女性服裝搭配技巧課程標(biāo)準(zhǔn)(最新).

1、清遠(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校女性服裝搭配技巧課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）適用專業(yè)適用于各專業(yè)的的 女性服裝搭配技巧選修課程的開發(fā)、建設(shè)和實(shí)施。（二）學(xué)時(shí)與學(xué)分建議課程實(shí)施時(shí)量為 36學(xué)時(shí)，建議課程學(xué)分為 2學(xué)分。二、課程定位（一）課程性質(zhì)與任務(wù)女性服裝搭配技巧 是中等職業(yè)學(xué)校的一門選修課程。 其任務(wù)是使學(xué)生獲取服裝禮儀的基礎(chǔ)理論知識(shí)；掌握常見的服裝類別及風(fēng)格；正確地運(yùn)用所學(xué)的服裝搭配技巧進(jìn)行自身形象的完善， 提高學(xué)生的審美能力；為把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才奠定基礎(chǔ)。（二）相關(guān)課程無三、課程目標(biāo)（一）課程總體目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生能了解服裝禮儀的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握常見的服裝類別及風(fēng)格，

2、 正確地運(yùn)用所學(xué)的服裝搭配技巧進(jìn)行自身形象的完善，提高學(xué)生的審美能力。（二）知識(shí)、能力與素質(zhì)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)1. 了解和掌握服裝禮儀的基礎(chǔ)理論。2. 掌握常見的服裝類別及風(fēng)格。3. 掌握服裝搭配的不同技巧。2 、能力目標(biāo)1、糾正部分學(xué)生錯(cuò)誤的審美觀念。2、提高學(xué)生的審美能力。3 、素質(zhì)目標(biāo)1、正確地運(yùn)用所學(xué)的服裝搭配技巧進(jìn)行自身形象的完善。2、開拓學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生視野。四、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（一）課程設(shè)計(jì)思路1、以專題形式開展教學(xué)，不同的專題針對不同的服裝搭配的知識(shí)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對服裝禮儀的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生審美觀念的培養(yǎng)；2、教學(xué)效果評價(jià)采取過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重

3、點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。（二）課程內(nèi)容選擇根據(jù)選修課的性質(zhì)及教學(xué)目標(biāo)要求， 女性服裝搭配技巧課程內(nèi)容共包含四個(gè)知識(shí)模塊， 第一個(gè)模塊是服裝禮儀及基本原則， 主要介紹服裝在人際交往中的作用及應(yīng)遵守的基本原則； 第二模塊是身形與服裝的搭配，主要介紹不同人的體型與服裝的搭配，遵守“揚(yáng)長避短”的原則；第三個(gè)模塊是不同的服裝的搭配技巧，主要介紹上衣類、褲裝類、裙裝類、配飾類等服裝的搭配技巧； 第四個(gè)模塊是拓展模塊，主要介紹服裝品牌。（三）課程基本內(nèi)容課程基本內(nèi)容 及課時(shí)分配 ，見表 1：表 1女性服裝搭配技巧課程基本內(nèi)容及課時(shí)分配課程內(nèi)容具體學(xué)習(xí)任務(wù)課時(shí)分配（課時(shí)）1.1服裝禮儀的基本概念21服裝禮儀共4

4、課時(shí)1.2服裝禮儀的基本原則2服裝分類與風(fēng)2.1服裝的分類22共4課時(shí)格2.2服裝的不同風(fēng)格2臉、肩、臂、頸、臀部與服裝身形與服裝搭3.123的搭配共4課時(shí)配3.2身形與服裝的搭配24.1鞋子、女包的搭配44.2內(nèi)衣類服裝的搭配24不同服裝的搭4.3上衣類、褲類、裙類的搭配6共4課時(shí)，配技巧4.4特別服裝類的搭配4其中實(shí)訓(xùn) 44.5配飾類服裝的搭配2課時(shí)。4.6服裝色彩的搭配45知識(shí)拓展世界服裝品牌2總 課 時(shí)36（四）課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)女性服裝搭配技巧的課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，包括課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求以及實(shí)訓(xùn)或活動(dòng)設(shè)計(jì)要求，見表2：表 2女性服裝搭配技巧基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)序號(hào)單 元課程內(nèi)容和教學(xué)要

5、求實(shí)訓(xùn)（或活動(dòng)）設(shè)計(jì)1 、掌握衣服禮儀的基本概念及重要1、引入案例約會(huì)專家讓同學(xué)討論案例說明了什么問衣 服 禮性；題。一儀 及 基2、教師按照課程的相關(guān)安本原則2、掌握衣服禮儀的基本原則。排，結(jié)合教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃等，對服裝禮儀的基本理論進(jìn)行講解。1 、了解女性服裝的分類；1 、課堂講授：教師按照課服 裝 分程的相關(guān)安排，對不同的服裝二類 與 風(fēng)2、了解現(xiàn)代女性服裝的主要風(fēng)格。類型及風(fēng)格進(jìn)行介紹；格2 、結(jié)合多媒體圖片，分析適合學(xué)生個(gè)人的服裝風(fēng)格。1 、了解女性身形的基本分類及塑身方1 、課堂講授：教師按照課體型與程的相關(guān)安排，結(jié)合教學(xué)大綱三服飾搭法；與教學(xué)計(jì)劃等，對女性身形的配分類及塑身方法

6、及服裝搭配進(jìn)2 、掌握不同身形的服飾搭配方法。行分析并講解；裙類、特殊服裝類、配飾類的不同風(fēng)格；課程內(nèi)容和教學(xué)要求序號(hào)單 元不同服四裝的搭配技巧知識(shí)拓五展實(shí)訓(xùn)（或活動(dòng)）設(shè)計(jì)2 、結(jié)合學(xué)生個(gè)人體形，進(jìn)行示范教學(xué)。任務(wù)講授：教師按照教材1 、了解女鞋、女包、上衣類、褲類、的相關(guān)安排，結(jié)合教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃等，對不同服裝的搭配技巧進(jìn)行講解，突出重難點(diǎn)2 、掌握不同風(fēng)格女鞋、女包、上衣類、 的分析。褲類、裙類、特殊服裝類、配飾類的搭配方式。課堂講授：教師按照教材了解世界服裝品牌，提升學(xué)生審美能的相關(guān)安排，結(jié)合教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃等，對世界服裝品牌力。進(jìn)行講解。五、課程資源標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與

7、規(guī)模教師數(shù)量與教學(xué)班級(jí)（或?qū)W生比例）符合規(guī)定要求，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的年齡、職稱、職業(yè)資格等結(jié)構(gòu)合理。2、課程負(fù)責(zé)人課程負(fù)責(zé)人應(yīng)該熟悉女性服裝搭配技巧的相關(guān)知識(shí)，具有中級(jí)以上職稱的“雙師型”教師。（二）教材及參考資料1、教材本教材由任課教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況， 通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等收集相關(guān)教學(xué)資源，進(jìn)行整合， 制作多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重的特點(diǎn)：（ 1）以培養(yǎng)社會(huì)需要人才為導(dǎo)向， 充分體現(xiàn)中職中專的特點(diǎn)；（ 2）注重內(nèi)容使用與更新， 盡可能增加實(shí)用知識(shí)與技能內(nèi)容；2、參考資料（ 1）徐麗 . 服裝搭配設(shè)計(jì)從入門到精通. 北京希望電子出版社，2014.01.（ 2）呂樂 .服裝穿著與搭配技巧 .上海

8、科學(xué)技術(shù)出版社 .2010.01（三）其它資源多媒體教室、教學(xué)課件、教學(xué)掛圖和教學(xué)視頻六、課程考核標(biāo)準(zhǔn)（一）考核方式本課程考核方式： 理論與實(shí)踐一體化評價(jià)。 本課程考核含形成性考核和終結(jié)性考核。 形成性考核重點(diǎn)考察學(xué)生平時(shí)作業(yè)、 課堂討論發(fā)言情況等。這些成績作為學(xué)生平時(shí)成績一并計(jì)入考核成績中。 占總成績的 30% 。終結(jié)性考核即期末考試，占總成績的 70% ，期末考試為標(biāo)準(zhǔn)化題型?？己吮壤耙螅海?1）平時(shí)成績占 30% 。主要包括對課堂提問、討論、作業(yè)等情況進(jìn)行評價(jià)計(jì)分； （2）期末考試成績占 70% 。期末考試為標(biāo)準(zhǔn)化題型進(jìn)行筆試。（二）考核內(nèi)容女性服裝搭配技巧課程教學(xué)考核與評價(jià)的內(nèi)容應(yīng)

9、包括學(xué)生知識(shí)掌握情況，以基本概念、基本原理和基本方法為主，考核學(xué)生掌握理論知識(shí)并應(yīng)用其分析和解決實(shí)際問題的水平和能力。 考核理念主要是理論與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，考核知識(shí)與能力相結(jié)合的思路。七、教學(xué)方法和教學(xué)手段（一）教學(xué)方法采取開放式、啟發(fā)式教學(xué)。在課時(shí)允許的條件下，可大量開展對話式、討論式的教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的抽象思辯能力、邏輯判斷能力、總結(jié)歸納能力、規(guī)范表達(dá)能力，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，民主的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、規(guī)范的表達(dá)習(xí)慣。在實(shí)踐教學(xué)方面： 可布置學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的服裝搭配的例子進(jìn)行分析討論。通過實(shí)踐教學(xué)， 既鍛煉了學(xué)生實(shí)踐能力，又提高了學(xué)生對自身的審美能力。（二）教學(xué)手段為了保證教學(xué)效果。 課程積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段， 制作完成了電子教案和教學(xué)輔助課件， 嚴(yán)格按照大綱和教學(xué)計(jì)劃的要求， 堅(jiān)持以學(xué)生學(xué)習(xí)為主、教師教為輔的教學(xué)原則，注重教學(xué)的生動(dòng)性，實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)采用多媒體技術(shù)， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 同時(shí)注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。八、