2018中考化學總復習碳單質及二氧化碳和一氧化碳的對比專題集訓

1、2019中考化學總復習碳單質及二氧化碳和一氧化碳的對比專題集訓一、 選擇題 (每小題只有一個選項符合題意)1最近新聞報道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是（ ）AO2 BN2 CSO2 DCO222019年6月10日是“全國低碳日”，主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（ ）A提倡雙面使用紙張 B推廣使用一次性竹筷C提倡使用太陽能熱水器 D推廣使用公共自行車3在密閉容器中盛有6gC和12gO2，加熱使它們充分反應后，最后容器里的氣體應該是（ ）ACO2 BCO CCO2和CO DCO2和O24科學家利用精密的儀器把石墨

2、拆成只有一個或幾個原子層厚的“碳片”（如圖所示），碳片是世界上最薄的材料。下列說法錯誤的是（ ）A碳片是一種單質B碳片和C60是同一種物質C在一定條件下，碳片可還原氧化鐵D碳片在氧氣中完全燃燒的產物是CO25小兵同學在參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂能在二氧化碳氣體中燃燒。于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮，點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）。你認為他的結論不正確的是（ ）A某些金屬的燃燒不能用CO2滅火B(yǎng)該反應放出熱量C該反應的實質是Mg與CO2中混有的O2反應D該反應是置換反應6下圖所示有關驗證二氧化碳性

3、質的實驗中，不能證明二氧化碳化學性質的是（ ）7劉爽同學欲除去N2中的少量H2、CO、CO2、水蒸氣等雜質（H2，CO的含量在安全范圍內），將混合氣體通過下列物質：濃H2SO4，澄清石灰水，灼熱的CuO，順序正確的是（ ）A B C D8下列有關CO的說法，正確的是（ ）ACO是一種帶有刺激性氣味的氣體B爐子上只要放一壺水就可以防止CO中毒C夜間廚房里的煤氣泄漏時，應立即開燈，迅速關閉煤氣開關，并打開窗戶通風DCO可奪取CuO中的氧，因而CO具有還原性9下列敘述不符合下圖所示實驗設計意圖的是（ ）A說明一氧化碳具有還原性B說明生成物二氧化碳的密度比空氣大C說明一氧化碳和氧化銅的反應需要加熱D可

4、以防止有毒的一氧化碳氣體對空氣的污染二、填空題10化學是一門實驗科學，許多結論都是通過實驗得到的。如圖是我們在學習二氧化碳的性質時所做過的一些實驗，請回答相關問題：（1）當二氧化碳通入圖甲的試管里澄清的石灰水時，可觀察到現(xiàn)象；（2）圖乙所示的實驗目的是；（3）圖丙所示的實驗說明了二氧化碳具有性質。11如圖為自然界中碳循環(huán)示意圖。（1）海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以與水反應，該反應的化學方程式： 。（2）請驗證人和動物呼出的氣體中含有二氧化碳（用化學方程式表示） 。（3）請根據(jù)上圖簡述二氧化碳對人類生活和環(huán)境的影響（各寫出一條即可）。 利： ；弊： 。12如右圖所示，A為紅色固體

5、；G，H為黑色固體；B，D，E，F(xiàn)為無色氣體；A，B，D為單質；F能使澄清石灰水變渾濁。試寫出A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H的化學式。A_，B_，C_，D_，E_，F(xiàn)_，G_，H_。三、實驗題13李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質銅，反應的化學方程式為C+2CuO 2Cu+CO2。他聯(lián)想到單質碳的一些化學性質，認為在該實驗中還可能會有CO產生。查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。 實驗驗證： （1）點燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體變紅，該紅色物質是_。 （2）裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是 ，該反應的化學方程式是 。 （3）裝置C中濕潤的黃色氯化

6、鈀試紙變藍色，說明有 氣體生成，證明李洋同學的判斷是正確的。 實驗反思： （4）李洋同學對CO產生的原因進行了分析： 原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應產生CO。 原因二：反應C+2CuO2Cu+CO2中的一種產物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應，產生了CO。 原因三： 請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理： 。 （5）在設計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加 裝置。14某校化學課外活動小組的同學設計了一套能驗證一氧化碳性質并帶有一定趣味性的實驗，效果明顯。實驗裝置如下圖所示。 當打開開關a（同時在尖嘴處放一火源）通入適量的一氧化碳后，關

7、閉開關a和b，并撤掉火源。1015分鐘后，可觀察到A中魚仍活著，B中蛙死亡，C中鮮紅的血液變成黑色。然后打開開關b，同時在尖嘴導管處將尾氣點燃。 （1）A中結果說明 。 （2）B中結果說明 。 （3）C中結果說明 。 （4）在尖嘴導管處點燃的目的是 。15類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸（C2H2O4）的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究： （1）小明首先根據(jù)草酸中含有_元素，推測生成物中含有水。 （2）小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證： 假設一生成物中有二氧化碳。 實驗一：將生成的氣體通入澄清石灰水，實驗

8、現(xiàn)象是 ，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。 假設二生成物中有一氧化碳。 實驗二：小明用如下圖所示裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。 請回答：A裝置中黑色固體粉末是_（填化學式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是 。 （3）討論交流：小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點？_（填“支持”或“不支持”）。請說出你的理由： 。小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷： ，處理的方法是 。16用含有二氧化碳和水蒸氣雜質的某種還原性氣體測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實驗裝置如圖所示。根據(jù)上圖試回答：（1）甲裝置的作

9、用是，反應的化學方程式是；（2）實驗過程中丁裝置沒有明顯變化，而戊裝置中溶液出現(xiàn)了白色沉淀，則該還原性氣體是；（3）當丙裝置中的FexOy，全部被還原后，稱量剩余固體的質量為16.8g，同時測得戊裝置的質量增加了17.6g。則該鐵的氧化物的化學式為?！敬鸢概c解析】1【答案】D 【解析】二氧化碳能產生溫室效應，近年來，由于人類的生產活動使大氣中二氧化碳的含量不斷上升，導致溫室效應增強，全球氣候變暖，南極冰川也以前所未有的速度融化。2【答案】B 【解析】制作一次性竹筷會砍伐大量竹林，減弱大自然對二氧化碳的吸收，不符合“節(jié)能低碳”的理念。3.【答案】C 【解析】C和O2在質量比不同時所得到的產物不同

10、，也就是O2的量是否充足的問題。 可能發(fā)生的反應有： C + O2CO2 2C + O22CO 12 32 24 32 3 8 3 4 上述容器中可能有四種情況： （1）O2過量，反應完全后，容器內剩余的氣體是CO2和O2的混合氣體，這時C與O2的質量比應該小于38。 （2）O2剛好與C完全反應生成CO2，容器中剩余的氣體只能是CO2，這時C與O2的質量比應該等于38。 （3）O2的量不足，只能和C反應生成CO，容器中剩余的氣體就是CO，這時C與O2的質量比應該大于或等于34。 （4）當C與O2的質量比在38與34之間時，C和O2反應就會生成CO和CO2的混合氣體。 本題中C和O2的質量比為1

11、2，在38和34之間，所以最后容器中剩余的氣體應該是CO和CO2的混合氣體。4.【答案】B 【解析】同種元素可以組成不同的物質，它們的物理性質可能有較大的差異，但化學性質基本相同。碳片和C60雖然都是由碳元素組成的，但由于構成單質的碳原子的排列方式不同，所以是兩種不同的單質；但是碳片也有其他碳單質所具有的性質，如完全燃燒會生成二氧化碳，可以做還原劑還原氧化鐵等。5【答案】C 【解析】CO2中沒混有O2，其實質是2Mg+CO22MgO+C。6.【答案】D【解析】讀懂每個圖所表達的意義是關鍵，解題的方法為實驗現(xiàn)象驗證的性質。選項實驗現(xiàn)象驗證的性質A燃著的蠟燭由低到高依次熄滅二氧化碳密度比空氣的密度

12、大，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒B石灰水變渾濁，礦泉水瓶變癟二氧化碳與氫氧化鈣反應生成不溶于水的碳酸鈣C溶液由紫色變?yōu)榧t色二氧化碳與水反應生成了酸性物質（H2CO3）D杠桿向倒入二氧化碳的紙筒一端傾斜二氧化碳的密度大于空氣的密度7【答案】B 【解析】CO與CuO反應時生成CO2，所以要先除CO后除CO2，通過澄清石灰水時，氣體又會摻雜水蒸氣，因此要先除CO2后除水蒸氣。8.【答案】D【解析】CO是無色、無味且難溶于水的有毒氣體。爐子上放一壺水不能防止CO中毒。CO具有可燃性，當煤氣泄漏時，空氣中混有CO，CO遇到電火花，可能會引起爆炸，所以煤氣泄漏時不能開燈。CO具有還原性，故D選項正確。

13、9.【答案】B 【解析】整個實驗中沒有涉及二氧化碳的密度。10.【答案】（1）變渾濁（2）檢驗二氧化碳是否收集滿（3）密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒 【解析】（1）二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁，因此當圖甲的試管里澄清的石灰水變渾濁時，說明通入的氣體是二氧化碳；故答案為：變渾濁；（2）將燃著的木條放在集氣瓶口，目的是檢驗二氧化碳是否收集滿，故答案為：檢驗二氧化碳是否收集滿；（3）圖示實驗現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅，這一實驗現(xiàn)象證明了二氧化碳的性質：密度比空氣大；不能燃燒，也不支持燃燒；故答案為：密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒。11.【答案】（1）CO2+H2O=H2C

14、O3 （2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O （3）光合作用（或做化工產品原料或用于滅火等） 溫室效應（或含量過高影響人體健康等） 【解析】此題應從CO2的產生和消耗兩個方面進行分析，充分認識CO2對人類生活和環(huán)境的影響。CO2能溶于水且與水反應生成H2CO3，檢驗CO2常用澄清石灰水，現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁?？諝庵蠧O2的體積分數(shù)約為0.03，是綠色植物光合作用的主要原料。CO2含量過多會影響人體健康，造成溫室效應，引起氣候異常。12.【答案】Cu H2 H2O O2 CO CO2 CuO C【解析】因為F能使澄清石灰水變渾濁，所以F是CO2；又因為A為紅色固體單質，所以A是Cu；

15、由H是黑色固體且能與CO2反應，說明H是C（碳），E是CO；G是黑色固體，B與G反應，E也與G反應，且都生成A（銅），所以G是CuO。因為B是氣體單質，且能與CuO反應，所以B是H2，C是H2O，D是O2。13（1）銅 （2）澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O （3）CO （4）C+CuOCu+CO或CO2+C2CO （5）尾氣處理（或點燃尾氣或尾氣收集）14.【答案】（1）CO難溶于水 （2）一氧化碳具有毒性 （3）一氧化碳與血紅蛋白結合是產生毒性的原因 （4）防止一氧化碳氣體進入空氣中污染環(huán)境【解析】注意將實驗現(xiàn)象作對比分析，通過對比分析獲得問題的答案。B中的小活

16、蛙死亡，說明一氧化碳有毒性；而A中的小魚活著，說明一氧化碳難溶于水；C中鮮紅的血液變?yōu)楹谏?，說明一氧化碳與血紅蛋白結合是產生毒性的原因；在尖嘴處點燃是為了防止一氧化碳進入空氣中污染環(huán)境。15.【答案】（1）氫和氧 （2）澄清石灰水變渾濁 CuO 黑色固體變成紅色（3）支持 只要根據(jù)固體由黑色變?yōu)榧t色，就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳 缺少尾氣處理裝置 將尾氣通到酒精燈火焰上（其他合理答案均可）【解析】碳酸分解生成水和二氧化碳，根據(jù)化學反應前后元素種類不變，有水生成可以確定草酸中含氫、氧元素。利用二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的特性來證明二氧化碳的存在；利用一氧化碳的還原性證明一氧化碳的存在，同時注意實驗中一定要進行尾氣處理，以防污染空氣。處理尾氣有兩種方法：一是利用一氧化碳的可燃性，將其燃燒掉；二是收集一氧化碳再循環(huán)利用。16.【答案】（1）吸收二氧化碳 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（2）CO （3）Fe3O4 【解析】（1）二氧化碳能與氫氧化鈉反應，方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O，所以可用氫氧化鈉