老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)語(yǔ).doc

1、老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)語(yǔ)老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)語(yǔ)導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，詳細(xì)內(nèi)容：我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期末都會(huì)領(lǐng)到學(xué)生手冊(cè)，學(xué)生手冊(cè)上總是少不了老師對(duì)學(xué)生們的評(píng)語(yǔ)，老師評(píng)語(yǔ)的好壞通常都是由學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)決定的。下面是我整理的學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)語(yǔ)，。老師對(duì)學(xué)生的評(píng)我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期末都會(huì)領(lǐng)到學(xué)生手冊(cè)，學(xué)生手冊(cè)上總是少不了老師對(duì)學(xué)生們的評(píng)語(yǔ)，老師評(píng)語(yǔ)的好壞通常都是由學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)決定的。下面是我整理的學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)語(yǔ)，。老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)篇一該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自本學(xué)期以來(lái)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，勤于考慮，踴躍舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，成績(jī)進(jìn)步很快，受到各科老師的好評(píng)，課外積極閱讀一些有益的

2、書(shū)籍，遵守紀(jì)律，尊敬老師，與同學(xué)相處融洽，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)。在本學(xué)期被榮耀地評(píng)為三好學(xué)生，望戒驕戒躁，不斷努力，爭(zhēng)取在新學(xué)年獲得更大的進(jìn)步。躊躇不前的成績(jī)記錄必須打破。你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的學(xué)習(xí)精神，故成績(jī)彷徨不前。你未能培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，缺乏頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，有些得過(guò)且過(guò)，缺乏朝氣。在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有緊迫感，缺少動(dòng)力。上課酣睡，自習(xí)課酣睡，晚自習(xí)酣睡，課外卻過(guò)于活潑。在學(xué)習(xí)上遺留的問(wèn)題較多，需有足夠的毅力，方能亡羊補(bǔ)牢。老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)篇二放松了對(duì)自己的要求，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，上課不夠?qū)Ｐ?，甚至有講話現(xiàn)象，這直接導(dǎo)致成績(jī)下降。經(jīng)常忘記帶課本回校，上課

3、不能留心聽(tīng)講，甚至在課堂上睡覺(jué)，也未能做好課堂筆記。經(jīng)常忘記帶課本回校，上課未能集中精神，經(jīng)常發(fā)愣，無(wú)所事事。平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，貪玩，自控才能差，要老師和家長(zhǎng)提醒，催促。平時(shí)做練習(xí)時(shí)動(dòng)作拖拉，效率不高，未能合理安排時(shí)間，兼顧好主次，無(wú)視_學(xué)科的復(fù)習(xí)。缺交作業(yè)嚴(yán)重，本學(xué)期缺交約_次。上課和自習(xí)課經(jīng)常講話。上課根本能認(rèn)真聽(tīng)講，但注意力不可以集中較長(zhǎng)時(shí)間，易受外界干擾，上課有時(shí)開(kāi)小差，甚至講話。上課有開(kāi)小差及亂講話的現(xiàn)象。特別喜歡吃零食，偶然在上課期間也吃。未能獨(dú)立完成作業(yè)，有抄襲作業(yè)現(xiàn)象。一提起你的學(xué)習(xí)，大家便搖起了頭，聽(tīng)課時(shí)你東張西望，做作業(yè)時(shí)你丟三落四。但你的學(xué)習(xí)態(tài)度卻著實(shí)令老師著急，只要

4、辭別懶惰，相信你不會(huì)比別人差。你不能按時(shí)交作業(yè)卻讓老師頭疼，我想寫作業(yè)速度慢是一個(gè)原因，但更主要的是你缺少勤字，是嗎?你是一個(gè)很聰明的孩子，只是過(guò)于貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽(tīng)講常要走神，課后復(fù)習(xí)也不充分，一年來(lái)，成績(jī)正漸漸下降。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母和老師，但一次次原諒自己的錯(cuò)誤，放松對(duì)自己的要求，使得你沒(méi)有獲得太大的進(jìn)步。你也有上進(jìn)的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜歡，但一次次地放松對(duì)自己的要求，使你一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。學(xué)習(xí)上你不夠重視，上課容易分心，影響聽(tīng)課效率，這一點(diǎn)以后應(yīng)改糾正。懶使你迷失了學(xué)習(xí)的方向;懶使你染上了許多壞習(xí)氣;懶使你喪氣了斗志;懶使你與

5、成功無(wú)緣。別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活潑，反響敏捷，學(xué)什么都快，不過(guò)，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，假如你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有長(zhǎng)進(jìn)的。不過(guò)，粗心、馬虎，阻礙了你的進(jìn)步。不過(guò)學(xué)習(xí)上你有缺乏之處，熱情不高，以致成績(jī)不理想。但你的學(xué)習(xí)態(tài)度卻著實(shí)令老師著急，只要辭別懶惰，相信你不會(huì)比別人差。但學(xué)習(xí)上還欠勤奮、踏實(shí)，一手字也寫不好，我真為你擔(dān)憂。對(duì)待學(xué)習(xí)，你馬馬虎虎，滿不在乎，辜負(fù)了媽媽的期望。對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主才能有較大進(jìn)步，但我總覺(jué)得你與班級(jí)有著一段間隔 。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，全身心地搞好學(xué)習(xí)才無(wú)愧于你的父母，懂嗎?可遺憾的是為什么在課

6、堂上看不到你積極發(fā)言的身影呢?可遺憾的是為什么在課堂上看不到你積極發(fā)言的身影呢?老師想對(duì)你說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)，你要能有像打游戲的那股沖勁、拼勁，那該有多好啊!老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你愛(ài)好廣泛，但總不能正確處理學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系，以致于學(xué)習(xí)毫無(wú)起色。你的數(shù)學(xué)作業(yè)本上總是缺少干凈與整齊，你的作文也缺少自己的特色，假如你能努力讓自己做得更好，相信大家會(huì)更喜歡你的，是嗎?你的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)差，是你沒(méi)有恒心的緣故。你根底不弱，理解才能也挺好，只要用心學(xué)習(xí)，成績(jī)很快會(huì)進(jìn)步。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。你是一個(gè)很聰明

7、的孩子，只是過(guò)于貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽(tīng)講常要走神，課后復(fù)習(xí)也不充分，一年來(lái)，成績(jī)正漸漸下降。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母和老師，但一次次原諒自己的錯(cuò)誤，放松對(duì)自己的要求，使得你沒(méi)有獲得太大的進(jìn)步。你也有上進(jìn)的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜歡，但一次次地放松對(duì)自己的要求，使你一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。你真的很聰明，知識(shí)面廣，反響快，只要用功，學(xué)習(xí)將會(huì)不是一般的優(yōu)秀。我真為你可惜，憑你的頭腦，憑你的根底，你完全可以學(xué)業(yè)有成，為什么不珍惜呢?我知道，因?yàn)楦撞缓茫銓W(xué)起來(lái)真的不容易，不過(guò)學(xué)好學(xué)壞是一回事，有沒(méi)有去學(xué)又是一回事，學(xué)得再少，它也是屬于自己的。我知道你根底不好，

8、學(xué)起來(lái)比擬困難，可怎么能因此放棄呢?學(xué)習(xí)上你不夠重視，上課容易分心，影響聽(tīng)課效率，這一點(diǎn)以后應(yīng)改糾正。學(xué)習(xí)就是這樣，只要你肯下苦功夫，就會(huì)獲得很大進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色。學(xué)習(xí)上你有一定的自覺(jué)性，不過(guò)努力程度恐怕還不夠，希望你今后能專心聽(tīng)講，大膽發(fā)問(wèn)，不斷進(jìn)步自己的知識(shí)程度。學(xué)習(xí)上你有一定自覺(jué)性，但我總覺(jué)得努力程度還不夠，否那么，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯐?huì)停滯不前?學(xué)習(xí)上一貫自覺(jué)，成績(jī)也不錯(cuò)，但某些科的成績(jī)好似不太穩(wěn)定。學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走的，需要的是腳踏實(shí)地。學(xué)習(xí)是要付出汗水的，英勇地走出第一步，別后退，好嗎?在學(xué)習(xí)上，你也有學(xué)

9、好各科的愿望，但是還不能堅(jiān)持，有些龍頭蛇尾。在學(xué)習(xí)上你對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，根底不好，不是你成績(jī)差的主要原因，要進(jìn)步成績(jī)關(guān)鍵在自己有沒(méi)有努力。這么優(yōu)越的智力，學(xué)好英語(yǔ)是沒(méi)問(wèn)題的，可你卻把課余的光陰用在游戲機(jī)上了，多可惜呀!老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)篇三學(xué)習(xí)方法也有所缺乏，這一切阻礙了你學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。方法上你還要多向_同學(xué)討教，平時(shí)可經(jīng)常與成績(jī)比你更好的同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)你都做得不夠。理科相對(duì)較弱，你可在這方面多下功夫，注意學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)理科思維的培養(yǎng)。你充滿了求知的欲望，假如能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加上你的聰明，一定會(huì)獲得令所有人刮目相看的成績(jī)。你的學(xué)習(xí)方法有待改良，掌握知識(shí)也不夠結(jié)實(shí)，思維才能要

10、進(jìn)一步培養(yǎng)和進(jìn)步。你動(dòng)作太慢，學(xué)習(xí)方法也有待改善，思維才能要進(jìn)一步培養(yǎng)。你是一個(gè)很老實(shí)的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)很好，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，其實(shí)你平時(shí)一向很認(rèn)真，很努力，為什么反而事倍功半呢?你思維不夠靈敏，學(xué)習(xí)上喜歡死記硬背，有畏難的情緒。你未能培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，缺乏頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。你有時(shí)思維不夠靈敏，做事速度慢。其實(shí)，你只要上課認(rèn)真聽(tīng)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有什么不懂的及時(shí)向別人請(qǐng)教，成績(jī)是會(huì)跟上來(lái)的，你并不是笨，只是還沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的方法。其實(shí)，以你的根底，以你的勤奮，你的學(xué)習(xí)應(yīng)能進(jìn)一步進(jìn)步，關(guān)鍵在于你要找到合適自己的方法。假如在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎扎實(shí)實(shí)搞好文科科目根底學(xué)習(xí)，成績(jī)

11、會(huì)更上一層樓。學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的記憶，更重要的是能把所學(xué)的知識(shí)靈敏應(yīng)用起來(lái)，知道嗎?學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的主要原因是沒(méi)有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法也有所缺乏，這一切阻礙了你學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)上，你有很強(qiáng)的自覺(jué)性，成績(jī)也根本穩(wěn)定，假如你能講究方法，多學(xué)多問(wèn)，做得穩(wěn)中有進(jìn)就更好了。學(xué)習(xí)上你依賴性較強(qiáng)，未注意培養(yǎng)獨(dú)立考慮的才能。學(xué)習(xí)上你有一定的鉆研精神，但學(xué)習(xí)效率不高，功課起伏較大。在學(xué)習(xí)成績(jī)上還不夠理想，老師建議你在學(xué)習(xí)上多注意方法，多和其他同學(xué)討論，你一定會(huì)獲得好成績(jī)的!這一學(xué)期你的成績(jī)有點(diǎn)下降，并非你不努力，而是方法上有問(wèn)題，我想這可能和你性格有關(guān)，你性格過(guò)于內(nèi)向，思維的靈敏性受到影響，平時(shí)也不敢發(fā)問(wèn)。只是我不明白，你看上去并不像是個(gè)膽小鬼，怎么有疑問(wèn)不敢問(wèn)老師?你很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想，俗話說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人，我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度