等量關(guān)系詳案(第3稿)

1、等量關(guān)系詳案（ 4 稿）PPT顯示周末， 1 只大白鵝、 4 只小白鴨和 5 只小黃雞在公園里玩蹺蹺板。請你利用平板電腦將大白鵝、小白鴨和小黃雞放到蹺蹺板兩端，重復(fù)多次。1、你的蹺蹺板平衡了嗎？2、如果平衡， 請用一句話表達(dá)蹺蹺板左右兩邊的關(guān)系， 寫在下面。一、用蹺蹺板感受平衡，理解等量關(guān)系T:這是我們昨天預(yù)習(xí)的作業(yè)。我們可以把大白鵝、小白鴨、小黃雞往蹺蹺板上放。你的蹺蹺板平衡了嘛？如果平衡，請用一句話表達(dá)蹺蹺板兩邊的關(guān)系。誰來給大家匯報，演示移動過程？ 全屏該生，讓該生講解截圖（寫板書，貼動物） 。S1:T:你的蹺蹺板左邊是什么？右邊是什么？（板左 右） 1 只大白鵝和 2 只小黃鴨、 1

2、只小黃雞的質(zhì)量相等（板數(shù)字，貼動物）S2:1 只大白鵝的質(zhì)量相當(dāng)于5 只小黃雞的質(zhì)量（板數(shù)字，貼動物）S3:1 只小白鴨的質(zhì)量相當(dāng)于2 只小黃雞的質(zhì)量（板數(shù)字，貼動物）板 1:1 只（貼）2 只（貼）1 只（貼）板 2:1 只（貼）5 只（貼）板 3:1 只（貼）2 只（貼）T:同學(xué)們，以上的匯報，左右兩邊都是平衡的。 （板平衡）T:我們會用什么數(shù)學(xué)語言來表達(dá)左右平衡呢？（相等）如果用數(shù)學(xué)的符號來連接左右兩邊相等的話， 你會選擇什么符號？（板=）T:右邊是兩種動物的和，需要用+號連接起來。我們把這種左右兩邊相等的關(guān)系， 叫做等量關(guān)系 ，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容板 等量關(guān)系）這里還有兩組數(shù)量

3、關(guān)系，誰愿意用數(shù)學(xué)符號鏈接起來？等量關(guān)系左邊平衡右邊板 1:1 只（ 貼)=2 只（ 貼 ） + 1 只（ 貼 ）板 2:1 只（ 貼)5 只（ 貼 ）板 3:1 只（ 貼)2 只（ 貼 ）T:同學(xué)們，除了以上的等量關(guān)系， 你還能從蹺蹺板中找到哪些等量關(guān)系？（平板玩蹺蹺板）請同桌之間我擺你寫， 1 人擺動物， 1人寫等量關(guān)系，看哪組又快又準(zhǔn)確。寫在預(yù)習(xí)單反面。二、用雙手表示平衡，用心靈感受等量關(guān)系。T:現(xiàn)在我們舉起雙手，閉上眼睛一起來想象，當(dāng)我們的左手放了1只鵝， 右手放了 1 只鴨，雙手會怎么樣？把動作做出來。當(dāng)我們的左手放了 1 只雞，右手放了 1 只鴨，雙手會怎么樣？當(dāng)我們的左手放了 1

4、 只鵝，右手放了 5 只雞，又會怎樣？請同桌一人說，一人做蹺蹺板。三、搶答題，鞏固平衡 搶答課本 P65, 第 2題。（平板推送搶答）四、從語言感受平衡，寫出等量關(guān)系PPT籃球運動員姚明的身高是226cm姚明的身高是妹妹的 2 倍 笑笑比妹妹高 20cmT:這里有3句話，你能根據(jù)這3句話寫出姚明和妹妹的等量關(guān)系、笑笑和妹妹的等量關(guān)系嗎？ 寫出后請拍照、上傳。妹妹身高X 2 =姚明身高姚明身高寧2 =妹妹身高 妹妹身高+ 20 =笑笑身高 笑笑身高20 =妹妹身高T:你們有沒有發(fā)現(xiàn)，其實姚明身高寧2=笑笑身高-20五、推送判斷題4 道判斷題六、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的等量關(guān)系T:在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，其實我們早已學(xué)