聽課反思一節(jié)有意思的課

1、.精品文檔聽課反思一節(jié)有意思的課“無人機(jī)，課程表上這么叫這節(jié)課。 我饒有興趣，想一探究竟高科技的真容。坐在最后一排， 和羅老師共用一張桌子， 她拿一個(gè)本子， 我拿一個(gè)本子，隨時(shí)準(zhǔn)備記錄我們不知道的內(nèi)容。仰起了頭，伸長了脖子， 看向前方那個(gè)站在講臺(tái)上的， 我 認(rèn)為不夠?qū)I(yè)的“老師 。他是一位男老師， 大約有四十五歲左右， 他看起來好似 很 酷，這讓我一下子就愛上了這節(jié)課。坐在椅子上的我， 在想：原來，做一名老師不能只是把 課 教好就行了，還要注重外表的裝扮和內(nèi)在氣質(zhì)的修煉。他進(jìn)入教室時(shí)， 是背著一個(gè)書包的， 這一點(diǎn)， 我和他有 一 點(diǎn)像吧。我想，他的書包里肯定放著一臺(tái)筆記本電腦。搞 高 科技的人

2、，好似不怎么提手提包，裝得東西不多，也沒有 書 包背起來方便，酷炫。好似雙肩包已成為有型有品有成的男人的標(biāo)志。 當(dāng)然， 還 有腕表。當(dāng)然，我和羅老師都帶著手表，我知道，此表非 彼 表，我的手表只是一個(gè)看時(shí)間的工具罷了。他的手表卻是 身 份和地位的象征，更是一個(gè)事業(yè)有成的人的標(biāo)志。我和學(xué)生一樣， 輕輕地呼吸著帶有柳葉味的空氣， 但卻 分 明又感受到了前所未有的興奮與好奇。.精品文檔這該是一節(jié)怎樣的課呢。老師開始上課了。第一句話竟是： “同學(xué)們， 我不是太會(huì)用這個(gè)， 有可能 這 節(jié)課我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)不熟悉的技術(shù)影響到我上課的質(zhì)量，先 說 聲對(duì)不起。羅老師站起身來，走到前面，告訴他如何播放幻燈片。 我和

3、學(xué)生一樣都扯著脖子，傾著身子觀望著這位讓我們 “可憐的新新人類。原來，他也不像是我想象中那般所向無敵， 在無人機(jī)技 術(shù) 上，可能你是高手，但在幻燈片放映上，學(xué)生都比你技高 一 籌。真有意思！但這位老師的真實(shí)， 讓班里的氣氛平靜了許多。 不提問， 只問，關(guān)于這個(gè)問題， 哪位同學(xué)知道？ 想說就舉手， 不想說，也不強(qiáng)求。聽好聽壞，全在于自己的興趣。 講好講壞，全在于即興 的演說和視頻的解說。有意思的是。 我和羅老師都在記筆記， 而全班的學(xué)生， 竟 沒有一個(gè)人拿筆記下哪怕一個(gè)字。而這位老師也不提醒學(xué)生，只是一味地講，學(xué)生也只是 一味地耐著性子聽。好輕松的課堂啊能遠(yuǎn)走高飛，需要電腦程序的操 控。航模是進(jìn)

4、行比賽的，只能停留在自己的視線內(nèi)。 無人機(jī)的類型和作用。無人機(jī)的開展歷史。無人機(jī)操作前的三步驟。無人機(jī)飛行的反扭矩原理。 這是我這個(gè)老師所沒有上過 的課，真新鮮，真有意思。 我已經(jīng)在憧憬著自己拿著遙控在 指揮無人機(jī)飛行了。 如果，我可以在這個(gè)教室繼續(xù)聽這位老 師講下去，并允 許我能學(xué)習(xí)無人機(jī)，那我的生命該是多么的 舒展與滿足啊。這節(jié)課， 讓我看到了祖國教育的未來。 這個(gè)時(shí)代的教育， 再也不是三尺講臺(tái)那般大小了，魔術(shù)、創(chuàng)客、舞蹈、圍棋、 書 法? ? 這一些新奇的課程就這樣悄悄地來到了學(xué)生的身邊。為了讓學(xué)生能跟上教育的時(shí)代潮流，學(xué)校本著讓每一個(gè) 學(xué)生 都享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源， 所以，才有了這第一節(jié) “無 人 機(jī)課。學(xué)校所有的老師將義無反顧地張開雙臂去擁抱每一個(gè) 孩 子，去培育社會(huì)的棟梁之才。每一次精心地安排，都是為 了 每一個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)值得回憶的美好童年。我想，這樣的陪伴，才是最有愛的“春雨潤無聲 如果 我能飛，就和學(xué)生一起切磋技藝，做一回他們的學(xué).精品文檔 .生，聽他們給我講解飛行的技巧。 我想，這樣的課堂才最有 意 思，才最厲害吧。這節(jié)課，就如一個(gè)時(shí)光隧道，喚醒了我對(duì)宇宙的無限憧憬 和對(duì)生命的無限熱愛。所