國(guó)家公務(wù)員相關(guān)知識(shí)一

1、1、國(guó)家公務(wù)員考試介紹（招考對(duì)象、考試流程等）一、考試簡(jiǎn)介“國(guó)考”是指中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試，用以選拔中央、國(guó)家機(jī)關(guān)以及中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)、垂直管理系統(tǒng)所屬機(jī)構(gòu)的工作人員。報(bào)考條件較為嚴(yán)格，且相對(duì)于地方公務(wù)員考試，難度較大。國(guó)考每年舉行一次，面向全國(guó)公開(kāi)招考，時(shí)間較為固定，一般集中在10-11月份。 二、國(guó)家公務(wù)員招考條件及對(duì)象：（一） 具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；（二） 18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；（三）擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法；（四）具有良好的品行；（五）具有正常履行職責(zé)的身體條件；（六）具有符合職位要求的工作能

2、力；（七）具有大專(zhuān)以上文化程度；（八）具備中央公務(wù)員主管部門(mén)規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。 關(guān)于招考條件及對(duì)象的幾點(diǎn)注釋?zhuān)?#160;1、 國(guó)考在學(xué)歷要求上，具有大專(zhuān)以上文化程度即可。但在實(shí)際招考過(guò)程中，大部分職位要求具有大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，針對(duì)于專(zhuān)科學(xué)歷的職位不會(huì)特別多。且在學(xué)歷方面，除普通全日制高校的應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生外，非普通高等學(xué)歷教育的其他國(guó)民教育形式（自學(xué)考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等）畢業(yè)生取得畢業(yè)證后，符合職位要求的資格條件的，可以報(bào)考。留學(xué)回國(guó)人員報(bào)考的，除需提供招考公告和招考簡(jiǎn)章中規(guī)定的材料外，還要出具教育部門(mén)的學(xué)歷認(rèn)證、我國(guó)駐外使領(lǐng)館的有關(guān)證明材料

3、。2、 部分職位會(huì)面向應(yīng)屆畢業(yè)生招考，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的定義除國(guó)考錄用當(dāng)年如參加2013年國(guó)考，2013年畢業(yè)的畢業(yè)生之外，國(guó)家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)生離校時(shí)和在擇業(yè)期內(nèi)（國(guó)家規(guī)定擇業(yè)期為二年，有些地方延長(zhǎng)至三年）未落實(shí)工作單位、其戶(hù)口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢業(yè)學(xué)校，或保留在各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心）、各級(jí)人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生對(duì)待。3、 部分職位會(huì)明確要求具有基層工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于基層工作經(jīng)驗(yàn)的解釋?zhuān)菏侵妇哂性诳h級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位、村（社區(qū)）組織及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等工作的經(jīng)歷。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)

4、見(jiàn)習(xí)基地（該基地為基層單位）參加見(jiàn)習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的經(jīng)歷，可視為基層工作經(jīng)歷。在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作的經(jīng)歷，可視為基層工作經(jīng)歷。報(bào)考中央機(jī)關(guān)的人員，在地（市）直屬機(jī)關(guān)工作的經(jīng)歷，也可視為基層工作經(jīng)歷。但應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，不能視為基層工作經(jīng)歷。4、 招考職位要求有農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目工作經(jīng)歷的，是指報(bào)考人員為服務(wù)期滿(mǎn)且考核合格的“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等四類(lèi)人員。5、哪些人不能報(bào)考公務(wù)員：曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的人員和曾被開(kāi)除公職的人員，在各級(jí)公務(wù)員招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)

5、重違反錄用紀(jì)律行為的人員，現(xiàn)役軍人、試用期內(nèi)的公務(wù)員、在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生、公務(wù)員被辭退未滿(mǎn)5年的，以及有法律規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的人員，不得報(bào)名。報(bào)考人員不得報(bào)考錄用后即構(gòu)成回避關(guān)系的招考職位。 三、國(guó)家公務(wù)員報(bào)考及考試流程（一）職位查詢(xún)：登陸國(guó)家人力資源及社會(huì)保障網(wǎng)、公務(wù)員考試網(wǎng)等查看招考簡(jiǎn)章（二）網(wǎng)上報(bào)名：登陸考試錄用專(zhuān)題頁(yè)面填寫(xiě)報(bào)名信息，報(bào)考職位。（三）報(bào)名確認(rèn)：通過(guò)資格初審的考生可在所選地區(qū)考試機(jī)構(gòu)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)及繳費(fèi)（四）打印準(zhǔn)考證：報(bào)名確認(rèn)成功后，登錄所選考區(qū)考試機(jī)構(gòu)網(wǎng)站下載打印準(zhǔn)考證。（五）參加公共科目筆試（六）資格復(fù)審（七）參加面試或?qū)I(yè)科目筆試（八）

6、體檢和考察（九）公示擬錄用人員名單：公示期一般為7天，如無(wú)舉報(bào)等問(wèn)題，公示期后正式被相關(guān)單位錄用。2、國(guó)家公務(wù)員筆、面試考試內(nèi)容筆試：一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿(mǎn)分100分行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原

7、意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等。資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、

8、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。 二、申論申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿(mǎn)分100分。申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)、市(地)以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位的不同要求，設(shè)置兩類(lèi)試卷。（1）省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表

9、達(dá)能力。閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。綜合分析能力要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。提出和解決問(wèn)題能力要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。文字表達(dá)能力要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。（2）市(地)以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。

10、閱讀理解能力要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉?。貫徹?zhí)行能力要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。解決問(wèn)題能力要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。文字表達(dá)能力要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。 面試考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要答題思路 結(jié)構(gòu)化面試一、什么是結(jié)構(gòu)化面試結(jié)構(gòu)化面試，是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問(wèn)題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過(guò)測(cè)評(píng)人員與應(yīng)聘者面對(duì)面的言

11、語(yǔ)交流，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。具體而言，面試時(shí)由5-9個(gè)考官組成一個(gè)考評(píng)小組，按規(guī)定的程序，對(duì)報(bào)考同一職位的考生，始終如一地使用相同考題進(jìn)行提問(wèn)；考生的行為根據(jù)事先確定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定；面試結(jié)果采用規(guī)范的統(tǒng)計(jì)方法記分；面試合格的考生按其分?jǐn)?shù)由高到低的順序進(jìn)入下一個(gè)考核程序。 二、結(jié)構(gòu)化面試考核題型及考察要素結(jié)構(gòu)化面試的題目一般分為五大模塊，對(duì)考生的素質(zhì)能力進(jìn)行考察。分別為：自我認(rèn)知與職位匹配 如：請(qǐng)你做一個(gè)自我介紹,并談?wù)劄槭裁磮?bào)考這個(gè)職位？綜合分析 如：有種說(shuō)法：“腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤(rùn)滑劑”，談?wù)勀愕目捶ńM織管理 如：領(lǐng)導(dǎo)安排你組織一場(chǎng)防艾宣傳活動(dòng)，你怎么組織？人際溝通 如：你新到

12、單位，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你很冷漠，你怎么辦？應(yīng)急應(yīng)變 如：你負(fù)責(zé)組織一場(chǎng)重要會(huì)議，會(huì)議開(kāi)始前發(fā)現(xiàn)會(huì)議資料忘帶了，怎么辦？ 考察要素：結(jié)構(gòu)化面試通過(guò)以上五個(gè)模塊的考核，重點(diǎn)考察考生的綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)與技巧、自我情緒控制、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性及舉止儀表。 三、結(jié)構(gòu)化面試中各題型答題思路 人際溝通類(lèi)：人際溝通類(lèi)試題按照題目中所設(shè)定的場(chǎng)景，考察考生處理與以下幾類(lèi)人群打交道的能力：第一，與自己上級(jí)之間的關(guān)系；第二，與自己同事之間的關(guān)系；第三，與自己親人之間的關(guān)系；第四，與自己朋友之間的關(guān)系；第五，與自己服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系。處理

13、此類(lèi)問(wèn)題一個(gè)總體的思路就是多在自己的身上找問(wèn)題。關(guān)于處理與自己上級(jí)之間的關(guān)系，主要思路是服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威；處理與同事之間的關(guān)系，要熱心幫助同事，遇到矛盾從大局出發(fā)，多忍讓?zhuān)挥?jì)劃矛盾；處理與親人之間的關(guān)系，要盡力做到事業(yè)家庭兩不誤，原則性與靈活性的統(tǒng)一；處理與朋友之間的關(guān)系，原則性是第一位的，對(duì)于交友要謹(jǐn)慎；處理與自己服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，要熱情有耐心，全心全意為群眾服務(wù)。 組織管理類(lèi)：組織管理類(lèi)試題要求考生計(jì)劃、組織一次活動(dòng)，來(lái)考察計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。近年來(lái)這類(lèi)試題的考察點(diǎn)越來(lái)越細(xì)化，注重考生的實(shí)際工作能力。對(duì)于此類(lèi)題型，總體的答題思路有三個(gè)：第一，要有始有終。指在答這類(lèi)題

14、時(shí)，要注意按照事情發(fā)展的時(shí)間順序和邏輯順序，按照準(zhǔn)備、組織、協(xié)調(diào)、控制、總結(jié)的步驟一次進(jìn)行計(jì)劃和安排。第二，要全面考慮，其中對(duì)人的安排是核心。在進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí)，不僅要確定活動(dòng)的形式和流程，還要將人、財(cái)、物、地、時(shí)等活動(dòng)要素考慮到位。第三，要把自己放在活動(dòng)情境中去考慮。組織管理類(lèi)的題包含的類(lèi)型很多，如接待、調(diào)查、會(huì)議、培訓(xùn)等，各有各的特點(diǎn)，不能一概而論，在答題時(shí)要凸顯該類(lèi)活動(dòng)的特點(diǎn)，杜絕套路化。 綜合分析類(lèi)綜合分析類(lèi)考題類(lèi)型主要包括社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)、名言警句類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)等。對(duì)于綜合分析類(lèi)的問(wèn)題，首先要進(jìn)行定位。定位包括對(duì)題目中反映的問(wèn)題的性質(zhì)進(jìn)行定位和對(duì)與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行定位。對(duì)性質(zhì)的定位指的是

15、判斷題目中的現(xiàn)象是積極類(lèi)的、消極類(lèi)的還是辯證類(lèi)的，對(duì)知識(shí)點(diǎn)定位是指迅速判斷題目所反映的問(wèn)題是屬于政治、經(jīng)濟(jì)、文化還是民生，是與我們黨和政府的哪些大政方針相關(guān)。定位之后，要具體分析問(wèn)題，分析問(wèn)題的思維一定要發(fā)散，包括對(duì)問(wèn)題所產(chǎn)生的原因、影響、對(duì)策等進(jìn)行分析。 自我認(rèn)知與職位匹配類(lèi)自我認(rèn)知與職位匹配類(lèi)試題，有三種主要類(lèi)型：第一類(lèi)是直接型，設(shè)問(wèn)方式有如下幾種：“請(qǐng)問(wèn)你有哪些優(yōu)缺點(diǎn)”、“請(qǐng)問(wèn)你為什么報(bào)考公務(wù)員”等。對(duì)于直接型試題，考生要注意自己的答案一定要與公務(wù)員的職位要求相匹配，重點(diǎn)挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)反映在自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、個(gè)性特點(diǎn)上；第二類(lèi)是間接型，比如“你的座右銘是什么”

16、、“你最崇拜的人是誰(shuí)”等等，考生要注意挖掘自己所回答的內(nèi)容符合所報(bào)職位的要求；第三類(lèi)是壓力型，通過(guò)給考生施加壓力的提問(wèn)來(lái)考察考生的應(yīng)變能力與心理素質(zhì)。比如：“你的專(zhuān)業(yè)似乎與我們的要求有一定距離，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！睂?duì)這類(lèi)試題，考生要保持冷靜淡定，既要承認(rèn)自己離理想狀態(tài)還存在差距，又要盡量說(shuō)服考官自己在所報(bào)考職位上具有的優(yōu)勢(shì)。 應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，一是要注意心理的穩(wěn)定性，迅速分析情況，積極思考相應(yīng)對(duì)策，提出恰當(dāng)?shù)拇胧?。二是要注意身份定位，將自己置身于題中設(shè)定的情境中。三是要擴(kuò)寬思維，多提對(duì)策，一個(gè)突發(fā)事情往往不止一個(gè)解決方法，考生應(yīng)針對(duì)不同假設(shè)情況作出相應(yīng)對(duì)策，并權(quán)衡利弊選擇實(shí)施

17、，最終將事件順利解決。 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論一、什么是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試是一種采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行的集體面試的面試考察方式。該方法由一定數(shù)目的考生組成一組（5-7人），小組成員圍繞一個(gè)主題進(jìn)行一段時(shí)間的討論，討論過(guò)程中不指定誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)，讓其自行安排討論進(jìn)程，考官以此來(lái)觀測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)能力、辯論的說(shuō)服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到公務(wù)員的要求，以及自信程度、情緒穩(wěn)定性、反映靈活等個(gè)性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛，由此來(lái)綜合評(píng)價(jià)考生之間的差別。 二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考察要素?zé)o領(lǐng)導(dǎo)小組討論重點(diǎn)考察考生的舉止儀表、處理問(wèn)題的思維分析能力、個(gè)性特征和行為風(fēng)格、動(dòng)機(jī)與崗位

18、匹配性、應(yīng)變能力、言語(yǔ)表達(dá)及團(tuán)隊(duì)精神等。 三、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要題型及答題思路開(kāi)放式題型所謂開(kāi)放式問(wèn)題，是其答案的范圍可以很廣，很寬。主要考察應(yīng)試者思考問(wèn)題時(shí)是否全面，思路是否清晰，是否有新的觀點(diǎn)及見(jiàn)解。對(duì)于這一題型，考察較多的是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析。首先要對(duì)試題材料的性質(zhì)和考點(diǎn)進(jìn)行清晰的定位，對(duì)于試題材料性質(zhì)的定位是指確定試題材料是積極類(lèi)的社會(huì)現(xiàn)象、消極類(lèi)的社會(huì)現(xiàn)象還是辯證類(lèi)的社會(huì)現(xiàn)象；對(duì)于考點(diǎn)的定位主要是指試題的材料與我們政府的哪些方針政策是相關(guān)的，最重要的參考材料是十七大報(bào)告和當(dāng)年的政府工作報(bào)告。其次，對(duì)試題性質(zhì)和考點(diǎn)定位后，全面分析。 兩難類(lèi)題型所謂兩難問(wèn)題，是讓?xiě)?yīng)試者

19、在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。主要考察應(yīng)試者分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及說(shuō)服力等。對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題在討論的過(guò)程中要有一定的技巧。第一，要選擇立意比較高的一方，比如集體的利益高于個(gè)人的利益，民生的發(fā)展高于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等等；第二，要選擇立意比較新穎的一方。這要求考生在具體的請(qǐng)將中來(lái)具體地選擇。如果在具體的討論過(guò)程中，大部分人的觀點(diǎn)都傾向于一種意見(jiàn)，而持另外一種意見(jiàn)的人比較少，這時(shí)考生不妨考慮支持較弱的一方，因?yàn)檫@樣容易打出亮點(diǎn)。但也要注意，不能過(guò)于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，還要兼顧他人的觀點(diǎn)，不能因?yàn)閳?jiān)持自己的意見(jiàn)而影響集體意見(jiàn)的達(dá)成。 多項(xiàng)選擇類(lèi)題型此類(lèi)問(wèn)題是讓?xiě)?yīng)試者在多種備選答案中選擇其中有效

20、的幾種或?qū)溥x答案的重要性進(jìn)行排序,主要考察應(yīng)試者分析問(wèn)題實(shí)質(zhì)，抓住問(wèn)題本質(zhì)方面的能力。對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，最常見(jiàn)的有兩類(lèi)，一是對(duì)原因的分析，二是對(duì)多項(xiàng)計(jì)劃的優(yōu)先順序進(jìn)行安排。對(duì)于原因分析的多項(xiàng)選擇題，要注意站在公務(wù)員的角度來(lái)分析問(wèn)題，多從政府方面找原因，如投入不足、服務(wù)意識(shí)不夠、監(jiān)管不力等角度分析。對(duì)于多項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)先順序安排這類(lèi)問(wèn)題，要注意重要且緊急的優(yōu)先解決，重要但不緊急的其次解決，緊急但不重要的再次解決，最后解決既不重要又不緊急的事情。其中判斷重要性或者緊急性的標(biāo)準(zhǔn)要站在全局和人民利益最大的角度來(lái)判斷。 資源爭(zhēng)奪類(lèi)題型此類(lèi)問(wèn)題適用于指定角色的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是讓處于同等地位的應(yīng)試者

21、就有限的資源進(jìn)行分配，從而考察應(yīng)試者的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，要注意兩點(diǎn)：第一，要站在自己的角度上，盡量多地為自己或自己所代表的單位爭(zhēng)取利益；第二，在為自己爭(zhēng)取利益的同時(shí)，又不能漫天要價(jià)，因?yàn)槿绻煲獌r(jià)而不考慮其他考生利益的話(huà)，往往自己的意見(jiàn)很可能被別人聯(lián)合否決，所以還應(yīng)考慮到他人的利益，并且對(duì)全局的利益分配有自己的一個(gè)思路。只有做到自身利益和他人利益的一個(gè)平衡，才能在面試中脫穎而出。3、近幾年國(guó)家公務(wù)員考試信息（如最低合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)/熱門(mén)職位等）2012國(guó)考報(bào)名人數(shù)競(jìng)爭(zhēng)最激烈十大職位2012年國(guó)考各職位平均競(jìng)爭(zhēng)比例為68:1，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的職位國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)科研管理處主任科員及以下職位，

22、競(jìng)爭(zhēng)比例已達(dá)到3992：1。2012國(guó)考報(bào)考的兩大特點(diǎn)就是報(bào)考條件限制多以及考生報(bào)考的理性，考生雖然趨向更加理性，但是由于今年許多職位限制條件多，考生可以報(bào)考的職位少，不排除會(huì)有部分考生不愿到最基層的職位去，結(jié)果許多考生沒(méi)有選擇的余地，只有紛紛擠向競(jìng)爭(zhēng)最激烈的職位，自愿或被迫的成為“勇闖”獨(dú)木橋的一員。2012年國(guó)家公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)最激烈十大職位 截止2011年10月24日23:30國(guó)家公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)最激烈十大職位 序號(hào) 部門(mén)名稱(chēng) 用人司局 職位名稱(chēng) 職位代碼 計(jì)劃人數(shù) 競(jìng)爭(zhēng)比例 1國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)民族理論政策研究室科研管理處主任科員及以下80100500513992：12國(guó)家民族事務(wù)委

23、員會(huì)民族理論政策研究室綜合處主任科員及以下80100500113804：13國(guó)家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管理委員會(huì)人事部人事處主任科員及以下80100100113042：14安徽省國(guó)家稅務(wù)局合肥市巢湖市國(guó)家稅務(wù)局基層分局科員70100100212065：15寧波海關(guān)隸屬海關(guān)監(jiān)管70100100432013：16四川出入境檢驗(yàn)檢疫局遂寧辦事處遂寧辦事處動(dòng)植物檢疫科員60302400111542：17北京鐵路公安局北京鐵路公安局車(chē)站派出所民警70184300511535：18廣東省國(guó)家稅務(wù)局廣東省肇慶市懷集縣國(guó)家稅務(wù)局基層分局科員70111000211467：19上海海關(guān)副廳級(jí)隸屬海關(guān)辦公綜合部門(mén)辦公綜合60

24、100100141422：110中國(guó)保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)統(tǒng)計(jì)信息部處室科員80100900211422：1歷年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試筆試合格線(xiàn)職位(總分?jǐn)?shù)/行測(cè)分?jǐn)?shù))2012中央機(jī)關(guān)綜合管理類(lèi)職位105/55分省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)100/55分市(地)級(jí)以下直屬類(lèi)職位95/50分縣(區(qū))級(jí)直屬機(jī)構(gòu)類(lèi)別90/45分2011中央機(jī)關(guān)綜合管理類(lèi)職位100/55分省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)95/55分市(地)級(jí)以下直屬類(lèi)職位95/50分縣(區(qū))級(jí)直屬機(jī)構(gòu)類(lèi)別90/50分2010中央機(jī)關(guān)綜合管理類(lèi)職位105/55分省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)105/55分市(地)級(jí)以下直屬類(lèi)職位95/50分縣(區(qū))級(jí)直屬機(jī)構(gòu)類(lèi)別90/50分2009中央機(jī)關(guān)綜合管理類(lèi)職位100/60分省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)100/55分市(地)級(jí)以下直屬類(lèi)職位95/50分縣(區(qū))級(jí)直屬機(jī)構(gòu)類(lèi)別90/50分2008中央機(jī)關(guān)綜合管理類(lèi)職位105/55分省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)100/55