?！就卣寡由?】“一沙一世界，一花一天堂”，在每個(gè)人的眼中，萬(wàn)事萬(wàn)物都有它獨(dú)特的魅力。請(qǐng)?jiān)谧约河洃浿兴阉饕幌?，也許你也能從某一樣事物中悟出一個(gè)簡(jiǎn)單的道理來(lái)。把它寫下來(lái)和同學(xué)分享吧。【布置作業(yè) 】1. 完成校本作業(yè)。2. 熟記下列名言，并試著在寫作中運(yùn)用。你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。富蘭克林內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量