小學(xué)二年級籃球游戲教案

1、課的設(shè)計一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標的要求 ,本著“學(xué)生為本、健康第一 ”的原則 ,安排教學(xué)內(nèi)容 ,在課的教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡單運動技能的培養(yǎng);通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、 自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高小籃球、小足球的簡單組合動作;課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。二、教材選擇本課選用新體育課程標準低年級學(xué)習(xí)水平一要求 ,進行小籃球、小足球各種簡單組合動作練習(xí) ;在情景游戲 : 愛玩球的小兔子教學(xué)內(nèi)容中 ,培養(yǎng)學(xué)生對運動動作的創(chuàng)造性。三、課的過程1、準備部分 :以圓形隊伍為主要組織教學(xué)形式,安排了生動、 形象的武術(shù)、 拳擊操練習(xí)以此達到提高學(xué)生運動興趣。2、基本部分 : 通過講解與示范

2、 ,力求學(xué)生在互幫互學(xué)的過程中從易到難 ,從集體學(xué)習(xí)到兩人自由組合練習(xí)再到個人創(chuàng)新動作相結(jié)合建立和諧的人際關(guān)系, 最后又進行集體小結(jié)、 鼓勵膽子較小的學(xué)生出來進行示范表演。 培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。3、結(jié)束部分 :師生在快樂的游戲、 舞蹈動作中 ,使師生融合和體會到體育給師生帶來的興趣 ,整堂課在一片歡樂的氣氛中結(jié)束。教案學(xué)習(xí)通過教學(xué)初步了解學(xué)習(xí)小籃球、小足球的簡單組合動作在體育運動過程中增強學(xué)生之間的合作意識全面培養(yǎng)學(xué)生對球類動作的創(chuàng)新精神錄音機一臺小籃球 15小足球 15目標教學(xué)順序時間教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 與 教 法次數(shù)強度一、課堂常規(guī)第1 體育委員整隊圓形隊形集一合、報告人數(shù)組織形式

3、 :要求:快、靜、齊教 法:師生同做1小8學(xué)習(xí)階段：水平一班級：二年級授課教師 :學(xué)1、小籃球、小足球各種熟悉球性練習(xí)場地習(xí)內(nèi)2、情景游戲 :愛玩球的小兔子器材容次92師生問好注意力集中、活潑、2練分鐘3宣布課的內(nèi)容形象、有氣氛小習(xí)二、列隊練習(xí)4原地的轉(zhuǎn)法三、武術(shù)、拳擊操練習(xí)×8小第二次練習(xí)一、各種熟悉球性練習(xí)集體聽講解、看示范學(xué)生在教師的引導(dǎo)下做足球或籃球的幾種規(guī)定動作嘗試性練習(xí)組織形式 : 自由靠攏教法 : 學(xué)生集體看老師的足球和籃球的講解示范, 不清楚的動作可以問老師13小2223分鐘58組織隊形 :自由組合中34中求做動作讓學(xué)生充分展示自己出來進行示范在原有足球、籃球幾種規(guī)定

4、動學(xué)生再次練習(xí)鞏固提高作基礎(chǔ)上 ,通過鼓勵、暗示、引導(dǎo)等手段開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性與積極性。難點 :根據(jù)新課標五個不同領(lǐng)域要求 , 在心理健康標準使學(xué)生學(xué)會通過示范表演方 法控制自己情緒在情景環(huán)境中進一步提高組合動作非常自信的掌握新動作第學(xué)生練習(xí)的動作協(xié)調(diào)、能做出教師所要求的動作或自教法 : 自由組合學(xué)生互幫互助、定時輪換 .按要3三次練習(xí)創(chuàng)動作二、情景游戲 :愛玩球的小兔子組織形式 :同上學(xué)會或創(chuàng)新想到的技術(shù)動作,鼓勵膽子較小的學(xué)生5中三、自由討論 :這節(jié)課我練習(xí)了什么運動動作?希望學(xué)生之間建立和諧的人際關(guān)系 要求:放松、愉快學(xué)習(xí)步驟四、宣布下課、收器材教師只簡單講解幾種小籃球、 小足球的練習(xí)動作方法 ,學(xué)生在玩耍中熟悉兩種球的球性。教學(xué)的主要形式是以自由組合、分組教學(xué)為主。主要提高學(xué)生對小籃球、小足球運動的興趣性和教師要求動作以外的運動技術(shù)創(chuàng)造性。發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。預(yù)計密度 :65%70%預(yù)計平均心率 :120%130%次/分一、模仿小兔進行小游戲活動,組織形式 :提高學(xué)生在體育課中的積極在教師的要求范圍內(nèi)性和興趣性 .自由采集3中第規(guī)則:看兔叔叔指揮 , 小兔