北師大版五年級下學(xué)期語文期末總復(fù)習(xí)練習(xí)題

1、金太陽教育工作室豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)北師大版五年級下冊語文期末試卷班級 姓名 成績、基礎(chǔ)知識（37分）1 .看拼音，用你最滿意的字體寫詞語（5分）yum b6zsg zhix ur i zh n dido y du bul ush in ji nO y du bu l u y ul e pd she shiin ji nq inqishinji nshm ji m q in qiji a yu gum5 / 52 .成語填空（11分）補(bǔ)充成語難不倒我。（5分）至（）無上（）風(fēng)（）雨（）一（）如洗（）然無（）（）數(shù)不（）數(shù) （）馬（）花金（）獻(xiàn)瑞質(zhì)（）無轉(zhuǎn)（）即（） 心（）神中國人是龍

2、的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧,請你在括號里填入一個(gè)字，構(gòu)成成語。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。（6分）龍（）（）（）龍（）（）（）龍（）（）（）（）龍?jiān)⒀裕? .火眼金睛，辨析詞語組詞（7分）峪（）?。ǎ?趟（）倘（）遨（）傲（）魂（）魄（）裁（）載（）糊（）湖（） 旨（）指（）4 .按要求寫句子（8分）（1）花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者？（改為陳述句） （2）海浪沖上來，又害羞似的退回去。（仿照修辭手法寫句子） （3）我想念王老師。（擴(kuò)句）（4）千家萬戶都高高興興地在傍晚時(shí)分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。（縮句）5 .下面的破折號有何作用？請選擇

3、（6分）A.話題轉(zhuǎn)移B.解釋說明C.聲音延長我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲一一小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊圖書?。ǎ?）每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜一一她可忘不了這個(gè)。（）那部書里著力描寫的人物，如林沖一一林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣 憤填胸?。ǎ┒?、才華橫溢，積累運(yùn)用（10分）1 .根據(jù)課文內(nèi)容填空（5分）（1）沒有（），能像（）把我們帶到（）；也沒有（），能像（）帶我們領(lǐng)略（）。（2）憶讀書的作者是（）。（3）微笑一文詩人把微笑比喻成（）。（4）中國的龍象征著（），所以中國人常常自稱為（）。（5）獻(xiàn)你一束花的作者是（）。2.在括號里填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（5分）（1）

4、（）世上每個(gè)人都有一本書，（）一本書，我相信，世界上（）會少點(diǎn)麻煩。（2）（）風(fēng)雨多大，我們（）要按時(shí)上學(xué)。（3）（）有了新課程改革，（）我們的個(gè)性才得以施展。你（）在這兒等待，還（）先走。（5）爺爺（）年齡很大，（）身體還是很硬朗。三、閱讀游樂園（18分）（一 ）（11 分）葉公子高好（）龍，鉤以寫龍，鑿（）以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺（）頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1 .給這則寓言加個(gè)題目：。（1分）2 .在括號里給帶點(diǎn)的字注音。（1分）3 .解 釋 題 目 的 意 思 ：（2分）4 .翻譯下列句子。（4分）

5、（1）葉公子高好龍。（2）于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。5 .這則寓言諷刺了什么？（2分）6 .寫出你喜歡的三個(gè)寓言故事的題目。（1分）（二）（7 分）禮物教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二（2）班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。上課鈴響了。門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去她看見了那小百貨商店 似的禮物，臉上的笑容凝固了?！巴瑢W(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷，刷四十幾只胳膊舉了起來?！昂?，請放下。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片她的手停住了，捏起一枚 2分錢的硬幣?！斑@是誰的2分錢？”她抬起頭問。一個(gè)胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸

6、脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，是一一今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了?！边@時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您 對我的教育，十分對不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一 定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李冬冬。”何老師念著信，她的臉又紅潤， 又喜人。“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物！”1 .用“ ”畫出描寫人物外貌特點(diǎn)的一句話。（1分）2 .聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?也此時(shí)此刻心情怎樣？（2 分）3 .何老師為什么認(rèn)為“信”和“ 2分硬幣”是最好的禮物？（2分）4 .其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會怎么想 ？。分）5 .教師節(jié)那天，你會送什么禮物給敬愛的老師 ？為什么？（1分）四、妙筆生花（35分）1 .你愛讀書嗎？平時(shí)你是怎樣讀書的？學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書” 一文，把你的感受 簡單地