增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)建設(shè)平安校園精

1、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)建設(shè)平安校園校園傷害的法律責(zé)任濟(jì)密一"S證加找f r *盎竺霧雷H ittfS 福用I3JITwmiLnx _FKl mt_時(shí)間：11月29日12時(shí)許地點(diǎn)：阿克蘇市杭州大道阿克蘇第五小學(xué) 傷亡：致41死傷梗概：當(dāng)時(shí)正是課間操時(shí)間，學(xué)生從樓上蜂擁 前面的學(xué)生摔倒后引起踩踏04校園之痛校園傷害事件1、你所了解到的發(fā)生在校園中的傷害事件 還有哪些2、這些傷害事件的來(lái)源及對(duì)未成人造成了 哪些方面的傷害自然因素不可抗力人為因素故意或過(guò)失身體損傷精神傷害校園傷害事件的痛定思痛 責(zé)任面對(duì)這些悲劇，我們每個(gè)人都很痛 心，很多時(shí)候可能也會(huì)在良心上自 責(zé)。但道德上的愧疚終究無(wú)法代替 法律上的

2、責(zé)任，每當(dāng)一次悲劇桶 又發(fā)生以后，我們都要面對(duì)一不問(wèn) 題：校園傷害事件究竟應(yīng)該由瞬叭 承擔(dān)法律責(zé)任？<21學(xué)校責(zé)任!學(xué)校由于過(guò)錯(cuò)，違反教育法律 法規(guī)及其有關(guān)規(guī)定，未對(duì)在校 就讀的未成年學(xué)生盡到教育、 管理、保護(hù)的職責(zé)，校園 傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)型第三人貴任IF故第三人貴任IT%是播校園傷害* 故的發(fā)生，st不是曲于學(xué)校的過(guò)錯(cuò), 電不Ji:.由于受畝學(xué)生肓身的過(guò)錯(cuò)行 為所弓I擔(dān)，應(yīng)當(dāng)由 第三人承擔(dān)法律 貴任的"故。其特點(diǎn)J吐加害人是學(xué) 校以外的第三人，該第三 學(xué)校內(nèi)的其他朱成年學(xué) 也可以K學(xué)校外的共某節(jié)課上，一位同學(xué)屢次違反課 堂紀(jì)律，任課教師一怒之下，大 罵該同學(xué)并把該同學(xué)趕

3、出了教室。 該同學(xué)游蕩到操場(chǎng)打籃球，和在 操場(chǎng)上活動(dòng)的學(xué)生發(fā)生糾紛，被 一高年級(jí)同學(xué)一拳打傷。請(qǐng)問(wèn)，在上述案例中，誰(shuí)應(yīng)軸 學(xué)生的受傷承擔(dān)主要責(zé)任？學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人責(zé)任事故學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人責(zé)任事故，是 指校園傷害事故的發(fā)生，學(xué)校 沒(méi)過(guò)錯(cuò)，而是由于學(xué)生自己的 過(guò)失或過(guò)錯(cuò)，或者是由于 護(hù)人沒(méi)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任而道成（ 傷害，應(yīng)當(dāng)由自己承擔(dān)癖自某節(jié)課上，一位同學(xué)屢次違反課 堂紀(jì)律，任課教師一怒之下，大 罵該同學(xué)并把該同學(xué)趕出了教室。 該同學(xué)游蕩到校園里建筑工地處， 不顧警示標(biāo)牌和安全警戒線(xiàn)強(qiáng)行 進(jìn)入，不幸被掉落的建筑材料砸 傷。請(qǐng)問(wèn)，在上述案例中，誰(shuí)應(yīng)癱 學(xué)生的受傷承擔(dān)主要責(zé)任？ *法律知識(shí)知多少請(qǐng)判斷下列問(wèn)題的正誤1、因?yàn)樽匀粸?zāi)害等不可抗力因素造成的校園傷害事件 是免責(zé)的。（P ）2、一個(gè)傷害后果，承擔(dān)責(zé)任的主體只可能是一個(gè)。（）3、x只要是發(fā)生在學(xué)校里的學(xué)生傷害事件，學(xué)校和老師 永遠(yuǎn)是第一責(zé)任人。（）4、我們所說(shuō)的責(zé)任，就是指經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。（）5、做為學(xué)生，我們既是受保護(hù)對(duì)象，也是責(zé)任主體。（）7請(qǐng)分析下列案例中的責(zé)任主體某幼兒園大班的兩個(gè)小朋友課間相互打鬧造成 了傷害2、某七年級(jí)兩個(gè)同學(xué)課間相互打鬧造成了 傷害3、晚自習(xí)放學(xué)，因?yàn)闃堑罒舨涣翆?dǎo)致一同學(xué)摔傷。4、晚自習(xí)放學(xué)，因?yàn)閮赏瑢W(xué)樓道追逐導(dǎo)致一同學(xué) 摔傷。5、某同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，被老師當(dāng)眾批評(píng)