四川中考物理實驗操作試題評分表

1、學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（一） 探究平面鏡成像的特點評分表一、實驗?zāi)康模河^察平面鏡成像的情況，找出成像的特點。二、實驗器材：同樣大小的蠟燭一對，平板玻璃一塊，白紙一張，三角板一對，刻度尺一把。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.提出問題平面鏡成像有什么特點？2.猜想假設(shè)平面鏡成的像到平面鏡的距離 等于 物體到平面鏡的距離，像與物的大小可能 相等 。2分3.設(shè)計實驗 進(jìn)行實驗（1）檢查器材。1分（2）在桌上鋪上白紙，在白紙上豎直的放上平板玻璃，在紙上記錄玻璃板的位置。1分（3）把點燃的蠟燭放在玻璃板前。1分（4）移

2、動未點燃的蠟燭，在玻璃板后讓它跟點燃的蠟燭的像重合。1分（5）觀察兩根蠟燭的位置、像與物的大小，找出像的位置跟物體和平面鏡的位置的關(guān)系，并記錄。1分（6）改變點燃的蠟燭位置，重復(fù)步驟（3）至（5）。1分（7）再次改變點燃的蠟燭位置，重復(fù)步（3）至（5）。1分4.分析論證（1）平面鏡成像的大小與物體的大小相等。1分（2）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。1分5.整理器材把器材放回原處。1分6.反思拓展此實驗為什么要用玻璃板作為反射鏡？(便于準(zhǔn)確觀察像的位置)1分合 計13分監(jiān)考教師： 確認(rèn)成績學(xué)生簽字： 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（

3、二）探究凸透鏡成像的特點評分表一、實驗?zāi)康模禾骄客雇哥R成放大和縮小實像的條件。二、實驗器材：光具座，標(biāo)明焦距的凸透鏡，光屏，蠟燭，火柴、廢物缸。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.提出問題凸透鏡成放大或縮小實像物距分別需要什么條件？2.猜想假設(shè)（1）凸透鏡成縮小實像時，物距2。1分（2）凸透鏡成放大實像時，物距2。1分3.設(shè)計實驗 進(jìn)行實驗（1）檢查器材是否完好，記錄凸透鏡的焦距大小。1分（2）把凸透鏡、光屏安裝在光具座上，位置基本正確。將點燃的蠟燭，安裝在光具座上，通過調(diào)節(jié)，使透鏡、光屏和燭焰中心大致在同一高度。1分（3）找出2倍焦距點，移動物體到2倍焦距以外某處，再

4、移動光屏直到屏幕上成倒立、縮小的、清晰的實像時為止（1分），記下此時對應(yīng)的物距（1分）。2分（4）找出2倍焦距點，移動物體到2倍焦距以內(nèi)且大于1倍焦距某處，再移動光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的實像時為止（1分），記下此時對應(yīng)的物距（1分）。2分（5）熄滅蠟燭，將蠟燭、凸透鏡、光屏取下放回原處。1分4.實驗結(jié)論物距大于2時，成倒立、縮小的實像（1分）；物距在1倍焦距和2倍焦距離之間成倒立、放大的實像（1分）。2分5.反思拓展（1）當(dāng)物距u2時，凸透鏡成像有什么特點？（當(dāng)物距u2成倒立等大的實像）1分（2）當(dāng)物距u時，凸透鏡成像有什么特點？（當(dāng)物距u成正立、放大的虛像）1分合 計13分監(jiān)考教

5、師： 確認(rèn)成績學(xué)生簽字： 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（三）用溫度計測量水的溫度評分表一、實驗?zāi)康模壕毩?xí)估測水的溫度，用溫度計測量水的溫度。二、實驗器材：溫度計（量程0-100，分度值1），分別裝有熱水，溫水，冷水的3個燒杯。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.檢查器材觀察溫度計的量程和分度值。1分2.估測熱水的溫度把手指伸入熱水中，估測熱水的溫度，記錄溫度要有數(shù)字和單位（誤差小于或等于10）。1分3.用溫度計測量熱水的溫度（1）手持溫度計的上端，將溫度計的玻璃泡全部浸入熱水中，溫度計不要碰到杯底和杯壁。1分（2）待

6、溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計繼續(xù)留在水中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。1分（3）記錄測量結(jié)果，要有數(shù)字和單位。1分4.估測溫水溫度，測量溫水的溫度（1）把手指伸入溫水中，估測溫水的溫度，記錄溫度要有數(shù)字和單位（誤差小于或等于10）。1分（2）手持溫度計的上端，將溫度計的玻璃泡全部浸入溫水中，待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計繼續(xù)留在水中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。1分（3）記錄測量結(jié)果，要有數(shù)字和單位。1分5.估測冷水溫度，測量冷水的溫度（1）把手指伸入冷水中，估測冷水的溫度，記錄溫度要有數(shù)字和單位（誤差小于或等于10）。1分（2）手持溫度計的上端，將溫度計的玻璃泡全部浸

7、入冷水中，溫度計不要碰到杯底和杯壁。待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計繼續(xù)留在水中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。1分（3）記錄測量結(jié)果，要有數(shù)字和單位。1分6.整理器材把器材放回原位，動作要輕。1分7.反思拓展為什么不能用體溫計測量熱水的溫度？（熱水的溫度一般要超過體溫計的量程,使體溫計損壞）1分合計13分監(jiān)考教師： 確認(rèn)成績學(xué)生簽字： 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（四）用刻度尺測量長度評分表一、實驗?zāi)康模壕毩?xí)正確使用毫米刻度尺測量長度，正確記錄測量結(jié)果；練習(xí)估測到分度值的下一位。二、實驗器材：毫米刻

8、度尺，三角板（2塊），物理課本，硬幣，約30cm長細(xì)銅絲，鉛筆。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.檢查器材觀察刻度尺的量程、分度值、零刻度線是否磨損。1分2.測物理課本的長和寬（1）刻度尺的刻度線貼緊課本，刻度尺與課本的長平行。1分（2）刻度尺的零刻線或某一整數(shù)刻度線與課本長邊的一端對齊，然后觀察另一端所對的刻度線，讀數(shù)時視線與尺面垂直。1分（3）記錄測量結(jié)果，要求估讀到分度值的下一位。1分（4）用同樣的方法測量課本的寬，并記錄。1分3.測硬幣的直徑（1）用兩塊三角板的一條直角邊將硬幣卡緊，另一直角邊與刻度尺緊貼。1分（2）移動三角板和硬幣，使刻度尺某一條整數(shù)刻度線與

9、硬幣被測直徑的一端對齊，然后觀察另一端所對的刻度線，讀數(shù)時視線與尺面垂直。1分（3）記錄測量結(jié)果，要求估讀到分度值的下一位。1分4.測細(xì)銅絲的直徑（1）將細(xì)銅絲在銅筆上密繞若干圈（至少10圈），記錄纏繞的圈數(shù)。1分（2）正確測出線圈的長度。1分（3）計算并記錄細(xì)銅絲的直徑。1分5.整理器材把器材放回原位。1分6.反思拓展測細(xì)銅絲直徑時，如果繞線時沒有緊密繞線，則測量結(jié)果比真實值 偏大。1分合計13分學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（五）測量平均速度評分表一、實驗?zāi)康模簻y量小車的平均速度。二、實驗器材：停表，帶刻度的木板（或軌道小車），小車，彈簧

10、片，木塊，刻度尺。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.檢查器材（1）檢查器材是否齊全。1分（2）觀察停表的量程和最小刻度，練習(xí)使用停表。1分2.組裝斜面將木板用木塊組裝成斜面（傾角控制在20o以內(nèi)），將彈簧片固定在斜面底端。1分3.進(jìn)行試驗（1）將小車從斜面頂端由靜止滑下，同時開始計時，小車到達(dá)斜面底端停止計時。1分（2） 記錄小車的運(yùn)動時間（1分），測量小車運(yùn)動的路程（1分）。2分（3） 進(jìn)行第二次測量。將小車從斜面另一位置由靜止滑下，同時開始計時，小車到達(dá)斜面底端停止計時。（1分），記錄小車的運(yùn)動時間（1分），測量小車運(yùn)動的路程（1分）。3分（4）分別計算出小車兩次

11、運(yùn)動的平均速度。2分4.整理器材把器材放回原位。1分5.反思拓展兩次測量所取的路程不同，小車的平均速度一般 不同 。1分合計13分監(jiān)考教師: 確認(rèn)成績學(xué)生簽字:_ _ 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（六）用天平和量筒測量液體的密度評分表一、實驗?zāi)康模河锰炱胶土客矞y量液體的密度。二、實驗器材：托盤天平（已調(diào)平待用），砝碼，鑷子，量筒，燒杯，滴管，鹽水（標(biāo)明燒杯和鹽水的總質(zhì)量）。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.檢查器材（1）檢查儀器是否齊全，觀察天平的最大稱量，天平橫梁是否平衡。1分（2）觀察游碼標(biāo)尺的分度值并記錄。1分（

12、3）觀察量筒的量程、分度值并記錄。1分2.記錄總質(zhì)量觀察標(biāo)簽、記錄燒杯和鹽水的總質(zhì)量。1分3.測鹽水體積（1）把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中。1分（2）正確測出量筒中鹽水的體積并記錄。1分4.稱燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量（1）把裝剩余鹽水的燒杯輕輕放在天平左盤上（1分），用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡（1分）。2分（2）正確讀出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量并記錄。1分5.計算鹽水的密度（1）計算量筒中鹽水的質(zhì)量并記錄。1分（2）計算鹽水的密度并記錄。1分6.整理器材正確制動天平，用鑷子把砝碼放回盒中，游碼撥至零刻度。1分7.反思與拓展為什么本實驗要用測兩次燒杯和鹽水的總質(zhì)量之

13、差來測量量筒中的鹽水的質(zhì)量？（避免鹽水粘附在燒杯上產(chǎn)生測量誤差。）1分合計13分監(jiān)考教師： 確認(rèn)成績學(xué)生簽字： 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（七） 用彈簧測力計測量力的大小評分表一、實驗?zāi)康?.練習(xí)使用彈簧測力計。2.正確使用彈簧測力計測量力的大小。二、實驗器材：彈簧測力計2個（規(guī)格相同），鉤碼2個，鐵架臺。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.檢查器材觀察彈簧測力計的量程（1分）、分度值（1分），指針是否指到零刻度線。2分2.測手的拉力（1）將彈簧測力計掛在鐵架臺上。1分（2）豎直向下拉彈簧測力計，拉力大小不能超過彈

14、簧測力計的量程。1分（3）正確讀出彈簧測力計的示數(shù)并記錄。1分3.測鉤碼受到的重力（1）將鉤碼掛在彈簧測力計的掛鉤上，鉤碼重不能超過彈簧測力計的量程。1分（2）正確讀出和記錄彈簧測力計示數(shù)。1分4.測相互作用力（1）將兩個彈簧測力計放在水平桌面上，互相勾掛在一起。1分（2）兩手分別向左右拉兩個拉環(huán)，拉力大小不超過彈簧測力計的量程。1分（3）拉力方向與彈簧測力計軸線近似在同一直線上,并使彈簧測力計靜止在某一位置。1分（4）正確讀出和記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)。1分5.整理器材把器材放回原位。1分6.反思拓展彈簧測力計的原理是什么？（彈簧的伸長與拉力成正比）1分合計13分監(jiān)考教師： 確認(rèn)成績學(xué)生簽字

15、： 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（八）探究影響滑動摩擦力大小的因素評分表一、實驗?zāi)康模禾骄繅毫Φ拇笮『徒佑|面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響。二、實驗器材：木塊，砝碼，彈簧測力計，毛巾。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.提出問題滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)？2.猜想假設(shè)滑動摩擦力的大小跟壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。1分3.設(shè)計實驗進(jìn)行實驗（1）檢查器材，觀察并記錄彈簧測力計的量程、分度值、指針是否指在零刻度線。1分（2）用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上勻速運(yùn)動（1分），測量并記錄滑動摩擦力（1分）。2分（3）將鉤

16、碼放在木塊上（1分），在水平桌面上勻速拉動木塊，測量并記錄滑動摩擦力（1分）。2分（4）將毛巾平鋪在水平桌面上（1分），在鋪有毛巾的水平桌面上勻速拉動木塊，測量并記錄滑動摩擦力（1分）。2分（5）整理器材，將器材放回原處。1分4.實驗結(jié)論在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；在壓力相等的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。2分5.反思拓展木塊受到彈簧測力計的拉力和桌面的滑動摩擦力 大小相等、方向相反。2分合計13分監(jiān)考教師 確認(rèn)成績學(xué)生簽字： 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（九）探究杠桿的平衡條件評分表一、實驗?zāi)康模禾骄扛軛U的

17、平衡條件。二、實驗器材：帶刻度的杠桿和支架，2個細(xì)鐵絲環(huán)，鉤碼（6-8個，每個鉤碼質(zhì)量相等并標(biāo)明質(zhì)量大?。Ｈ?、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.提出問題杠桿的平衡與哪些因素有關(guān)？2.猜想假設(shè)杠桿的平衡可能與力乘力臂有關(guān)。1分3.設(shè)計實驗進(jìn)行實驗（1）觀察杠桿標(biāo)尺上的分度值和每一個鉤碼的重力。1分（2）把杠桿放在支架上（1分），兩個細(xì)鐵絲環(huán)位于支點兩側(cè)并與支點等距（1分）。調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡（1分）。3分（3）利用鐵絲環(huán)在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新平衡（1分）。測量并記錄動力、阻力、動力臂、阻力臂（2分）。3分

18、（4）改變杠桿兩邊的鉤碼數(shù)量和位置，重復(fù)步驟（3）的操作（1分），測出動力、阻力、動力臂、阻力臂（1分）。2分（5）整理器材。1分4.實驗結(jié)論杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂。1分5.反思拓展實驗前為什么要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡？(便于直接讀出力臂或減少實驗誤差)1分合計13分監(jiān)考教師： 確認(rèn)成績學(xué)生簽字： 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（十）連接串聯(lián)電路評分表一、實驗?zāi)康模簳B接簡單的串聯(lián)電路，掌握開關(guān)的作用。二、實驗器材：二只小燈泡，一個開關(guān)，兩節(jié)干電池（或?qū)W生電源），導(dǎo)線若干條。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步

19、驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn) 分值得分1.檢查器材檢查器材是否齊全、完好。1分2.連接電路將實驗器材連接成串聯(lián)電路，連接時開關(guān)狀態(tài)正確。閉合開關(guān)，檢查電路連接是否正確。1分3.觀察開關(guān)在電路中的作用（1）斷開開關(guān)，將開關(guān)S接入A點（1分），閉合開關(guān)S，觀察并記錄燈泡的發(fā)光情況（1分），斷開開關(guān)S，觀察并記錄燈泡的發(fā)光情況（1分）。3分（2）斷開開關(guān)，將開關(guān)S接入B點（1分），閉合開關(guān)S，觀察并記錄燈泡的發(fā)光情況（1分），斷開開關(guān)S，觀察并記錄燈泡的發(fā)光情況（1分）。3分（3）斷開開關(guān)，將開關(guān)S接入C點（1分），閉合開關(guān)S，觀察并記錄燈泡的發(fā)光情況（1分），斷開開關(guān)S，觀察并記錄燈泡的發(fā)光情況（1分）。

20、3分4.整理器材斷開開關(guān)S，拆卸器材放回原處。1分5.得出結(jié)論串聯(lián)電路里，開關(guān)的控制效果與開關(guān)位置無關(guān)。1分合計13分L1L2S圖10 實驗電路圖B··A·C刪去此圖監(jiān)考教師： 確認(rèn)成績學(xué)生簽字： 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（十一）連接并聯(lián)電路評分表一、實驗?zāi)康模簳B接簡單的并聯(lián)電路，掌握開關(guān)的作用。二、實驗器材：2只小燈泡，3個開關(guān)，2節(jié)干電池（或?qū)W生電源），導(dǎo)線若干條。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.檢查器材檢查器材是否齊全、完好。1分2.連接電路連接成并聯(lián)電路，開關(guān)狀態(tài)正確。

21、2分3.改變開關(guān)位置，觀察開關(guān)在電路中的作用（1）只斷開干路開關(guān)S，（-）觀察并記錄燈泡L1的發(fā)光情況(1分)。斷開支路開關(guān)S1，觀察并記錄燈泡L1的發(fā)光情況（1分）。2分（2）只斷開干路開關(guān)S1，（-），觀察并記錄燈泡L2的發(fā)光情況。2分（3只閉合開關(guān)S和S2，（-），觀察并記錄燈泡L1的發(fā)光情況。2分(（4）閉合開關(guān)S和S1，閉合、斷開支路開關(guān)S2，觀察并記錄燈泡L2的發(fā)光情況。)刪去4.整理器材斷開開關(guān)，拆卸器材放回原處。1分5.實驗結(jié)論（1）在連通的并聯(lián)電路里，干路開關(guān)S所控制的是所有用電器。1分（2）在連通的并聯(lián)電路里，支路開關(guān)所控制的用電器是該支路的用電器。1分6.拓展反思教室電燈

22、可實現(xiàn)開關(guān)分別控制，是并聯(lián)的。1分合計13分圖11 實驗電路圖監(jiān)考教師： 確認(rèn)成績學(xué)生簽字： 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（十二）探究串聯(lián)電路電流的特點評分表一、實驗?zāi)康模壕毩?xí)使用電流表，探究串聯(lián)電路不同位置電流的關(guān)系。二、實驗器材：2節(jié)干電池（或?qū)W生電源），電流表（0-0.6A、0-3A)），2個小燈泡（額定電壓不同），開關(guān)，若干條導(dǎo)線。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)：實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.檢查器材(1)檢查器材是否齊全、完好。1分(2) 觀察電壓表的指針是否指到零刻度、記錄量程和分度值。1分2.連接電路正確連接電路，連接電路時開

23、關(guān)斷開。1分3.檢查電路閉合開關(guān)，查看兩燈是否發(fā)光。1分4.測各點的電流（1）將電流表接入A點（1分），測出A點的電流，并記錄（1分）。2分（2）將電流表接入B點（1分），測出B點的電流，并記錄（1分）。2分（3）將電流表接入C點（1分），測出C點電流，并記錄（1分）。2分5.整理器材斷開開關(guān)，整理好器材。1分6.實驗結(jié)論串聯(lián)電路中電流處處相等。1分7.反思拓展為什么串聯(lián)電路中，電流的大小處處相等？(因為電流只有一條通路)1分合計13分刪去 圖12 實驗電路圖監(jiān)考教師： 確認(rèn)成績學(xué)生簽字： 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（十三）用滑動變阻器改

24、變電流評分表一、實驗?zāi)康模褐阑瑒幼冏杵鞯臉?gòu)造，會用滑動變阻器改變電流二、實驗器材：干電池2節(jié)或?qū)W生電源，滑動變阻器（20），電流表，小燈座（附燈泡，2.5），開關(guān)，導(dǎo)線若干根。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.檢查器材（1）檢查器材是否齊備，觀察小燈泡的規(guī)格。1分（2）觀察記錄電流表量程和分度值。1分2.設(shè)計實驗電路設(shè)計并畫出電路圖。2分3.正確連接電路將小燈泡、電流表、電源、滑動變阻器、開關(guān)串聯(lián)（1分），連接時開關(guān)斷開（1分）。2分4.調(diào)節(jié)變阻器移動滑動變阻器的滑片，使其連入電路的電阻值最大（1分），試觸開關(guān)，檢查電路是否正確（1分）。2分5.移動變阻器的滑片,觀

25、察并記錄（1）緩慢移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡發(fā)暗光，并記錄此時的電流值。1分（2）繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡發(fā)較亮光，記錄此時的電流值。1分（3）繼續(xù)同向移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡發(fā)更亮光，記錄此時的電流值。1分6.整理器材收拾整理好器材，放回原處。1分7.反思拓展使用滑動變阻器時，為什么要“一上一下”接線？（只有這樣才能改變電阻）1分合計13分圖13 實驗電路圖學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（十四）探究并聯(lián)電路電流的特點評分表一、實驗?zāi)康模壕毩?xí)使用電流表，探究并聯(lián)電路干路電流和各支路電流的關(guān)系。二、實驗器材：3節(jié)干電池（或?qū)W

26、生電源），電流表（0-0.6A、0-3 A），2個小燈泡（額定電壓2.5V和3.8V），開關(guān)，若干條導(dǎo)線。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.提出問題并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？2.猜想假設(shè)并聯(lián)電路的干路電流可能等于各支路電流之和。1分3.設(shè)計實驗進(jìn)行實驗（1）檢查器材，觀察電流表的指針是否指到零刻度（1分），記錄連入電路的量程和分度值（1分）。1分（2）連接并聯(lián)電路，開關(guān)狀態(tài)正確。1分（3）閉合開關(guān)，查看兩燈是否發(fā)光。1分（4）斷開開關(guān)，將電流表接入A點（1分），閉合開關(guān)，測出通過L1燈的電流（1分）。2分（5）斷開開關(guān)，將電流表接入B點（1分），閉合開

27、關(guān)，測出通過L2燈的電流（1分）。2分（6）斷開開關(guān)，將電流表接入C點（1分），閉合開關(guān)，測出干路中的電流（1分）。2分（7）斷開開關(guān)，整理器材，放回原處。1分4.分析論證并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。1分5.反思拓展并聯(lián)電路中，兩支路按什么規(guī)律來分配電流的大小？(按電流與電阻成反比的規(guī)律來分配電流的大小)1分合計13分L1L2 圖14 實驗電路圖 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（十五）探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律評分表一、實驗?zāi)康模壕毩?xí)使用電壓表，探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律。二、實驗器材：2節(jié)干電池（或?qū)W生電源），電壓表（量程03V、015

28、V），小燈泡3個（小燈泡規(guī)格不同），開關(guān)，導(dǎo)線若干。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.提出問題串聯(lián)電路的總電壓與各部分電路電壓有什么關(guān)系？2.猜想假設(shè)串聯(lián)電路的總電壓可能等于各部分電路電壓之和。1分3.設(shè)計實驗進(jìn)行實驗（1）檢查器材，電壓表指針是否指到零刻度，讀出電壓表連入電路中的量程和分度值。1分（2）正確連接電路，開關(guān)狀態(tài)正確。1分（3）閉合開關(guān)，觀察兩燈是否發(fā)光。1分（4）斷開開關(guān)，將電壓表與燈L1并聯(lián)（1分），閉合開關(guān)，測出它兩端的電壓并記錄（1分）。2分（5）斷開開關(guān)，將電壓表與燈L2并聯(lián)（1分），閉合開關(guān)，測出它兩端的電壓并記錄（1分）。2分（6）斷開開關(guān)

29、，將電壓表并聯(lián)在L1 、L2兩端（1分），測出串聯(lián)電路L1 、L2的總電壓并記錄（1分）。2分（8）整理器材，放回原處，擺放整齊。1分4.分析論證串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和。1分5.反思拓展串聯(lián)電路電壓分配規(guī)律：串聯(lián)電路各部分電路壓跟電阻成正比1分合計13分圖15 實驗電路圖學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（十六）探究電流與電阻的關(guān)系評分表一、實驗?zāi)康模禾骄侩娮枭系碾娏髋c電阻的關(guān)系。二、實驗器材：電壓表(0-3V、0-15V)，電流表(0-0.6A、0-3A)，定值電阻三個（5、10、15），開關(guān)，導(dǎo)線若干，2節(jié)干電池（或?qū)W生電源）

30、，滑動變阻器（10）。預(yù)接電路（按實驗電路圖連接好電路，待用）三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操 作 要 求分值得分1.提出問題通過電阻的電流與電阻有什么樣的關(guān)系呢？ 2.猜想假設(shè)電流的大小與電阻大小可能成反比（提出猜想則可得分）1分3.設(shè)計實驗進(jìn)行實驗（1）觀察電壓表、電流表指針是否指零（1分），并記錄兩表接入電路中的量程（1分）。2分（2）檢查開關(guān)閉合前滑動變阻器連入電路的電阻是否為最大值。1分（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表為某一示數(shù)并記錄。1分（4）觀察并記錄電阻阻值和電流表的示數(shù)。1分（5）斷開開關(guān)，換接第二個電阻，使滑動變阻器連入電路的電阻值最大(1分)。閉合開關(guān)，移動

31、滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)與前一次相同（1分）。2分（6）觀察并記錄電阻阻值和電流表的示數(shù)。1分（7）斷開開關(guān)，換接第三個電阻，使滑動變阻器連入電路的電阻值最大(1分)。閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)與前一次相同時（1分）。2分（8）觀察并記錄電阻阻值和電流表的示數(shù)。1分（9）整理器材，放回原處。4.分析論證在電壓一定時，通過電阻的電流與電阻成反比。1分合計13分A 圖16 實驗電路圖VRXR監(jiān)考教師： 確認(rèn)成績學(xué)生簽字： 學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（十七）探究電流與電壓的關(guān)系評分表一、實驗?zāi)康模禾骄客ㄟ^電阻的電流與

32、電壓的關(guān)系。二、實驗器材：電壓表(0-3V、0-15V)，電流表(0-0.6A、0-3A)，定值電阻1個，開關(guān)，導(dǎo)線若干，2節(jié)干電池（或?qū)W生電源），滑動變阻器（20）。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.提出問題通過電阻上的電流與電壓有什么樣的關(guān)系呢？2.猜想假設(shè)通過導(dǎo)體上的電流與電壓可能成正比或成反比。1分3.設(shè)計實驗進(jìn)行實驗（1）檢查器材是否齊備，觀察電壓表和電流表量程和分度值。1分（2）正確連接電路，開關(guān)狀態(tài)正確。3分（3）檢查開關(guān)閉合前滑動變阻器連入電路的電阻是否為最大值。1分（4）移動滑動變阻器，測出對應(yīng)的電流和電壓值，并記錄。1分（5）保持電阻不變，移動滑動

33、變阻器，測出第二組對應(yīng)的電流和電壓值，并記錄。1分（6）保持電阻不變，再次移動滑動變阻器，測出第三組、第四組對應(yīng)的電流和電壓值，并記錄。1分4.分析論證（2）根據(jù)圖像做出結(jié)論：電阻一定，通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比。2分5.反思拓展這種在電阻一定的情況下研究電流與電壓的關(guān)系的方法叫控制變量法2分合計13分 圖17 實驗電路圖學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（十八）用電壓表和電流表測量電阻評分表一、實驗?zāi)康模赫_設(shè)計并連接實驗電路，用電壓表和電流表測出電阻的值。二、實驗器材：電壓表（0-3V、0-15V)，電流表(0-0.6A、0-3A)，待測電阻

34、（10-30），開關(guān)，導(dǎo)線，2節(jié)干電池（或?qū)W生電源），滑動變阻器。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.檢查器材觀察電壓表電流表量程和分度值，檢查開關(guān)是否斷開。1分2.設(shè)計實驗電路設(shè)計并畫出電路圖。1分3.正確連接電路（1）將待測電阻、電流表、電源、滑動變阻器、開關(guān)串聯(lián)，將電壓表與待測電阻并聯(lián)。1分（2）移動滑動變阻器的滑片，使其連入電路的電阻值最大，試觸開關(guān)，檢查電路是否正確。1分4.調(diào)節(jié)變阻器（1）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器讓電流表、電壓表有適當(dāng)?shù)氖緮?shù)，記錄此時的電流、電壓值（1分）,計算電阻（1分）。2分（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變電流表、電壓表的示數(shù)(電壓表示數(shù)每次增減不能過大)，記錄第二組電流、電壓值（1分），計算電阻（1分）。2分（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變電流表、電壓表的示數(shù)(電壓表示數(shù)每次增減不能過大)，記錄第三組電流、電壓值（1分），計算電阻（1分）。2分5.整理器材把器材放回原處。1分6.分析結(jié)論計算出待測電阻的阻值1分7.反思拓展為什么本實驗要使用滑動變阻器？（限制電流，保護(hù)電路；改變電路中電流和電壓，便于多次測量）1分合計13分圖18 實驗電路圖學(xué)校 報名號 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實驗操作試題（十九）測量小燈泡的額定功率評分表