從生活中學(xué)到了寬容

1、篇一：學(xué)會(huì)寬容，快樂生活“學(xué)會(huì)寬容，快樂生活”主題班會(huì)教案一、主題班會(huì)活動(dòng)目的1使同學(xué)們明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美徳，也是當(dāng)代人必備的道徳品質(zhì)；同時(shí)意識(shí)到 生活中需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)"寬以待人”。2鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，提髙人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問題的 能力。3教冇同學(xué)們以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng) 健全的人格。二、主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備過程搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事三、主題班會(huì)口號(hào)寬容是有原則的，寬容不是無(wú)原則的饒恕和縱容。四、主題班會(huì)程序1主持人宣布主題班會(huì)開始2討論什么是“寬容”.寬容是一種理解，一種體諒，在茫茫人

2、海中，能泄到一起，本身 就是一種緣分：寬容是一種品格，一種境界。要寬容別人，有時(shí)就得委屈自己。3反省自己是一個(gè)寬容的人嗎？4聽故事，悟?qū)捜萦袃蓚€(gè)朋友正穿過沙漠，在旅途中某處，他們吵架了，一個(gè)人在另一個(gè)人臉上扇了一巴掌。那個(gè)挨了一巴掌的人什么也沒說，他在沙子上寫道今天，我最好的 朋友扇了我一巴掌。他們繼續(xù)疋著，最后發(fā)現(xiàn)了綠洲，他們打算在那兒洗個(gè)澡。那個(gè)挨了一 巴掌的人開始溺水下沉，是他的那個(gè)朋友救起了他。當(dāng)他從驚駭中回過神來(lái)，他在石頭上寫 下了今天，我的朋友救了我一命。朋友就問他為什么我傷害了你，你把它寫在沙子上，現(xiàn)在 你卻寫在石頭上呢？他的好朋友笑了，回答道當(dāng)朋友傷害我們的時(shí)候，我們應(yīng)該寫在沙

3、子上, 寬恕之風(fēng)會(huì)將之抹去；當(dāng)發(fā)生一些偉大的事情的時(shí)候，我們應(yīng)該將之銘刻在心靈記憶之石上, 沒有風(fēng)可以將之抹去。是??！各位同學(xué)，讓我們學(xué)會(huì)在沙子上寫東西吧。我們就是為了告訴自己我們要不斷培 養(yǎng)寬容豁達(dá)的心態(tài)，以容人雅量去與他人相處，擺脫自我主義和獨(dú)立心理.如果這樣的話, 我們的目光將看得更遠(yuǎn)，我們的心將日益芬芳.送人玫瑰，手留余香，與人為善，其樂無(wú)窮! 5班主任總結(jié)發(fā)言6. 主持人宣布主題班會(huì)結(jié)朿五、班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)六、活動(dòng)教案記錄1. 主持人程文星同學(xué)們大家好！“學(xué)會(huì)寬容，快樂生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。這次我們的口號(hào)是一一寬容是有原則的，寬容不是無(wú)原則的饒恕和縱容。首先由我們討論一下什么 是寬容

4、。2. 寬容需要不斷求知，求同存異，需要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，多一份寬容，就多一份融 洽，少一分怨恨。寬容是一種信任，是一種品徳，更是一種境界。一個(gè)不懂得寬容的人將失 去別人的尊重，一個(gè)一味寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。所存在問題的分析現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在 這種環(huán)境的影響下，獨(dú)生子女普遍存在著以自我為中心和利己主義的傾向，判斷是非的標(biāo)準(zhǔn) 也是對(duì)自己是不是有利，缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行為過于偏激，不 利于形成良好的同學(xué)關(guān)系，人際交往也會(huì)受到限制，在很大程度上會(huì)影響他們健全人格的形 成和發(fā)展?？偨Y(jié)有時(shí)候一些細(xì)微的語(yǔ)言、動(dòng)作也是寬容善待他人的表

5、現(xiàn)。所以我們做事情前，應(yīng)當(dāng) 仔細(xì)思考問題，是否該做不該做。所謂“退一步海闊天空”，我們總是在一丁點(diǎn)小事上與同 學(xué)、大人、朋友之間發(fā)生摩擦，斤斤計(jì)較，在別人而前將家中的“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”帶 到學(xué)校與社會(huì)上，以自我為中心的這種習(xí)慣，會(huì)使自己不受別人歡迎、尊重，也會(huì)讓別人覺 得你這人的苛刻。是啊，昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容：今天，我們感受著寬容：明天我們將用寬 容的心態(tài)去生活和學(xué)習(xí)。有道是“海納百川，有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美徳嗎？從 現(xiàn)在開始努力，記住寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美徳。希望通過這次班會(huì)讓大 家開始懂得去珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容，快樂生活。3. 主持人1在我們的平時(shí)生活中，我

6、們?nèi)绾尾艜?huì)更寬容。2講述了虛度光陰，浪費(fèi)生命的后果。3帶領(lǐng)全班提出一個(gè)問題我是誰(shuí)？大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展。5.主持人我覺得寬容就是在心里上接納別人,理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則.雖然要想做到寬容不是那么簡(jiǎn)單,但是我們還是應(yīng)該盡自己最大的努力去做從生邊的一點(diǎn)一 滴做起，那樣你離寬容就越來(lái)越近了，經(jīng)過不斷的積累,最后你就會(huì)達(dá)到你的目的一寬容.人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜：多一份寬容，就多一份理解，多一 份信任，多一份友愛。6祝語(yǔ)通過這樣的主題教育班會(huì)會(huì)使我們更好的認(rèn)識(shí)到了自身所處環(huán)境和成長(zhǎng)道路上必然存在 的競(jìng)爭(zhēng)和挫折，并且使我們能夠任周偉1同學(xué)出現(xiàn)因此類問題所造成的心理失衡

7、時(shí)及時(shí)給予我們幫助和 開導(dǎo)。愿同學(xué)們大學(xué)3年能正確認(rèn)識(shí)自己，不虛度光陰，為美好的生活墊下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。7. 主持人同學(xué)們今天“學(xué)會(huì)寬容，快樂生活”主題班會(huì)到此結(jié)朿。主題班會(huì)活動(dòng)反思 在我們成長(zhǎng)的路途中，會(huì)遇到各種各樣的事情，會(huì)認(rèn)識(shí)形形色色的 人.我們會(huì)有開心的時(shí)刻，但是傷心和挫折也不可避免.那么在遇到不公或是錯(cuò)誤的對(duì)待后， 你會(huì)怎么做呢?這是我今天想與大家探討的主題.作為學(xué)生的我們，思想道徳和價(jià)值觀，世界 觀隨時(shí)變化，并不是成熟的個(gè)體.在處理事情的時(shí)候，常常會(huì)感情用事.學(xué)會(huì)寬容，快樂生活現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，他們自然而然地成為家庭的中心，在這種環(huán)境的影響下， 容易形成自我為中心和利已主義的

8、傾向，判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)也是對(duì)自己是不是有利為準(zhǔn)繩，缺 乏寬容之心，同情之心和謙讓協(xié)作之心、遇人遇事往往容易產(chǎn)生過激的言行，不利于形成良 好的人際關(guān)系，在很大程度上會(huì)影響他們健全人格的形成和發(fā)展。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生都有著對(duì) 真誠(chéng)友誼的渴望，有著對(duì)良好人際關(guān)系的向往，也有著對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、寬容大度的完善人格和 道徳的追求。針對(duì)上述現(xiàn)象，舉行“學(xué)會(huì)寬容，快樂生活”的班會(huì)課，有利學(xué)生認(rèn)識(shí)“寬容” 于已于人的重要性，體味寬容、大度帶來(lái)的樂趣，從而培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格。導(dǎo) 學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美徳，也是當(dāng)代人必備的道徳品質(zhì)；同時(shí)意識(shí)到 生活中需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)"寬以待

9、人”。2、鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問題的 能力。3、教冇學(xué)生以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全 的人格。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)教冇學(xué)生明白寬容的貞諦''寬容決不是放任、縱容，消極的無(wú)所作為：寬容意味著尊重、 信任、理解和溝通”。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)教育學(xué)生明白寬容的真諦“寬容決不是放任、縱容，消極的無(wú)所作為：寬容意味著尊重、 信任、理解和溝通”。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)方式1、自由討論與小組討論。2、小品表演。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備1、搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事2、準(zhǔn)備自排的小品3、一個(gè)課件導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)入：請(qǐng)大家看投影上這副“彌勒佛"圖

10、像，心里有什么感覺？一. 引入主題導(dǎo)疑1、什么是寬容？（可査字典解釋）2、我們的生活中寬容是什么呢？二. 視頻'生活中的寬容”討論根據(jù)視頻大家談?wù)剬?duì)生活中寬容的理解。（1）寬容是一種善意，就是要人善意地對(duì)待別人和生活周圍所發(fā)生的事，它不是“以小 人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發(fā)生的理由。（2）是友誼，朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，只有有了友誼，才能有更多的朋友。（3）是力疑，團(tuán)結(jié)就是力量，集體成員間沒有寬容謙讓、友好的個(gè)性品質(zhì)，就不可能形 成團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。（4）是親情，家人之間如果沒有寬容之心，就容易鉆進(jìn)求全責(zé)備的死胡同。三、心理測(cè)試測(cè)測(cè)你的寬容度請(qǐng)對(duì)下列問題作

11、岀“是”或“否”的選擇，每題答“是”記1分，答“否”記0分1有 很多人總是故意跟我過不去2碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪。3我討厭和沉默寡言的人一起學(xué)習(xí)。4有的人嘩眾取寵，說些淺薄無(wú)聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。5 我能原諒對(duì)我態(tài)度很壞的人。6晚上躺在床上，我會(huì)回想白天與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的情景。7有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí)9有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11和事事爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。12我不喜歡獨(dú)斷專行的人。13有不少人明知方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人

12、按照他的意見行事。14有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16有不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。18有些蠻橫無(wú)禮的人常常事事暢通無(wú)阻，這貞令我看不慣。我不喜歡獨(dú)斷專行的人。題得分相加，統(tǒng)訃總分。13-18分，說明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神：7-12分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，有時(shí)也會(huì)被他們的態(tài)度 所激怒，但總的來(lái)說尚能容忍；0-6分，說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。四、寬容的故事1、仇恨袋古希臘神話中有

13、一位力大無(wú)比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行疋，路上有一樣 東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰(shuí)知那東四不但沒有被踢開反而膨脹超來(lái)，海格力斯很不甘 心，想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多；海格力斯惱筑成怒，操起一條碗口粗的大木棍 拼命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過連忙對(duì)海格 力斯說“你就繞道，離它遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它、 仇視它，它就擋住你前進(jìn)的道路，與你敵對(duì)到底！”感受我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就無(wú)篇二：生活因?qū)捜荻首魑脑谖业挠洃浿?，有一件事令我難以忘卻，讓我的思緒不得不流向

14、去年春節(jié)搭火車的一幕。 北風(fēng)在車廂外的田地中狂嘯吹斷了數(shù)以百計(jì)的枝杈，漫天的飛雪從天而降，如同不速之客， 降落到地面上，掩蓋了大地所有的生機(jī)。天空也不如人意，已是下午二三點(diǎn)鐘，正是陽(yáng)光明 媚的時(shí)候，外而卻如同暗室一般。 我坐在下鋪，被爸爸逼著用電腦學(xué)英語(yǔ)。車廂里沒有開 燈，幾乎所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。干巴巴的英語(yǔ)和外而狂風(fēng)呼嘯的聲音一齊灌入我的耳朵，給 我一種無(wú)聊的感覺。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我在電腦背光照亮的一小盯車廂里發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑 影隱隱約約在閃動(dòng)，我那時(shí)已是昏昏欲睡，看到了這，立刻打起了精神來(lái)。仔細(xì)一看，此人 衣著考究，衣褲鞋子都是較為昂貴的需牌，而且那純黑色褲子的口袋塞得滿滿的，泄起路來(lái) 是一

15、貫的老板作風(fēng)。這個(gè)人是不是要行竊呢，我心中生起了一絲疑惑，又冒岀了一份恐慌。這 個(gè)人四下張望了一會(huì)兒，見所有人都已熟睡，便走到睡在下鋪的一個(gè)老奶奶身旁。顯然他沒 有注意到對(duì)而我的存在，我那時(shí)假裝睡覺，因而未讓他察覺。他輕掀老奶奶的被子，掏了掏 她的口袋，輕而慢地扯岀一張已揉皺的車票。這是我剛想起，這個(gè)人正好睡在老奶奶的上鋪。 他邊扯邊嘀咕著買不到飛機(jī)票買火車票，不是動(dòng)車組的不算吧，想不到它還是個(gè)上鋪！只好 用這招讓自己好好享受享受了。 五分鐘在他的嘀咕聲中悄然飛過，車票終于嶄露出了自己 的頭角，他欣喜若狂，但又怕驚動(dòng)了老奶奶，將那張車票迅速地放入自己的口袋中，又拿出 一張嶄新的車票，揉了又揉，

16、然后又塞入老奶奶的口袋里。這就是那張上鋪的車票了，我心 想。而此時(shí)，老奶奶的眼角有一粒晶瑩的珠子劃過，映著不太微弱的光，卻顯得格外耀眼。那 個(gè)人似乎是腳灌了鉛一般，在老奶奶的床鋪前停留了一小會(huì)兒，隨后臉上又出現(xiàn)了鋼鐵一般 不自然的神情。思考了一下，從口袋里拿岀四五張一百元大鈔我知逍，那已夠買同樣的三張 車票了。外而的雪更大了，原來(lái)細(xì)小的雪花已化成雪片般的鵝毛大雪。天空已暗得如同黑夜 一般，似乎預(yù)示著人們要發(fā)生什么似的。 隨后，那個(gè)人又將老奶奶假裝粗魯?shù)亟行?，拿?車票向那個(gè)老奶奶理論，將老奶奶轟到了上鋪。我此時(shí)恍然大悟，剛想憤怒地大叫是他偷換 了車票！而那個(gè)人卻先我一步，不引人注意的走到我身邊

17、，背對(duì)著我，用手以不可掙脫的力 雖:捂上了我的嘴。過了五分鐘，我看到那個(gè)人安穩(wěn)地坐在下鋪，老奶奶則艱難地向上堆爬, 腳就像綁上了沉重的石頭般，一級(jí)臺(tái)階要許多次才會(huì)夠到。過了好長(zhǎng)時(shí)間，她的最后一只腳 終于邁上了雪白的床墊。上去之后，則是長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的休息。休息后，她又像什么事也沒有 似的。我因而奇怪的問她明明知道是他的不對(duì)，而且是我親眼看見他偷龍了車票，為什么不 和他過據(jù)理力爭(zhēng)，討回公道呢？ 老奶奶只說了一句話人生要懂得寬容。伴著這句話的，是 陽(yáng)光般的笑容。 一句話，雖然不起眼，但是，有如一把大錘狠狠地將那個(gè)人砸了起來(lái)。他 緩慢的站起身來(lái)，邁著沉重的步子，走到老奶奶身邊，深深地鞠了一個(gè)躬，掏出那張

18、下鋪的車 票給老奶奶，將她背到了下鋪。最后他收獲了誠(chéng)實(shí)，而我收獲了寬容。在人生中，總有一些 人為了利益和享受，轉(zhuǎn)而坑害別人。我們應(yīng)該寬容和原諒他們，并且?guī)椭麄?，感化他們?讓他們重新回歸正確的道路。這樣，生活中就會(huì)少些黑暗，而因?qū)捜荻?。篇三：生活中需要寬容大度生活，需要寬容大度寬容大度是一種美徳。“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。”淸朝康熙年間，桐城人張英 家人與鄰居因院墻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，張英回信家人“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng) 城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！?從生活中學(xué)到了寬容寬容大度是一種善意的理解。寬容大度可以超越一切，因?yàn)閷捜荽蠖劝说男撵`， 因?yàn)閷捜荽蠖刃枰活w博大的心

19、。寬容大度是一種無(wú)聲的教冇。責(zé)人不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，非但 令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心，一錯(cuò)再錯(cuò)。寬容大度是一種大智惹。吃虧是福，這種吃虧其實(shí)就是以一種博大的胸懷和真誠(chéng)的態(tài)度 寬容大度別人，就等于送給了自己一份神奇的禮物。寬容大度是一種人際交往的理念。要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。與別人為善, 就是與自己為善，與別人過不去就是與自己過不去。寬容大度是一種博大。它能包容人世間的喜怒哀樂，在人際交往中，磕磕碰碰、吃虧、 被誤解、不盡人意、受到委屈等這類事是在所難免的。一旦遇到了，最明智的選擇就是寬容。 寬容不僅僅是包含著理解和諒解，又它更能顯示岀氣度和

20、胸襟。寬容是一種睿智。寬容者，人恒愛之，人恒敬之。在現(xiàn)實(shí)生活中，不論在什么情況下， 個(gè)別對(duì)待別人，不妨多點(diǎn)寬容。很多時(shí)候，許多從生活中學(xué)到了寬容事不管是對(duì)還是錯(cuò)，往往只是一個(gè)誤會(huì)而已。寬容大度不是遷就，也不是軟弱，而是一種充滿智蔥的處世之逍。寬容大度地看待人生 和體諒他人時(shí)，我們才可以獲取一個(gè)放松、自在的人生，才能生活在幸福、和諧、歡樂與友 愛之中。從生活中學(xué)到了寬容.多一些寬容，多一些大度，才能讓我們?cè)谧约汗ぷ鞯穆?，生活的路，成長(zhǎng)的路上，走的 更從容，更穩(wěn)重，更遙遠(yuǎn)！篇四：學(xué)會(huì)寬容，快樂生活學(xué)會(huì)寬容，快樂生活同學(xué)們寬容是愛心的傳送、是智者的寧?kù)o；寬容是信任的途徑,是理解的橋梁。寬容是一種風(fēng)范

21、, 一種豁達(dá)的氣度、一種偉大的仁慈。在生活中學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)明白很多道理，才不會(huì)在做人、 做事的時(shí)候迷失自我！在我們的學(xué)習(xí)、生活中，需要我們寬容的事情無(wú)處不在。我們和同學(xué) 們一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起游戲難免會(huì)有一些小矛盾，小摩擦。這時(shí)你會(huì)怎么做呢？是惡 語(yǔ)傷人、大打出手還是在一句對(duì)不起一句沒關(guān)系中，讓所有的不愉快煙消云散呢？我們要牢 記這樣的話退一步海闊天空，因?yàn)橹挥羞@樣才能合睦相處，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。很多時(shí)候, 我們寬容別人其實(shí)就是在寬容自己?，F(xiàn)在，在我們同學(xué)當(dāng)中，有些人還在苦惱于老師的一次責(zé)罰、耿耿于懷于老師的一句批 評(píng)。其實(shí)，同學(xué)們你們可曾知道操心著你們衣食住行的老師心甘情愿；帶病依然堅(jiān)持站在講 臺(tái)上的老師亳無(wú)怨言呢？責(zé)罰是恨鐵不成鋼：批評(píng)是希望你們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。同學(xué)們， 你們想到過這些嗎？寬容是老師和學(xué)生之間的橋梁，是我們?cè)趯W(xué)校健康成長(zhǎng)的保證。多一些 寬容，就會(huì)多一些相互理解、相互尊重。如果我問你這個(gè)世界上最重要的人是誰(shuí)？你一立會(huì)回答一一父母，是啊，同學(xué)們，我們 不知道父母在我們小時(shí)候付出的辛勞，不理解他們?yōu)榱四銈兊囊率匙⌒卸冻龅钠D辛。但是我 們注意過晚上拖著疲憊的身體回家的父母嗎？注意過在我們生病時(shí)他們焦急的神態(tài)