5.3.1平行線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案_第1頁
5.3.1平行線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案_第2頁
5.3.1平行線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案_第3頁
5.3.1平行線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案_第4頁
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文檔簡介

課題：5. 3. 1平行線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 探索并掌握平行線的三條性質(zhì)；2. 能用平行線性質(zhì)及判定進(jìn)行簡單的推理和計算 重點：掌握平行線的性質(zhì)，能用平行線性質(zhì)及判定進(jìn)行的推理和計算 難點：區(qū)分平行線的性質(zhì)和判定.自主學(xué)習(xí): 1知識點:2困難:3. 感興趣的話題:4. 回顧平行線判定方法:合作探究: 練習(xí)1:如圖，平行線AB, CD被直線AE所截.從/ 1 = 1100.可以知道/ 3是多少度嗎？為什么?練習(xí)2:如圖，平行線AB, CD被直線AE所截.從/ 1 = 1100.可以知道/2是多少度嗎？為什么?E練習(xí)3:如圖，平行線AB, CD被直線AE所截.從/ 1 = 1100.可以知道/ 4是多少度嗎？為什么?,/C是多少練習(xí) 4:如圖，已知 AB/ CD , AE/ CF，/ A= 39°度？為什么？你還有其它的方法?練習(xí) 5: 已知，如圖，/ 1 = Z 2, CE/ BF，求證： AB/ CD.達(dá)標(biāo)測評：1.已知/3 =Z 4,Z 1 = 47° ,求/2的度數(shù)?2.如圖，AB/ CD，/ 1 = Z 2, 求證：PM/ NQ歸納性質(zhì):1兩條平行線被第三條直線所截,同位角2兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯角3兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角拓展延伸:如圖，已知，AE平分ZBAC,CE平

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