平方根第三課時(5)

1、6.1平方根第三課時教案教學(xué)目標(biāo)：1. 了解平方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根2. 了解開方與乘方互為逆運算平方根的概念.3. 會用平方求百以內(nèi)整數(shù)的平方根 教學(xué)重點：教學(xué)難點：會求平方根. 教法：講練結(jié)合法 學(xué)法：小組討論法 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：a,那么這個正數(shù)x叫(1) .算術(shù)平方根的概念 如果一個正數(shù)x的平方等于 做a的算術(shù)平方根. 算術(shù)平方根的性質(zhì)一個正數(shù)的算術(shù)平方根有0的算術(shù)平方根是0. 負(fù)數(shù)沒有算術(shù)平方根.16,5的算術(shù)平(2).256的算術(shù)平方根是 方根是亦 .二、互動新授如果一個數(shù)的平方等于 9,那么這個數(shù)是多少？32= 9, ( 3)2= 9平方等于9的數(shù)是3或一3.1 歸

2、納平方根的概念你能類比算術(shù)平方根的概念，給出平方根的概念 嗎？那么這個數(shù)如果X2 = a,一般地，如果一個數(shù)的平方等于a， 叫做a的平方根或二次方根.這就是說, 那么X叫做a的平方根.2. 認(rèn)識開平方的概念3是9的平例如：3和-3是9的平方根，簡記為± 方根求一個數(shù)a的平方根的運算，叫做開平方3、例題例1:求出下列各數(shù)的平方根：(3) 0.25;9(1) 100；(2)1(4) 2 廠；(5)0.例2:判斷下列說法是否正確，并說明理由.(1) 49的平方根是7;(2) 2是4的平方根；(3) -5是25的平方根；（4）64的平方根是 ±8（5）-16的平方根是-4.相加得零

3、;4. 歸納數(shù)的平方根的特征 正數(shù)有兩個平方根，且他們互為相反數(shù)， 負(fù)數(shù)沒有平方根； 零的平方根是零。5. 平方根的表示正數(shù)a的算術(shù)平方根可以表示用 +石 表示； 正數(shù)a的負(fù)的平方根，可以用符號 -Va表示, 正數(shù)a的平方根用符號± Va表示.讀作“正、負(fù)根號a ”6. 例題解析例4說出下列各式的意義，并求它們的值：（1 ）/36 ； （2） - Jo.81； （3） 士 .7. 歸納小結(jié)你能總結(jié)一下平方根與算術(shù)平方根的概念的區(qū)別與聯(lián)系嗎？平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別：（1）定義不同：如果一個數(shù) x的平方等于a,那么 這個數(shù)x叫做a的平方根，如果一個正數(shù) x的平方 等于a,即x2 =a,

4、那么這個正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根.方根的一種（2）個數(shù)不同:個正數(shù)有兩個平方根，而一個正數(shù)的算術(shù)平方根只有一個；（3）表示方法不同：正數(shù)a的算術(shù)平方根表示為+ vaVfz，而正數(shù)a的平方根表示為士 va.方根與算術(shù)平方根的聯(lián)系：（1）具有包含關(guān)系：平方根包含算術(shù)平方根，算術(shù) 方根是（2）存在條件相同：只非負(fù)數(shù)才有平方根和算術(shù)平 方根；（3） 0的平方根和算術(shù)平方根都是0.8. 易錯問題（1）81的平方根是_后的平方根是（2） 196的平方根是196的算術(shù)三、課堂小結(jié)1. 平方根的概念2. 平方根的性質(zhì)：（1）正數(shù)的平方根有兩個，它們互為相反數(shù);（2）0的平方根就是0 ;（3）負(fù)數(shù)沒有平方根3. 被開方數(shù)的取值范圍：方根是只有a>