送教下鄉(xiāng)專題活動總結(jié)

1、送教下鄉(xiāng)專題活動總結(jié)送教下鄉(xiāng)專題活動總結(jié)送教下鄉(xiāng)專題活動的開展有利于促進教師專業(yè)化發(fā)展。送教下鄉(xiāng)專題是想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。教學方法與教學手段呈現(xiàn)出較大的變化。老師們在教學中克服了簡單的問答式，積極地探索運用觀察、討論、實驗、感悟、表演等 多種方法的運用，增強了教學的效果。隊伍得到鍛煉，新秀脫穎而出在這次活動中，我們欣喜地看到了一些青年教師的課堂教學水平有了明顯的提高，如實驗小學的蘇春建、第二小學的凌阿麗、第三 小學的張晨光、王晉芳、水村小學的衛(wèi)海平、町店小學的常晉芳等老 師，他們組織的課堂比較活，與課程理念的要求比較近。一方面說明 這些新老師的思想上沒有陳舊教法的烙印， 另一方面說明

2、青年教師肯 學習，進步快。因此，我們從中看到了希望，同時也看到了 “老教師” 面臨著新理念的挑戰(zhàn)。主要問題及努力方向部分1. 部分教學能手不會說課， 把說課等同于說教案或說教學流程 ;一些教師提交的教學設計不規(guī)范，有的甚至交的是教學實錄 年青教師對教材的深度把握不夠， 對教學理念鉆研不深， 只注重形式， 花樣多內(nèi)在少 ; 部分教師的教學反思空洞，答辯“文不對題”答非所 問。2. 一些兼職教研員的評課不能做到 “以精辟的 .理論說服人， 以 精彩的案例感染人”，面面俱到，泛泛而談，沒有價值。3. 個別學校不能很好地組織老師們抓住機會積極參與觀摩研討 活動?？傊?，本次活動的開展，在廣大教師中掀起了

3、學課標、用課標的熱潮，營造了相互學習與交流的氛圍，優(yōu)化了教育教學工作，對我 縣的教育科研工作起到了一定的促進作用。三月，一個富有生命力的時節(jié)，一個孕育希望的時節(jié)。縣教科所肖素碧老師帶著寒假到重慶與專家及其它區(qū)縣教研員思維碰撞產(chǎn) 生的火花，召開了縣小語會理事成員例會。會上， “我們能為武隆小武隆縣小語做點什么”成了主要議題，從“送教團”到“送教組”還是“送教 小分隊”，通過大家對未來團隊名稱的認真議，細細品， 學語文送教隊”出爐了。理事們熱情高漲，當即敲定了隊員人數(shù)、入選條件、選拔方式、活動方式和具體內(nèi)容，并具體分工并落實了各理 事的目標任務。四月，一個花香四溢的時節(jié)，一個綠滿大地的時節(jié)?？h教委

4、三樓會議室， 縣小語會理事長、 縣教科所副所長冉建容宣布了這個擔負著引領武隆縣小學語文教育事業(yè)不斷發(fā)展重任的團隊武隆縣小學語文送教隊”的正式成立。組建這樣的團隊，目的有三：其一，成 立學習共同體，通過相互學習，相互交流，共同成長，打造一支師德 高尚、業(yè)務精良的小學語文骨干教師隊伍 ; 其二，發(fā)揮這支骨干教師 隊伍的輻射作用， 帶動全縣小學語文教師將小學語文課程改革推向深 入; 其三，整合縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，用二至三年時間，開展全縣小學語文 教師大輪訓， 提高全縣小學語文教師素質(zhì)， 最終達到提高全縣小學語 文教學質(zhì)量的目的。送教隊成立大會上，縣教育學會秘書長、縣教科所所長王朝武到場作了重要講話。 他殷

5、切希望隊員們要樹立六種意識： 一要增強大 局意識，走出小“我”，融入大“我” ; 二要有主動意識，學會自我 加壓; 三要有舞臺意識，送教隊的成立，既是給全縣小語教師送去學 習的機會，又是給團隊成員提供自我展示的舞臺 ; 四要有品牌意識， 隊員們要精心準備， 送出去的一定要是精品， 要讓受益者學到真正有 價值的東西 ; 五要有自律意識，要求我們團隊成員要嚴格要求自己， 樹立我們送教隊的良好形象 ; 六要有團隊意識，我們團隊的每一分子 都要樹立團隊意識，要有凝聚力、戰(zhàn)斗力，要富有朝氣。接著，隊員 代表陳本莉發(fā)言表達了隊員的心聲。 然后，冉建容理事長通過題為 不 斷修煉，團結(jié)協(xié)作，不斷開創(chuàng)語文教學新

6、局面的講話，要求全體隊 員進一步明確了我們這個團隊的目標， 更讓大家明確了今后的送教工 作任重道遠，需要每一位隊員不斷提高自身綜合素質(zhì)， 需要互助互學， 協(xié)作打造出一種戰(zhàn)無不勝的團隊精神，才能達到預期目標。接著，肖 素碧、鄒勝發(fā)、陳紅英、應紅四位理事分別將本期計劃送教的講座、 上課、調(diào)研等相關內(nèi)容和思考一一向隊員作了展示。 最后結(jié)合隊員愛 好特長進行了統(tǒng)籌分組，并認真研討落實了各組的送教任務和內(nèi)容。隊員們熱切而緊張地期待著第一次送教活動的到來。五月，一個大地姹紫嫣紅的時節(jié)，一個天空色彩繽紛的時節(jié)。全縣的 46 名隊員再次相聚在實驗小學進行了送教演練，這既是一次 磨刀訓練，又是一次實戰(zhàn)演習。 由

7、理事何曉凌和鄒勝發(fā)分別主講的 審 視職業(yè)理想，提升職業(yè)熱情、 聚焦課堂質(zhì)量，關注生命價值 如何觀課議課兩個主題講座，博古通今，聯(lián)系自己，結(jié)合課例，與 現(xiàn)實相接，與專業(yè)相通，都在尋找與教師心靈的對接點，都在探索促 進教師專業(yè)成長的切入點。 由隊員付紅梅、 張小琴執(zhí)教的五年級下冊自己的花是給別人看的 一課，分別從第一課時到第二課時給大家 展示了一篇課文完整的教學。 之后，首先根據(jù)內(nèi)容分組再次進行研討、 修定和完善， 然后根據(jù)送教地點分組進行出行安排， 最后冉所長提出 了送教的總體要求和注意事項。至此，本期的送教活動準備就緒。提升自我，服務同伴過程寫真送教鄉(xiāng)鎮(zhèn)類別：四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)共六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。送教時間

8、及送教對象： 5月 15日，送教到鐵礦、后坪、接龍、雙河四個鄉(xiāng)中心校 ;5 月 22 日送教到趙家、浩口兩個鄉(xiāng)中心校。送教內(nèi)容：1. 專題講座：審視職業(yè)理想，提升職業(yè)熱情、聚焦課堂質(zhì)量，關注生命價值如何觀課議課2. 課堂教學：五年級下冊自己的花是讓別人看的 一二課時。3. 問卷調(diào)查及送教信息反饋送教形式：全縣不同類別學校及教科所的共 46名送教隊員， 按送教內(nèi)容分為三個大組：講座組、上課組、問卷信息反饋及聯(lián)絡組 細分為：講座兩個主題各一組，上課兩個課時各一組，主持人一組， 調(diào)研、總結(jié)一組。 按送教地點分為六個小組，分別由 xx，xxxx ，xx，xx ，xx 擔任組長，各小組的送教程序及時間安

9、排統(tǒng)一，送教內(nèi)容統(tǒng)，送教講稿及教案統(tǒng)一， 送教人員合理搭配，展示過程既遵循統(tǒng)又不拘泥于統(tǒng)一。6 月 5 日， XX 市教育教研信息中心和民進 XX 市委會聯(lián)合組織的“送課下鄉(xiāng)”活動，在XX市XX鎮(zhèn)小店學校舉行。是信息中心教科所所長韓XX，小學英語教研員盛XX , XX民進辦公室主任原征、xx 市教研室主任王文書參加了這次活動。XX 市XX區(qū)幸福小學的語文老師田X、數(shù)學老師楊XX，XX 橋小學的英語老師牛X以及幸福小學的分別做了語數(shù)外三節(jié)示范課;XX 鎮(zhèn)小店學校的秦XX、李XX和王XX分別做了觀摩課。XX民進社會服務部主任、 XX 小學體育教師楊 XX 給四年級學生演示了花樣跳繩，并送現(xiàn)場捐送跳繩100條。XX鎮(zhèn)的30余名老師參加了觀摩聽課。課后，市小學英語教研員盛XX、幸福小學書記白 XX、XX區(qū)外國語學校校長張 XX， XX 小學郭相茹進行了精彩評課。 他們結(jié)合課例， 運用先進的教學理念，對四節(jié)課進行分析，研討，并與參會教師進行 了交流互動，老師紛紛發(fā)言，談感想，談困惑，談收獲，會場氛圍非 ?；钴S。全體參會老師都感到通過這次活動受益匪淺， 一致表示歡迎 這樣的教學活動形式， 并表示在今后的教學， 努力嘗試先進的教學理 念和方法，努力提高教學藝術(shù)