第1課時(shí)《桑塔露琪亞》

1、第四單元 歐洲風(fēng)情桑塔.露琪亞教案 （第一課時(shí)）2014.12.4一、對歐洲民間音樂感興趣，喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格，并能主動(dòng)探索與其相關(guān)的音樂文化內(nèi)涵。二、能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲桑塔.露琪亞，背唱其中一段歌并能初步認(rèn)識船歌這種音樂體裁。三、能夠感受、體驗(yàn)桑塔.露琪亞的音樂情緒及風(fēng)格，分辨男高音的音色特點(diǎn)。四、 能夠參與演唱活動(dòng)中的即興表演。重 點(diǎn)：了解意大利的文化、藝術(shù)，有感情地演唱歌曲桑塔露琪亞。難 點(diǎn)：歌曲演唱情緒的把握。 教 具：鋼 琴、多媒體平臺教材分析：1.歌曲桑塔.露琪亞是意大利那不勒斯的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特勞按威尼斯船歌的風(fēng)格創(chuàng)而成的。桑塔.露琪亞兩段歌詞將夏

2、夜的美麗展示在人們面前，它使人陶醉，令人忘懷。歌曲為C大調(diào)3/8拍，中速稍快，由兩個(gè)樂段構(gòu)成。歌曲旋律優(yōu)美而流暢，鋼琴伴奏模仿吉他的風(fēng)格，再加上詞曲間有機(jī)的結(jié)合，給人以美好的藝術(shù)享受。2.船歌這種歌曲特點(diǎn)是多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍，給人以搖晃感覺。其情緒色彩多是開朗、豪放、熱情洋溢的。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入 1.導(dǎo)語2.展示歐洲、意大利版圖三、觀賞意大利的名城，了解其文化藝術(shù)1、了解意大利的風(fēng)土人情2、回答有關(guān)問題四、欣賞意大利的音樂藝術(shù)1、 欣賞世界著名歌唱家演唱意大利民歌我的太陽2、 辨別三位歌唱家演唱的聲音特點(diǎn)五、練聲：4/4 1 2 3 3 4 5 | 5 6 5

3、4 3 2 1 |li la li la li la li la六、學(xué)習(xí)意大利民歌桑塔露琪亞1、聽范唱錄音：注意歌曲的結(jié)構(gòu)，明確歌曲的調(diào)號與拍號2、學(xué)唱歌曲桑塔露琪亞：學(xué)唱歌曲，體會歌曲的內(nèi)容和風(fēng)格3、討論：分析歌曲的表現(xiàn)內(nèi)容及歌曲的演唱情緒4、觀看相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生獲取有關(guān)問題的答案5.學(xué)生對歌曲桑塔露琪亞表演的再創(chuàng)造（1） 練習(xí)劃船動(dòng)作與3拍子節(jié)奏配合（2） 處理歌曲的表現(xiàn)（3） 設(shè)計(jì)演唱形式6.按設(shè)計(jì)方案演唱歌曲桑塔露琪亞七、在創(chuàng)設(shè)的情境中表演桑塔露琪亞1、學(xué)生用形體創(chuàng)設(shè)意大利古建筑景區(qū)2.、在創(chuàng)設(shè)的情境中表演桑塔露琪亞八、小結(jié)與布置作業(yè)1、背唱歌曲桑塔露琪亞2、查閱資料，了解俄羅斯文化教學(xué)反思：在音樂課中，生動(dòng)活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng)，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能，使他們的想象力和創(chuàng)造性思維得