指南知識競賽

1、一、競賽目的：使每位老師真正了解指南，讓科學(xué)的保一、競賽目的：使每位老師真正了解指南，讓科學(xué)的保育保教知識走進(jìn)教學(xué)活動之中。育保教知識走進(jìn)教學(xué)活動之中。二、競賽規(guī)則：二、競賽規(guī)則： 1、為了公平、公正，每班選一為選手抽簽定座位。、為了公平、公正，每班選一為選手抽簽定座位。 2、以每個班級為一小組，共、以每個班級為一小組，共8個小組。座次個小組。座次1號選手、號選手、2 選手號選手號 、3號選手。號選手。 3、競答賽分輪進(jìn)行，每位選手必答、競答賽分輪進(jìn)行，每位選手必答2題，第一輪所有題，第一輪所有1號選手答完后，第二輪開始、依次進(jìn)行。每一輪每位選手只號選手答完后，第二輪開始、依次進(jìn)行。每一輪每位

2、選手只答一題。答一題。 4、答對題加分，答錯題不加分、不扣分。、答對題加分，答錯題不加分、不扣分。 5、本次競賽以最高分取前三名，分別設(shè)一、二、三等獎。、本次競賽以最高分取前三名，分別設(shè)一、二、三等獎。并頒發(fā)榮譽(yù)證書。并頒發(fā)榮譽(yù)證書。 6、賽場保持安靜，他人答題時，不得私下交流討論。、賽場保持安靜，他人答題時，不得私下交流討論。 7、現(xiàn)場計(jì)分，公開透明。、現(xiàn)場計(jì)分，公開透明。 1、指南對防止和克服學(xué)前教育“ ” 現(xiàn)象提供具體方法和建議？小學(xué)化2、幼兒的語言能力是在（、幼兒的語言能力是在（ ）和（）和（ ）的過程中發(fā)展起來的。）的過程中發(fā)展起來的。 交流運(yùn)用3、每天為幼兒安排不少于（、每天為幼兒

3、安排不少于（ ）的戶外活動，其中體育活動時）的戶外活動，其中體育活動時間不少于（間不少于（ ）兩小時兩小時一小時4、健康是指人在身體、心理和（ ） 方面的良好狀態(tài)。社會適應(yīng)5、指南從（ )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、等五個領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展。健康健康語言語言社會社會科學(xué)藝術(shù)藝術(shù)6、烹調(diào)方式要科學(xué)，盡量少（、烹調(diào)方式要科學(xué)，盡量少（ )、（、（ ）、（）、（ ）。煎炸煎炸燒烤燒烤腌制腌制7、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是（、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。做中學(xué)做中學(xué)玩中學(xué)玩中學(xué)生活中學(xué)生活中學(xué)8、科學(xué)領(lǐng)域包括（、科學(xué)領(lǐng)域包括（ ）和（）和（ ）兩個方面。）兩個方面?？茖W(xué)探

4、究科學(xué)探究數(shù)學(xué)認(rèn)知數(shù)學(xué)認(rèn)知 9、單手將沙包向前投擲、單手將沙包向前投擲34歲（歲（ ）45歲（歲（ ），），56歲（歲（ ）。）。2米左右米左右4米左右米左右5米左右米左右10、幼兒美工活動包括（、幼兒美工活動包括（ ）、（）、（ ）（）（ ）、）、 （ ）等。）等。 畫畫剪剪折折粘粘11、指南目標(biāo)部分分別對（、指南目標(biāo)部分分別對（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、）、三個年齡階段末幼兒應(yīng)該（三個年齡階段末幼兒應(yīng)該（ ）、（）、（ ） 、（ ）提出了合理的期望。）提出了合理的期望。3至至4歲歲4至至5歲歲5至至6歲歲知道什么知道什么能做什么能做什么大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平

5、12、保證幼兒每天睡（、保證幼兒每天睡（ ），幼兒午睡一般應(yīng)達(dá)（），幼兒午睡一般應(yīng)達(dá)（ ）。）。1112小時小時2小時左右小時左右13、鼓勵幼兒進(jìn)行（、鼓勵幼兒進(jìn)行（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）等活動，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。）等活動，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。跑跳跑跳鉆爬鉆爬 攀登攀登投擲投擲拍球拍球14、指南從五個領(lǐng)域描述了幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個方面、指南從五個領(lǐng)域描述了幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個方面 由由 （ ）和（）和（ ）兩部分組成的。）兩部分組成的。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) 教育建議教育建議15、當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時，指導(dǎo)他們嘗試用（

6、、當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時，指導(dǎo)他們嘗試用（ ）、（）、（ ）（ ）、（）、（ )、的方式解決沖突。、的方式解決沖突。協(xié)商協(xié)商交換交換輪流玩輪流玩合作合作16、（ ）會用筷子吃飯。）會用筷子吃飯。45歲歲17、日常生活中鼓勵幼兒少（、日常生活中鼓勵幼兒少（ ）多（）多（坐車坐車走路走路18、不要拿幼兒的不足與其他幼兒的（、不要拿幼兒的不足與其他幼兒的（ ）作比較。作比較。優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)19、指南著重強(qiáng)調(diào)了要充分認(rèn)識（、指南著重強(qiáng)調(diào)了要充分認(rèn)識（ ）和（）對幼）和（）對幼兒成長的教育價(jià)值。兒成長的教育價(jià)值。生活生活游戲游戲2、幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)（、幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)（ ）、（）、（ ）的語言交往環(huán)

7、境。鼓勵和支）的語言交往環(huán)境。鼓勵和支持幼兒與（持幼兒與（ ）、（）、（ ）交流）交流自由自由寬松寬松成人成人同伴同伴21、讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)他們對（、讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)他們對（ ）、）、（ ）、（）、（ ）等音樂要素的感受。）等音樂要素的感受。音色音色強(qiáng)弱強(qiáng)弱快慢快慢22、指南在語言領(lǐng)域中分為兩個子領(lǐng)域，分別是（指南在語言領(lǐng)域中分為兩個子領(lǐng)域，分別是（ ）、（）、（ ）傾聽與表達(dá)傾聽與表達(dá)閱讀與書寫準(zhǔn)備閱讀與書寫準(zhǔn)備23、 幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展主要包括（幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展主要包括（ ）與（）與（ ）。）。人際交往人際交

8、往社會適應(yīng)社會適應(yīng)24、經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅、經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅 等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)促進(jìn)其（動、顛簸、旋轉(zhuǎn)促進(jìn)其（ ）平衡機(jī)能的發(fā)平衡機(jī)能的發(fā) 展展 25、幼兒自己的事情（幼兒自己的事情（ ），讓他在做事中樹立（），讓他在做事中樹立（ ）。盡量放手讓他自己做盡量放手讓他自己做26、（、（ ）會自己系鞋帶。（）會自己系鞋帶。（ ）能自己脫衣服、鞋襪、扣紐扣。）能自己脫衣服、鞋襪、扣紐扣。45歲歲27、開展豐富多樣、適應(yīng)年齡特點(diǎn)的各種身體活動，鼓勵幼兒遇到困難、開展豐富多樣、適應(yīng)年齡特點(diǎn)的各種身體活動，鼓勵幼兒遇到困

9、難（ ），（），（ ）。）。堅(jiān)持下來堅(jiān)持下來不怕累不怕累28、吃飯時不要過分催促，提醒幼兒（、吃飯時不要過分催促，提醒幼兒（ ），不要（），不要（ ）。）。自尊和自信自尊和自信56歲歲細(xì)嚼慢咽細(xì)嚼慢咽邊吃邊玩邊吃邊玩29、幼兒園應(yīng)提供（、幼兒園應(yīng)提供（ ）、（）、（）、（）、（ ）、（）、（ ）等工具和）等工具和材料，讓幼兒進(jìn)行美工活動。材料，讓幼兒進(jìn)行美工活動。畫筆畫筆剪刀剪刀紙張紙張泥團(tuán)泥團(tuán)30、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的（注意觀察幼兒在新環(huán)境中的（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）等方面的）等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助。情況，采取相應(yīng)的措施幫助。飲食飲食睡眠睡眠游戲游戲31、34能快跑（

10、能快跑（ ），），45歲能快跑（歲能快跑（ ),56歲能快跑（歲能快跑（ ) 15米左右米左右20米左右米左右25米左右米左右32、成人注意語言文明，為幼兒做出表率，在公共場合、成人注意語言文明，為幼兒做出表率，在公共場合 （ ） 、（ ） 、（、（ ）。）。不大聲說話不大聲說話不說臟話不說臟話粗話粗話33、讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品，萌發(fā)對美的（、讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品，萌發(fā)對美的（ ）和（）和（ ） 。感受感受體驗(yàn)體驗(yàn)34、指南共有（、指南共有（ ）個學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，（）個學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，（ ）條教育建議。）條教育建議。 328735、幼兒做錯事時要冷靜處理，（、幼兒做錯事時要冷靜

11、處理，（ ），（），（ ）厲聲斥責(zé)厲聲斥責(zé)更不能打罵更不能打罵36、幼兒的床不宜過（、幼兒的床不宜過（ ）。）。軟軟37、要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的進(jìn)步，不簡單與同伴做（、要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的進(jìn)步，不簡單與同伴做（ ）。 橫向比較橫向比較38、（ ）歲會用筷子吃飯。）歲會用筷子吃飯。4539、和幼兒講話時，成人自身的語言要（、和幼兒講話時，成人自身的語言要（ ）、（）、（ ）。）。清楚清楚簡潔簡潔40、34的幼兒在公共場所走失，能向警察或有關(guān)人員說出的幼兒在公共場所走失，能向警察或有關(guān)人員說出（ ）、（）、（ ）等簡單信息。）等簡單信息。 自己和家長的名字自己和家長的名字電話號碼電話號碼41、幼兒園在布置娃

12、娃家、商店等活動區(qū)時，多提供（、幼兒園在布置娃娃家、商店等活動區(qū)時，多提供（ ） 和和（ ），讓幼兒有更多機(jī)會參與制作活動。），讓幼兒有更多機(jī)會參與制作活動。原材料原材料半成品半成品42、（、（ ）是有別于小學(xué)和幼兒園教育的專業(yè)特殊性體現(xiàn)。）是有別于小學(xué)和幼兒園教育的專業(yè)特殊性體現(xiàn)。游戲游戲43、在科學(xué)領(lǐng)域，針對數(shù)學(xué)認(rèn)知，指南要求、在科學(xué)領(lǐng)域，針對數(shù)學(xué)認(rèn)知，指南要求56歲的孩子只需要掌握歲的孩子只需要掌握（ ） 10以內(nèi)的加減法運(yùn)算以內(nèi)的加減法運(yùn)算44、( )是實(shí)施指南重要形式。是實(shí)施指南重要形式?；顒訁^(qū)活動活動區(qū)活動1、允許幼兒犯錯誤，不要打罵幼兒，以免他們因（、允許幼兒犯錯誤，不要打罵幼兒

13、，以免他們因（ ）害怕懲罰而說謊害怕懲罰而說謊2、教師對幼兒游戲行為的（、教師對幼兒游戲行為的（ ）、）、( )和（和（ ）能助推幼兒的）能助推幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。學(xué)習(xí)和發(fā)展。觀察觀察分析分析指導(dǎo)指導(dǎo)3、（、（ ）知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。）知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。5-6歲歲4、在安全的前提下，鼓勵幼兒拆裝或動手（、在安全的前提下，鼓勵幼兒拆裝或動手（ ）。）。自制玩具自制玩具5、幼兒園組織活動時，可以（、幼兒園組織活動時，可以（ ），讓幼兒有更多機(jī)會參加），讓幼兒有更多機(jī)會參加不同群體的活動。不同群體的活動。經(jīng)常打破班級的界限經(jīng)常打破班

14、級的界限6、在（、在（ ）和（）和（ ）做必要的書寫準(zhǔn)備，促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)。）做必要的書寫準(zhǔn)備，促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)。繪畫繪畫游戲游戲7、（、（ ）歲幼兒認(rèn)識國旗，知道國歌。）歲幼兒認(rèn)識國旗，知道國歌。3-41、你是如何理解幼兒吃喝拉撒睡就是學(xué)習(xí)？、你是如何理解幼兒吃喝拉撒睡就是學(xué)習(xí)？（1）、養(yǎng)成良好的生活自理能力和習(xí)慣；（）、養(yǎng)成良好的生活自理能力和習(xí)慣；（2）良好的行為性）良好的行為性; (3）文明禮貌習(xí)慣；（文明禮貌習(xí)慣；（4）良好的作息習(xí)慣等。）良好的作息習(xí)慣等。2、如果通過觀察或者其他途徑，發(fā)現(xiàn)幼兒在某方面的發(fā)、如果通過觀察或者其他途徑，發(fā)現(xiàn)幼兒在某方面的發(fā)展與指南的描述有差異，怎么辦？展與指南的描述有差異，怎么辦？答：教育者要全面地、認(rèn)真地分析幼兒的現(xiàn)狀形成的原因，答：教育者要全面地、認(rèn)真地分析幼兒的現(xiàn)狀形成的原因，反思教育，積極地采取有針對性的方法幫助幼兒發(fā)展。反思教育，積極地采取有針對性的方法幫助幼兒發(fā)展。8、（、（ ）歲能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，）歲能說出自己家所在