水仙子夜雨教案

1、水仙子夜雨教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1 .通過朗讀、品味、比較、聯(lián)想等多種方式學(xué)習(xí)元曲 水仙子夜雨，在學(xué)懂的基礎(chǔ)上熟讀成誦。2 .知道 梧桐"、芭蕉"、夜雨”在中國古典文學(xué)作品中 總是和離愁、客思、寂寥悲傷聯(lián)系在一起。3 .初步運(yùn)用借助注釋、聯(lián)系上下文等方法學(xué)習(xí)元曲， 感受徐再思在外思念家鄉(xiāng)和對自己潦倒落寞的際遇倍感無 奈的情懷，增加古詩詞的閱讀體驗。感受情動而辭發(fā)的寫 作真諦。教學(xué)過程：一、課前談話背背古詩詞二、理解詞語、感受意境1 .唐詩、宋詞，是我國文學(xué)藝術(shù)的奇葩。那到了元 朝，最著名的文學(xué)藝術(shù)形式又是什么呢是的，元曲，與唐詩、宋詞鼎立并稱，同為代文學(xué)之勝”。2 .今天這節(jié)課

2、就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首元曲，而且這 首曲的作者還是咱們嘉興人，他叫徐再思，（由示水仙 子夜雨）3、水仙子：曲牌名，又名凌波仙、凌波曲、湘妃怨 等。句式為七七、七五七、三三四。八句四韻。 二聲梧葉一聲秋”二句：梧桐葉的落下，預(yù)示了秋天 的到來，雨打在芭蕉上的聲音更使人增添了一份愁悶。一 點芭蕉：是指雨點打在芭蕉葉上。三更歸夢三更后：夜半三更夢見回到了故鄉(xiāng)，醒來時 三更已過。歸夢：夢歸故鄉(xiāng)。燈花：油燈結(jié)成花形的余燼。嘆新豐孤館人留：用唐代初期大臣馬周的故事。新豐：在陜西新豐鎮(zhèn)一帶。馬周年輕時，生活潦倒，外由時曾宿新豐旅舍，店主人見他貧窮，供應(yīng)其他客商飯食，獨 不招待他，馬周命酒一斗八升，悠然獨酌。

3、枕上十年事：借唐人 李泌所作傳奇枕中記故事, 抒發(fā)作者的辛酸遭遇。二老：指年老的雙親。三、進(jìn)入情景，自主學(xué)習(xí) 這是一首寫游子思鄉(xiāng)的小令。作者以極其流暢的語言將旅 人思鄉(xiāng)的感情表現(xiàn)得淋漓盡致，感人肺腑。開頭三句，“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更 后”，寫詩人在雨夜借宿他鄉(xiāng)，半夜三更聽到外邊風(fēng)吹梧 桐葉，雨打芭蕉聲，不禁愁腸百結(jié)，夜不能寐。古人云， 葉而知秋，更何況梧桐在古典詩詞中又是凄涼悲傷的象征。如王昌齡長信秋詞：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不 卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南官清漏長?！睂懙氖潜粍儕Z了青春、自由和幸福的少女，在凄涼寂寞的深官 里，形孤影單、臥聽官漏的情景。詩的起首句以

4、井邊葉黃的梧桐破題，烘托了一個蕭瑟冷寂的氛圍。再如李清照 聲聲慢：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴?！睂懳嗤┤~落，細(xì)雨黃昏，滿目凄涼，更添愁思。所以這里 的雨滴梧桐，渲染了因綿綿的鄉(xiāng)思、悠悠的鄉(xiāng)情所帶給作者的無窮的愁苦和悲哀。第四句“落燈花棋未收”，寫 歸夢忽醒，回到了獨宿客舍的現(xiàn)實情景。夢醒后，首先看到一盞殘燈，由燈光看到凌亂的棋局，由棋局而想到自 己的處境?；盟未w師秀的名句“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”。殘棋束收，燈花已落，從側(cè)面刻畫思 鄉(xiāng)者夢前以棋解悶，夢后獨對孤燈百無聊賴的神態(tài)。第五句“嘆新豐孤館人留”，聯(lián)想到唐初大臣馬周的遭遇。 這里暗示了詩A百無聊賴、備受玲落的情懷，抒發(fā)了

5、對窮愁潦倒生活的不滿。最后三句，“枕上十年事，江南二 老憂，都到心頭”，寫雨夜夢醒，勾起作者無限的愁思O人生的酸甜苦辣一時涌上心頭，回想平生成敗的經(jīng)歷， 他仿佛看到和妻子在枕上唱璃細(xì)語的景象，看到雙親在家里為他擔(dān)驚受怕的面容。作者心潮澎湃，再也不能人 睡。這里詩人用了傳統(tǒng)詩詞中從對面落筆的手法，不寫自己如何思念雙親，而寫二老為游子擔(dān)心，于是使文意更加 婉曲，讀來令人回腸蕩氣。“都到心頭”，四字戛然而止，臺無限憤慨，令人回味無窮。游于思鄉(xiāng)之主題，在傳 統(tǒng)詩歌中是屢見不鮮的。而此曲把游于思緒刻畫得細(xì)致入微，頗具典型意義。特別是開頭“一聲梧葉一聲秋，一 點芭蕉一點憨，三更歸夢三更后”這三句，耐人尋味

6、：蓮用幾個相同的數(shù)詞和量詞，音調(diào)錯落和諧，正好表現(xiàn)忐 忑難安的心情。說一聲桐葉，一點芭蕉，即意味著一聲秋意，一點愁恩，而桐葉聲聲，蕉雨滴浙，則秋意無邊， 愁思無限的意蘊(yùn)可以想見。曲中以最少的數(shù)詞卻能包涵著最大的容量，細(xì)膩真切地道生了作者因思鄉(xiāng)而斷腸的情 懷。全曲語言樸實無華，自然流暢，而感情真摯動人。1、題目為“夜雨”，但全曲卻無一個“雨”字，那 么作者是如何寫“雨”的請簡要分析。用間接描寫的方法，通過“夜雨”落在梧桐、芭蕉上 的聲音，使人想見滴滴答答的夜雨。2、請分析這首曲前三句的意象的表達(dá)效果詞人選用了 梧桐"、芭蕉"、夜雨”這些中國古典文 學(xué)作品表現(xiàn)離愁、客思、寂寥悲

7、傷的意象，來描寫在凄涼 寂寞的旅店里，形孤影單、臥聽夜雨的情景，情景交融， 言短意長，生動地渲染了離愁別緒。3、雙調(diào)水仙子夜雨 哪句是全曲意旨一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更 后。落燈花棋未收，嘆新豐孤館人留。枕上十年事，江南 二老憂，都到心頭。4.“落燈花，棋未收”兩句就刻畫人物形象來看屬于怎 樣的描寫方法，反映了人物怎樣的心情這兩句采用了細(xì)節(jié)（或白描）描寫的手法，可以讓人 想見，三更夢醒時分，燈已燃盡，棋未下完，只好作罷的 情景，這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了作者的孤獨、寂寞和憂心忡忡的心 情。5、枕上十年事，江南二老憂，都到心頭”是怎樣表現(xiàn)詞人的思親之情的這里作者巧妙的運(yùn)用了側(cè)面落筆的手法，不寫自己如 何思念故鄉(xiāng)，思念親人。而以年邁雙親的憂思烘托由更加 濃烈的親情。遂使此曲更添傷情，深扣人心。末句 都在心 頭”四字戛然而止，欲語還休，文已盡而意有余，蕩氣回 腸，引人遐思。6、這首曲子都抒發(fā)了作者怎樣的情感漂泊的孤苦，對家鄉(xiāng)的思念，對父母的懷想。四、課外延伸徐再思（1320年前后在世），元代散曲作家。亨德可，曾 任嘉興路吏。因喜食甘飴，故號甜齋。浙江嘉興人。生卒 年不詳，與 貫云石為同時代人，今存所作散曲小令約100首。作品與當(dāng)時自號酸齋的貫云石齊名，稱為酸甜樂府后人任訥又將二