國(guó)培第二次作業(yè)

1、小草和大樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、品味 “她的生命艱辛而壯麗， 像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花 ” 等兩個(gè)比喻句的含義，并組織語(yǔ)言恰當(dāng)表達(dá)出來(lái)。2 領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入課文。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課，齊讀課題。二、舉一 :由“逆”字引讀全文， 品讀句子： “像一朵 ”比喻句的含義。1 請(qǐng)同學(xué)們從課文中找出一處對(duì)夏洛蒂個(gè)人事跡高度概括的句子，它也是文章的一個(gè)中心句。以長(zhǎng)篇小說(shuō)簡(jiǎn) ·愛(ài)著稱于世的英國(guó)女作家夏洛蒂 ·勃朗特，堪稱逆境成才的典范。2 找出這句話中表現(xiàn)夏洛蒂堅(jiān)強(qiáng)不屈和為理想而奮斗的關(guān)鍵詞- “逆境成才 ”

2、。3 理解 “逆境 ”。4 為了說(shuō)明夏洛蒂不平坦的人生道路，作者用了一個(gè)非常貼切的比喻句對(duì)她進(jìn)行了一生經(jīng)歷的贊美。她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。（一）仙人掌的 “逆境 ”。說(shuō)說(shuō)你對(duì)仙人掌的了解？（生存環(huán)境？）（二）夏洛蒂的 “逆境 ”。1、自主學(xué)習(xí)。師:那么夏洛蒂又是處于什么樣的逆境之中艱辛地生活呢？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，把有關(guān)夏洛蒂在逆境中艱辛生存的句子劃出來(lái)。2、交流反饋，品讀句子 . （1）家庭不幸的逆境。失去了母親就意味著永遠(yuǎn)失去母愛(ài)， 這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么痛苦的事情！從此，她的生活更加艱辛。根據(jù)下列句式展開(kāi)想象，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。（出示）夏日炎炎，別的孩子（ ），

3、而夏洛蒂（ ）；寒冬臘月，別的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。指名交流。（2）遭遇訓(xùn)誡的逆境。等待夏洛蒂的不僅僅只是家庭不幸?guī)?lái)的逆境，還有更多的不幸。20 歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情把自己認(rèn)為最好的作品寄給當(dāng)時(shí)鼎鼎大名的桂冠詩(shī)人， 希望得到前輩的指導(dǎo)， 沒(méi)想到的是得到的是一盆冰冷的水從頭澆到腳，讓她冷到了心里。師：是的，我們看課文這樣的描寫(xiě)。 （出示）請(qǐng)一位學(xué)生讀一讀：她苦苦地等了幾個(gè)月， 直到第二年春天， 才等到一封遠(yuǎn)不止她失望的回信。詩(shī)稿原樣退回，騷塞還以傲慢的冰冷冷的口吻訓(xùn)誡她： “在大自然里，小草和大樹(shù)都是上帝的安排， 放棄你可貴而徒勞的追求吧-文學(xué)不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的

4、事業(yè)。”哪些字眼讓你覺(jué)得刺心的痛？指名交流，讀出自己的感受。 （同情、不滿、氣憤）夏洛蒂遇到了如此不可思議的逆境，騷塞的回信像是一把利劍，把她的心刺得鮮血淋淋。 在騷塞看來(lái)，婦女應(yīng)當(dāng)服從上帝的安排甘心去做小草，而不應(yīng)去追求大樹(shù)的事業(yè)，妄想當(dāng)什么文學(xué)家。命運(yùn)繼續(xù)捉弄夏洛蒂， “逆境 ”還依然與她相伴 -（ 3）出版失敗的逆境。板書(shū)： 生活，遇不幸寫(xiě)詩(shī)，遭嘲諷出版，又失敗【感受成功】：這些就是夏落蒂三姐妹的逆境，然而，她們最后取得的成功是？（用課文中的語(yǔ)言來(lái)回答。）一年后，夏洛蒂的簡(jiǎn) ·愛(ài)出版了。小說(shuō)一問(wèn)世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評(píng)論界的廣泛重視。幾乎同時(shí)，艾米莉的長(zhǎng)篇小說(shuō)呼嘯山莊

5、和安恩的長(zhǎng)篇小說(shuō)艾格尼斯 ·格雷相繼出版，最終也獲得了極大的成功。 三姐妹的脫穎而出， 震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。師：我們?yōu)樗齻儎?chuàng)造的成績(jī)而興奮， 大家把那份喜悅送進(jìn)自己的朗讀中。（生先自由朗讀課文的最后一個(gè)自然段，然后個(gè)別學(xué)生展示朗讀）3、準(zhǔn)確表達(dá)比喻句的含義。師：我們?cè)倩氐秸n文的第一個(gè)比喻句，齊讀她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。最后，她取得了令世界文壇刮目相看的成績(jī)， 這個(gè)比喻句中有兩個(gè)詞語(yǔ)濃縮了她們的成績(jī)，就是 -“壯麗 ”、“傲放 ”。師：多么生動(dòng)形象的比喻， 我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文重要的就是學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，誰(shuí)能夠?qū)φ罩鍟?shū)， 把這個(gè)形象準(zhǔn)

6、確的比喻句的含義說(shuō)給大家聽(tīng)。（同學(xué)之間相互說(shuō)一說(shuō)，把語(yǔ)言組織通順、清楚）【知方法】：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們習(xí)得了一種學(xué)習(xí)的方法-當(dāng)我們遇到難以理解的句子的時(shí)候， 可以聯(lián)系全文的內(nèi)容找到有關(guān)的句子來(lái)理解。三、反三：品讀難句二： “她們硬是用鋼鐵般的意志 ”的含義。（一）自主學(xué)習(xí)。付出總有回報(bào)。不屈服，不認(rèn)輸，從羞慚中抬起頭來(lái)的三個(gè)姐妹共同努力，最終脫穎而出，成為震驚英國(guó)文壇的作家。她們 “艱辛 ” 的生命為何綻放出 “壯麗 ”？課文中還有一個(gè)比喻句揭示出來(lái)了， 請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)。（學(xué)生回答后出示句子）她們硬是用鋼鐵般的意志， 敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門， 硬是用汗水和心血把 “小草 ”澆灌成 “大樹(shù) ”。

7、師：我們也用理解上一個(gè)比喻句的方法-聯(lián)系上下文走進(jìn)課文中的文字，與三姐妹進(jìn)行對(duì)話，爭(zhēng)取自己學(xué)懂這句話的含義。 （學(xué)生自主學(xué)習(xí)）（提示：文中哪些地方體現(xiàn)了她們?nèi)忝玫?“鋼鐵般的意志 ”和付出了太多的 “汗水和心血 ”？ ）（二）結(jié)合學(xué)生的解答品讀句子。舉例預(yù)設(shè)如下：1 體現(xiàn) “汗水和心血 ”的句子。感受：面對(duì)艱辛，不放棄學(xué)習(xí)！她從小要強(qiáng)好勝，生活再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)。上不起學(xué)，就和弟妹們?cè)诩依锔赣H讀書(shū)。盡管成年累月在艱難中謀生，她們卻始終沒(méi)有停止過(guò)寫(xiě)作嘗試，都希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門。2 體現(xiàn) “鋼鐵般的意志 ”。感受：面對(duì)嘲諷，不懼怕打擊！她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來(lái)， 把這封浸

8、透冷酷和偏見(jiàn)的信釘?shù)酱差^，讓它隨時(shí)刺激、 鞭打自己的靈魂。兩個(gè)姐妹跟她一樣被激怒了，發(fā)誓偏要在這個(gè) “不是婦女的事業(yè) ”上闖出一條路來(lái)。3 體現(xiàn) “鋼鐵般的意志 ”和“汗水、心血 ”的句子。感受： 面對(duì)挫折：不悲觀退縮！夏洛蒂三姐妹遇到挫折沒(méi)有悲觀退縮， 沒(méi)有失去自信， 硬是要敲開(kāi)文學(xué)大門。她們以罕見(jiàn)的精神毅力， 爭(zhēng)分奪秒，孜孜不倦地寫(xiě)作著，他們走路、干活、會(huì)親友，都帶著鉛筆、本子，隨時(shí)隨地把腦子里閃現(xiàn)的思想火花記錄下來(lái)。最后，終于成功了。結(jié)合學(xué)生的回答補(bǔ)充板書(shū)：生活，遇不幸 -不放棄學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)，遭嘲諷 -不懼怕打擊出版，又失敗 -不悲觀退縮小結(jié)：正是她們有這樣頑強(qiáng)的精神， 仙人掌最終傲放于風(fēng)沙

9、之中，三棵柔嫩的小草最終變成了三棵參天大樹(shù)。 讓我們?cè)僖黄馂橄穆宓偃忝煤炔?！讀這個(gè)句子：她們硬是用鋼鐵般的意志， 敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門， 硬是用汗水和心血把 “小草 ”澆灌成 “大樹(shù) ”。四、感受文題的巧妙，書(shū)寫(xiě)人生啟示。1、感受文題巧妙。（聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)“小草 ”和“大樹(shù) ”的理解。如：（1） “小草 ”指的婦女能從事的事業(yè)， “大樹(shù) ”指的婦女不能從事的事業(yè)。（這是通過(guò)誰(shuí)的話理解的？）（ 2）小草指以前夏洛蒂不成熟的作品，大樹(shù)指的是成功的作品。（像簡(jiǎn)愛(ài)）（ 3）成功前的夏洛蒂比喻成小草，在接踵而至的艱辛和磨難中，以頑強(qiáng)的生命力，茁壯成長(zhǎng)，將成功后的夏洛蒂比喻成大樹(shù)，突出她的成就非凡。2、書(shū)寫(xiě)人生啟示。師：在自然界中，小草雖然不能變成大樹(shù)，但在文學(xué)界里，夏洛蒂姐妹卻創(chuàng)造了這樣的奇跡！ 夏洛締姐妹取得成功， 給我們很多的啟示，讓我們把自己的心聲寫(xiě)下來(lái)吧！五、推薦書(shū)籍，延伸拓展。今天的學(xué)習(xí)，我們最大的收獲是用聯(lián)系上下文的辦法理解課文中含義深刻的句子， 同時(shí)被夏洛蒂姐妹的堅(jiān)強(qiáng)的意志征服，