班會課《追夢-在路上》設(shè)計方案

1、追夢，我們在路上背景音樂仰望星空，營造班會氣氛同學(xué)們，夢想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮，夢想是我們前行的動力。篇章一：仰望星空，分享夢想1. 夢想是什么？ 名人說 英國劇作家和詩人羅勃朗寧曾說：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。英國著名偵探福爾摩斯也說過：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。同學(xué)們，上面所講的“想做什么” “朝什么方向走”指的就是我們?nèi)松飞?的一顆指路明星夢想。可見夢想對于我們是多么的重要。 夢想的含義夢想對于我們大家來說并不陌生，那么，什么是夢想呢？（學(xué)生代表回答） 總結(jié)：

2、夢想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對未來的一種有可能實現(xiàn)的想象。（欣 賞夢想的相關(guān)圖片）2. 名人的故事古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰？有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時，同學(xué) 稱他“身無分文，心憂天下”。1914 年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋， 而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位

3、少年是誰？（毛澤東）20 世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們： “你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時 寂靜無話音剛落，“讀書為了尋求生路。聲。聽了片刻，一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：另一位同學(xué)說： “為了光宗耀祖！”這時，一位同學(xué)從座位上站起來。 他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道： “為了中華民族之崛起而讀書。 ”當(dāng)時這 位少年年僅12 歲。請問這位少年是誰？（周恩來）歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200 多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演 算難題，草稿紙裝了一麻

4、袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移 動了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？（陳景潤）聽完這幾則名人的故事，我們會發(fā)現(xiàn)：樹立了遠(yuǎn)大理想的人，就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花；無志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。當(dāng)今世界以步入知識經(jīng)濟時代，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上在21 世紀(jì)立足。3. 我的夢想理想并不是偉人的專利，理想不分等級，不分高低貴賤，每一個人都有自己的理想，那么，同學(xué)們，誰能說一說，你的夢是什么呢？（找學(xué)生代表回答） 有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。你們的夢想是什么呢？學(xué)生

5、依次談?wù)勛约旱膲粝搿?學(xué)生依次把夢想之葉貼在黑板上的希望之樹上。同學(xué)們，請每個人把自己的夢想之葉貼到黑板的希望之樹上，讓全班同學(xué)相互鼓勵，團結(jié)合作，不放棄，努力追求自己的夢想，直到實現(xiàn)的那一天。（全班 學(xué)生上臺貼樹葉）（播放背景音樂：我的未來不是夢）大家都已經(jīng)把自己的理想寫在紙上了，每天大家都會在教室看到自己的理想，那理想就會自己實現(xiàn)嗎？怎么樣才能實現(xiàn)自己的理想？學(xué)生討論并回答。篇章二：心有所愿，行而成立1. 教師總結(jié)：一個人實現(xiàn)自己夢想的路途中，首先必不可少的品質(zhì)就是責(zé)任。夢想只有插上責(zé)任的翅膀，才能展翅高飛，如果缺少了責(zé)任心，夢想就只能是空想。3. 那么我們觀看下面的故事或圖片，通過這些故

6、事和視頻，我們?nèi)タ纯此麄兪窃鯓訉崿F(xiàn)自己夢想的？茅以升立志造橋的故事茅以升(1896? 1989) , 號唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，中國著名的橋梁專家，卓有成就的科學(xué)家。 他出生在一個貧寒的讀書人的家庭里。母親是一個有學(xué)問有見地的婦女，為了孩子的前途，她省吃儉用供孩子上學(xué)，為茅以升日后成才鋪平了道路。有一年端午節(jié)。南京秦淮河上要賽龍船，河兩岸、小橋上擠滿了人。鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，人聲鼎沸。忽然嘈雜聲變成了一片呼救聲。原來，因為看龍船的人太多，把秦淮河上的文德橋擠塌了。不少人掉進了河里，有的人不幸被淹死。小以升驚呆了，在他幼小的心靈里埋下了理想的種子- 長大以后要為人民造橋，造非常非常結(jié)實的大橋。從此以后

7、茅以升十分留心各種橋梁。他只要見到橋總是注意觀察橋面橋樁，久久不肯離去。他在讀詩文時，讀到有關(guān)橋的句子或介紹，就立即摘抄在本子上，見到有橋的畫面就剪貼起來。有一天爺爺給茅以升講 “神 筆”馬良的故事，告訴他得到神筆的秘訣，就是“勤奮”二字。這兩個字深深地銘刻在小以升的心靈里，把它看做是得到架橋“神筆”的秘訣。11 歲那年，勤奮好學(xué)的茅以升小學(xué)沒畢業(yè)就考進了“唐山路礦學(xué)堂。 ”他在 班上年齡最小，但是每次考試總是名列前茅。他的記憶力相當(dāng)好，背誦圓周率的精確數(shù)值，能把小數(shù)點后面一百位數(shù)都熟練地背誦下來，經(jīng)久不忘。新中國成立以后，他擔(dān)任過武漢長江大橋技術(shù)顧問委員會主任，主持修建了武漢長江大橋，還撰寫

8、了橋梁方面的許多著作，并為國家培養(yǎng)了大批建橋人才。視頻：a. 視頻與親書和志虹：一根羽毛承載的和平心愿：為和平事業(yè)、為祖國負(fù)責(zé)。b. 全國道德模范事跡：于敏：對國家的航天事業(yè)負(fù)責(zé)。我們身邊的這些鮮活的例子，向我們展現(xiàn)了c. 我國近代著名的政治家、思想家梁啟超在中國少年說中提到了關(guān)于我們少年的責(zé)任，下面請大家一起朗讀這段話，體會我們少年的責(zé)任。(少年中國說節(jié)選)少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。我們可以得出實現(xiàn)理想的一個等式：實現(xiàn)理想=樹立理想+責(zé)任心+堅持不懈的努力所以我希望，我們每一位同學(xué)從現(xiàn)在開始，樹立遠(yuǎn)大的理想，用自己的責(zé)任心去做好自己應(yīng)盡的責(zé)任，加上自己不畏懼困難的勇氣和堅持不懈的努力，那么， 實現(xiàn)理想就指日可待了，大家有沒有信心？篇章四：錚錚誓言，唱響未來1. 接下來，我提議，用我們的錚錚誓言來表達(dá)對實現(xiàn)理想的決心吧！夢想不只是一張小小的紙片，我們要用自己的實際行動來證明：我們的未來不是夢！讓我們記住責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏！讓我們熱愛祖國，振興中華，從我做起！請起立，讓我們以少先隊員的名義莊嚴(yán)宣誓全班齊誦：我們愿