XX年最新金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1、XX年最新金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)以下是關(guān)于XX年最新金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文！懷著一顆興奮與不怕艱苦的心迎接金工實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)四個(gè) 星期的實(shí)習(xí)，即使還沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果，但自我感覺(jué)在一定 程度上自己的技能是有所提升的，而且對(duì)每個(gè)工種都有深刻 的印象。技能長(zhǎng)進(jìn)篇被動(dòng)接受可能是習(xí)慣于中國(guó)式的教育方式，做許多事情之前都希 望有個(gè)人來(lái)給我指導(dǎo)或作示范，實(shí)習(xí)前期也是這樣。開(kāi)工前 都在聽(tīng)老師講解并盡可能地去接受，沒(méi)有想過(guò)其具體原理， 由于是被動(dòng)的，效果也不好，并且覺(jué)得內(nèi)容過(guò)于繁雜，而導(dǎo) 致無(wú)法吸收，特別是汽車(chē)知識(shí)那部分。本來(lái)對(duì)汽車(chē)就一竅不 通，老師講完后不到一會(huì)就會(huì)忘個(gè)清光。對(duì)一些機(jī)器的操作 也不麻利，有時(shí)比較猶豫，得征

2、得同學(xué)的認(rèn)可后才敢動(dòng)手去 操作。自我學(xué)習(xí)畢竟意識(shí)到自己已長(zhǎng)大了，不久就得到社會(huì)去實(shí)踐，說(shuō) 得偉大一點(diǎn)，祖國(guó)的未來(lái)由我們?nèi)?chuàng)造，我豈能只停留在被 動(dòng)接受的程度，因此會(huì)去思考。例如鉗工里對(duì)鋸子、鋰刀、 鏨子的使用。鋸鐵前得先在加工件里開(kāi)個(gè)鋸口，然后在鋸時(shí) 思考鋸削的力度和頻率，鋸的過(guò)程中如果鋸斜了考慮到可以 將鋸子往另一邊斜以不致破壞加工件。由于還不是十分掌握 鋸子的使用，在鋸的時(shí)候不要太靠近劃線以免超限。使用鋰 刀時(shí)，懂得鋰不同的部位，鋰刀的進(jìn)給方式要有所改變，而 且要用合適的鋰刀，并適時(shí)地去檢查是否達(dá)到規(guī)定范圍。鑒 子可方便我們鑒斷鋸子鋸不到的地方，把加工件置于虎口鉗 時(shí)讓虎口鉗剛好壓住劃線，

3、然后把需要鑒的地方鑒斷，如果 是比較厚的加工件從一個(gè)面鑒后可能還沒(méi)鑒斷，那就要從另 一個(gè)方向用鑒子將其翻轉(zhuǎn)，這樣就差不多把不必要的那部分 折斷。鍛壓和線切割的工種，看了別人操作后想到，砥鐵或 切線是否到達(dá)加工件不是看指針的，應(yīng)該是看著真正起作用 那部分是否到達(dá)加工件。經(jīng)過(guò)金工實(shí)習(xí)，深切地體會(huì)到實(shí)際生活與我們平時(shí)學(xué)習(xí) 考試相差太遠(yuǎn)了?？荚嚂r(shí)，錯(cuò)了一點(diǎn)還允許，可是金工實(shí)習(xí) 是就不允許。例如加工零件，如果一不小心偏小了，零件就 報(bào)廢，偏大了就得重做，哪怕是那么的一點(diǎn)點(diǎn)。因此意識(shí)到 看圖、畫(huà)圖尤為關(guān)鍵，加工時(shí)要謹(jǐn)慎，把握好加工工件的尺 寸。創(chuàng)新微顯在車(chē)工中，當(dāng)車(chē)一個(gè)球面是要手動(dòng)，雙手分別控制刀架 縱橫

4、方向的進(jìn)給量，由于是新手上路，雙手一點(diǎn)都不協(xié)調(diào)， 難以達(dá)到要求，因此想到用自動(dòng)來(lái)控制縱向刀架，手動(dòng)控制橫向刀架，效果比兩個(gè)都用手動(dòng)要好得多。刨工中加工六個(gè) 側(cè)面時(shí)，并沒(méi)按照老師那種方法放置工件，而是將其扭轉(zhuǎn)90度，加快加工速度。團(tuán)隊(duì)精神由于機(jī)器的短缺（如車(chē)工）或是有些工種確也需要團(tuán)隊(duì) （如鍛壓），因此在金工實(shí)習(xí)中也要有團(tuán)隊(duì)精神。操縱機(jī)器是 件嚴(yán)肅的事情，容不得團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人同時(shí)隨意去開(kāi)啟任何一 個(gè)操控件，因此懂得寬容、禮讓。同時(shí)在團(tuán)隊(duì)里無(wú)論是主角 還是配角都發(fā)揮著重要作用，所以也懂得了合作，做好自己 的本分工作，認(rèn)真對(duì)待，并對(duì)團(tuán)隊(duì)里的成員負(fù)責(zé)。心理適應(yīng)篇恐懼觸電、失火、爆炸、手腳被絞、人身被撞、

5、喪命在 安全教育課上老師給我們闡述的這種種安全事故，看到那一 幕幕慘不忍睹的歷史現(xiàn)實(shí)，頓時(shí)感到前方充滿隱患，心生恐 懼。上完安全教育課后個(gè)工種就是磨床，聽(tīng)磨床老師說(shuō)，磨 床是最危險(xiǎn)的，因此更對(duì)其望而卻步，沒(méi)有老師的指令，根 本就不敢走過(guò)去觀摩機(jī)器，擔(dān)心一不小心就會(huì)按錯(cuò)某個(gè)按鈕 而導(dǎo)致事故發(fā)生。興趣激起工業(yè)生產(chǎn)中雖然存在種種隱患，但只要操作得當(dāng)，按規(guī) 章辦事，很多不利因素都會(huì)被排除。加之金工實(shí)習(xí)本來(lái)就是 一門(mén)實(shí)踐課，從中可以動(dòng)手去操作很多機(jī)器，例如銃床，、 車(chē)床、刨床還有電腦的操控，從而制造出自己的產(chǎn)品，因此 對(duì)其充滿好奇。在老師的指導(dǎo)下，熟悉并操作機(jī)器，自己動(dòng) 手去練，去試，去做，還有同學(xué)之間

6、一起討論，學(xué)習(xí)，即使 有時(shí)候會(huì)很累但很充實(shí)，開(kāi)心。而且漸漸地將一些機(jī)器的相 同處聯(lián)系起來(lái)，如車(chē)工、銃工、刨工在加工前都要對(duì)刀，哪 些轉(zhuǎn)盤(pán)是控制進(jìn)給量，精度的講究。還有設(shè)計(jì)，雖設(shè)計(jì)不大 好，但在工業(yè)控制這工種里，從別人的設(shè)計(jì)中找靈感開(kāi)發(fā)自 己的智力去設(shè)計(jì)自己的產(chǎn)品，線切割也一樣，這一切都令我 對(duì)金工實(shí)習(xí)越來(lái)越感興趣。意志漸強(qiáng)也許由于本人對(duì)電腦不大精通，因此每到金工實(shí)習(xí)要去學(xué)軟件時(shí)，女口 pro/e,solidworks,powermill，都感到很吃力，即使老師有詳解，還有ppt，課程，每一點(diǎn)都那么清晰，但我就是做不好?？吹酵瑢W(xué)們都在得意自己做出的結(jié)果時(shí)，更 是慚愧，雖然到后來(lái)請(qǐng)教同學(xué)后對(duì)軟件有

7、所掌握，但還是不 滿意這種做法，每次都會(huì)提醒自己要獨(dú)立思考，相信自己， 只要認(rèn)真做下去，我也會(huì)的。終于在加工中心學(xué)習(xí)那套軟件 里能定下心來(lái)去研究，而獲得較好好的效果。鉗工算算是金工實(shí)習(xí)里最苦的那一塊，三天都得站著用 人力去跟鐵打交道，即使自己是女生，在體力方面我承認(rèn)會(huì) 輸于男生，但我相信只要有恒心，鐵柱磨成針，況且我還有 鋸子、鋰刀和鏨子。全副武裝上陣，再加上我的毅力，不輕 易依賴(lài)別人，不達(dá)目標(biāo)不罷休的精神，終于在三天內(nèi)完成任 務(wù)，意志也得到了提升。輕松愉快篇金工實(shí)習(xí)期間，每個(gè)工種的老師都有自己的特點(diǎn)，有些 是挺幽默、搞笑的，如磨床、鑄造、工業(yè)控制中的指導(dǎo)老師， 在授課過(guò)程中贏得我們陣陣笑聲，

8、使得我們的學(xué)習(xí)既輕松又 愉快。同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、探討、研究挺融洽。例如熱處理判 斷金屬材料時(shí)，一堆人看著火花，你一句我一句在討論究竟 其為何種金屬，看金相組織圖時(shí)也一樣，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告作業(yè)時(shí) 也充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，盡快地完成作業(yè)。當(dāng)成功地完成任務(wù) 時(shí)也挺開(kāi)心的，特別是在工業(yè)安全中，學(xué)會(huì)了人工呼吸，然 后和我的同伴（他負(fù)責(zé)胸外心臟按壓 ）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將人 救“活”并拿到滿意的成績(jī)單時(shí)超興奮。機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)積聚篇人工呼吸步驟：檢查口腔是否有異物或假牙之類(lèi)，然后 將頭部后仰一定角度，鼻孔朝上，這點(diǎn)可通過(guò)用右手抬一下 被救者的脖子來(lái)達(dá)到，然后右手腕部壓住其額頭，右手大拇 指和食指擠壓鼻孔以防漏氣，深呼吸后對(duì)著

9、被救者口中吹 起，吹完一次后，右手松開(kāi)，堅(jiān)持每分鐘1416次，期間還得進(jìn)行胸外心臟按壓。金屬材料的現(xiàn)場(chǎng)鑒別：火花鑒別法、涂色標(biāo)記法。鑄造：指熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型， 凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。方法主要有砂 型鑄造、金屬型鑄造、壓力鑄造、離心鑄造以及熔模鑄造。鍛壓：鍛造和板料沖壓的總稱(chēng)， 是對(duì)金屬配料施加外力， 使之產(chǎn)生塑性變形，從而獲得具有一定尺寸、形狀和內(nèi)部組 織的毛坯或零件的一種成型方法。鍛造的方法有自由鍛、模 鍛和胎膜鍛。車(chē)削加工：在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。車(chē)床型號(hào)如 c6132a，c

10、表示機(jī)床分類(lèi)號(hào)（車(chē)床類(lèi) 機(jī)床）;61表示組系代號(hào)（臥式）；32表示主要參數(shù)代號(hào)（車(chē)削 直徑為320mm）;a表示中的改進(jìn)序號(hào)（次重大改進(jìn)）?？绍?chē)外 圓、端面、臺(tái)階、圓錐面螺紋等等。銃削加工：在銃床上用銃刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工的方法。利用銃床上各種附件和使用不同的銃刀，可以銃削平面、溝槽、成型面、螺旋槽、鉆孔和鏜孔等。刨削加工：在刨床上用刨刀加工工件的方法。主要用來(lái)加工平面、槽及一些成形面。磨削加工：用砂輪以較高的線速度對(duì)工件表面進(jìn)行加工 的方法，其實(shí)質(zhì)是用砂輪上的磨料自工件表面層切除細(xì)微切 削的過(guò)程，容易得到高的加工精度和好的表面質(zhì)量。鉗工：以手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的方法?；静?作有劃線、鋸削、鏨削、鋰削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、 锪孔、絞絲、攻絲、套絲以及矯正、彎曲等。建議反思篇金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。更是我們大 學(xué)生，工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。 它交給我們的不只是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，而是一種能力，創(chuàng)造 力以及適應(yīng)力。 希望學(xué)校能提高對(duì)它的重視度，改進(jìn)設(shè)施， 因?yàn)榇_實(shí)那里有挺多設(shè)備是已壞的，還有很多設(shè)備年事已 高，也許由于我們是去實(shí)習(xí)這些設(shè)備還能派上用場(chǎng)，但這是 否意味著我們與時(shí)代脫節(jié)呢 ？個(gè)人感覺(jué)實(shí)習(xí)報(bào)告里有一些題 目過(guò)于偏，我們難以找出答案，而且像是在應(yīng)付作業(yè)一樣， 做完后感覺(jué)收獲甚少，建議做一些更有實(shí)踐性的、創(chuàng)造性