小學(xué)學(xué)校安全責(zé)任追究制度

1、2013 年學(xué)校綜合治理責(zé)任追究制度為了強(qiáng)化學(xué)校安全工作，進(jìn)一步明確責(zé)任，我校實(shí)行綜合治理責(zé)任追究制度。一、我校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校校舍安全、學(xué)校消防安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、體育設(shè)施安全、大型活動(dòng)安全、師生安全教育等學(xué)校各項(xiàng)安全工作。對(duì)于出現(xiàn)的重大責(zé)任事故負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。二、校長(zhǎng)是綜合治理工作第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)。分管安全的副校長(zhǎng)和分管具體工作的人員負(fù)直接責(zé)任。具體責(zé)任分解為：校 長(zhǎng)：是學(xué)校綜合治理的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校綜合治理的全面工作；常務(wù)副校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)管理的安全工作。安全副校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)學(xué)校綜合治理的具體工作，包括各種制度、方案、預(yù)案的制定和落實(shí)，安全隱患的排查

2、和整改安排等。三、學(xué)校門衛(wèi)要忠于職守，嚴(yán)格入門登記制度，不經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，外來人員一律不得入內(nèi)。對(duì)于因責(zé)任心不強(qiáng)或玩忽職守造成的安全事故負(fù)有直接責(zé)任。四、值班人員要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格坐班，維護(hù)好學(xué)校秩序，保證校內(nèi)人員和財(cái)產(chǎn)安全，對(duì)于因責(zé)任心不強(qiáng)或玩忽職守造成的安全事故負(fù)有直接責(zé)任，必要時(shí)，要負(fù)責(zé)賠償相應(yīng)的損失。五、?？倓?wù)處要負(fù)責(zé)檢查全校的門窗、標(biāo)志牌和其他財(cái)產(chǎn)，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序。遇到災(zāi)害性天氣，負(fù)責(zé)作好安全防范工作，盡量 減少損失，對(duì)于工作不利造成的重大損失，要追究其賠付責(zé)任。對(duì)于 因責(zé)任心不強(qiáng)造成的安全事故負(fù)有直接責(zé)任。六、水電維修員必須定期檢查校內(nèi)用電設(shè)施，確保學(xué)校正常、安 全用電。

3、對(duì)于因工作失誤造成的損失要追究其直接責(zé)任。七、要認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴(yán)格監(jiān)督檢查學(xué)校的食堂衛(wèi)生和食堂工作人員的健康狀況，定期檢查食堂的進(jìn)貨渠道，杜絕“三無”產(chǎn)品，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生每一個(gè)環(huán)節(jié)的檢查，從食品的采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、留驗(yàn)，到學(xué)校食堂是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)人員是否符合衛(wèi)生 要求等每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行完整的過程控制。對(duì)于違反規(guī)定，造成事故者， 要嚴(yán)格追究有關(guān)人員的責(zé)任。八、食堂工作人員要提高安全意識(shí)，作好防范工作。嚴(yán)格進(jìn)貨渠 道。認(rèn)真作好防火、防盜、防毒工作。要定期檢查身體，上崗時(shí)要佩 帶健康卡。對(duì)于責(zé)任心不強(qiáng)造成的安全事故，負(fù)有直接責(zé)任。九、政教工作人員，要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，全面增強(qiáng)學(xué)生

4、的安全意識(shí)，對(duì)于工作疏忽，教育不力造成的安全事故，要追究其連 帶責(zé)任。十、班主任和任課教師負(fù)有對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育的責(zé)任，教育的內(nèi)容要記錄在案，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異?，F(xiàn)象應(yīng)及時(shí)教育和報(bào)告，特別是對(duì)于厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)的學(xué)生要隨時(shí)掌握其動(dòng)向并記錄在案。班主任要在本班確立安全信息員，以便及時(shí)掌握情況。對(duì)輟學(xué)的學(xué)生要配合學(xué)校做好教育工作，并讓家長(zhǎng)簽字。班主任對(duì)于本班學(xué)生在校期間發(fā)生的安全事故負(fù)有直接不可推卸的責(zé)任。任課教師對(duì)在上課期間十一、上課時(shí)間遵循“誰上課誰負(fù)責(zé)、誰代課誰負(fù)責(zé)、誰指導(dǎo)誰負(fù)責(zé)和誰批假誰負(fù)責(zé)”的原則： 上 課教師是本節(jié)課安全的第一責(zé)任人；有事請(qǐng)假的，代課教師是本節(jié)課的第一責(zé)任人；實(shí)習(xí)教師上

5、課的，指導(dǎo)教師是本節(jié)課的第一責(zé)任人；請(qǐng)假而無人上課的，批假領(lǐng)導(dǎo)是本節(jié)課的第一責(zé)任人。十二、值班教師要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真實(shí)行上學(xué)值班、放學(xué)清路制度，不按時(shí)到崗或玩忽職守所造成的一切后果，由當(dāng)天值班人員負(fù)責(zé)。十三、制定安全應(yīng)急預(yù)案，舉行大型活動(dòng)或到校外活動(dòng)要做到人員、措施、預(yù)案、責(zé)任全落實(shí)。否則，追究相關(guān)人員的責(zé)任。十四、學(xué)生家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生離校期間的安全負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，對(duì)于監(jiān)護(hù)不利造成的安全事故，學(xué)生家長(zhǎng)要負(fù)起全部責(zé)任。十五、學(xué)生本人在校期間因不遵守紀(jì)律、對(duì)于存在安全隱患（學(xué)校因某些原因，暫時(shí)無法排除）的地點(diǎn)、設(shè)施，明知而故意使用，造成的安全事故，本人負(fù)有全部責(zé)任。十六、學(xué)生及家長(zhǎng)違反學(xué)校制定的禁

6、乘報(bào)廢車輛相關(guān)規(guī)定，乘坐報(bào)廢車輛，造成的安全事故，追究其直接責(zé)任。十七、師生、家長(zhǎng)要嚴(yán)格遵守簽定的目標(biāo)責(zé)任書的規(guī)定，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，保護(hù)好師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)于違反規(guī)定，造成安全事故的，要嚴(yán)格追究其責(zé)任。十八、對(duì)于以上各條違反者視情節(jié)輕重，給予記過、賠償、暫緩進(jìn)職、不進(jìn)職、職稱緩聘、不聘、報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)撤職或者開除公職的行政處分；構(gòu)成玩忽職守罪或者其他罪的；依法追究刑事責(zé)任。0 一三年九月一日人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤泥全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，常常看人不

7、清。一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所謂人無完人，金無赤足是也。初識(shí)時(shí)，走得太近就會(huì)模糊了不足，寵之；時(shí)間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時(shí)得物，據(jù)為己有，太過貪財(cái)；有時(shí)得人，為己所用，也許貪色。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會(huì)把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降?，人與人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn)。人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線。太遠(yuǎn)了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠(yuǎn)了，就像失聯(lián)的旅人，形單影

8、只。人與人之間的距離，有時(shí)，先遠(yuǎn)后近；有時(shí)，先近后遠(yuǎn)。這每次的變化之中，總是有一個(gè)難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。有時(shí)候，人與人之間的距離，忽然間近了，其實(shí)還是遠(yuǎn)；忽然間遠(yuǎn)了，肯定是傷了誰。人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個(gè)微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即便是遠(yuǎn)，但也很近。最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個(gè)不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離，即便是近，但也很遠(yuǎn)。人與人之間最美的距離，就是不遠(yuǎn)不近，遠(yuǎn)中有近，近中有遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而不離開，近而不相丟。太遠(yuǎn)的距離，只需要一份寬容，就不會(huì)走得

9、太遠(yuǎn)而行同陌人；太近的距離，只需要一份自尊，就不會(huì)走得太近而丟了自己。不遠(yuǎn)不近的距離，多像一朵艷麗的花，一首悅耳的歌，一首優(yōu) 美的詩(shī)。人生路上，每個(gè)人的相遇、相識(shí)，都是一份緣，我們都是相互之間不可或缺的伴。人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤泥全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，常?？慈瞬磺?。一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所謂人無完人，金無赤足是也。初識(shí)時(shí)，走得太近就會(huì)模糊了不足，寵之；時(shí)間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時(shí)得物，據(jù)為己有，太過貪財(cái)

10、；有時(shí)得人，為己所用，也許貪色。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會(huì)把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降?，人與人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn)。人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線。太遠(yuǎn)了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠(yuǎn)了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。人與人之間的距離，有時(shí)，先遠(yuǎn)后近；有時(shí)，先近后遠(yuǎn)。這每次的變化之中，總是有一個(gè)難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。有時(shí)候，人與人之間的距離，忽然間近了，其實(shí)還是遠(yuǎn)；忽然間遠(yuǎn)了，肯定是傷了誰。人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個(gè)微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即便是遠(yuǎn)，但也很近。最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個(gè)不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離，即便是近，但也很遠(yuǎn)。人與人之間最美的距離，就是不遠(yuǎn)不近，遠(yuǎn)中有近，近中有遠(yuǎn)，遠(yuǎn)