用我的真誠(chéng)感染每一學(xué)生

1、 用我的真誠(chéng)感染每一位學(xué)生 雪楓小學(xué) 莊鳳榮教育是心與心的對(duì)話，是心與心的溝通。作為一名教師，不僅要教書，更重要的是育人。我們必須用自己的真心，去感染每一個(gè)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的自尊，耐心傾聽學(xué)生的心聲，用愛心去換取自己的威望?！皭邸敝挥幸粋€(gè)字，但做起來，卻談何容易，那需要真心的付出。 我班的劉玥彤同學(xué)平時(shí)在課堂上經(jīng)常不認(rèn)真聽課，有時(shí)還會(huì)和同學(xué)聊天，因?yàn)檫@個(gè)她沒少受過批評(píng)。但每次批評(píng)過她后，她都會(huì)跑到我跟前說：“老師，這次我錯(cuò)了，下次一定好好學(xué)習(xí)英語。”有好幾次她都沒有兌現(xiàn)她說的話。但有一次下課她這樣問我：“老師，英語好學(xué)嗎？你怎么會(huì)說那么快呢？”我分析：這可能是由于他對(duì)英語學(xué)習(xí)沒有信心還想學(xué)好的心

2、理吧。于是，我回答說：“當(dāng)然了，只要你努力，老師相信你，一定會(huì)學(xué)好英語的?！痹谶@以后的學(xué)習(xí)里，我經(jīng)常關(guān)注著她，即使有事找她談話時(shí)，也裝作很隨意的樣子走到她座位旁輕輕地說幾句。我不會(huì)忽略她，我的目光常會(huì)和她相遇。課下我了解到她的歌唱得非常好聽，很有音樂天賦。我抓住這點(diǎn)，有一天，我單獨(dú)和她談了一會(huì)兒，告訴她，英語歌曲也很好聽，老師很喜歡聽就是因?yàn)檫@次談話，由喜歡唱歌、唱英語歌到喜歡上英語，有時(shí)她還給我介紹英語歌曲讓我回家聽聽。她都在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步因?yàn)槠綍r(shí)我對(duì)她很關(guān)心，所以我也收獲了她對(duì)我的愛。在今年一月，我感冒了，嗓子疼痛沙啞，但那天我還是給她們班講完了學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓她們寫作業(yè)時(shí)，她向我招招手，我就到

3、她跟前看看有什么問題。這時(shí)她拿出一個(gè)嗓子喉寶給我，并對(duì)我說：“老師，這個(gè)可以治療咽喉疼，你感冒了要多喝熱水就能好。老師，你就像我的媽媽，我很喜歡你的！”當(dāng)時(shí)我看著她對(duì)我笑瞇瞇地，我感動(dòng)得差點(diǎn)眼淚就流出來了。這使我想起陶行知先生說的話：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心靈發(fā)出來，才能打動(dòng)心靈的深處?！碑?dāng)我用自己的真誠(chéng)去感染劉玥彤時(shí)，她也把她對(duì)我的關(guān)愛用她的發(fā)式向我表達(dá)。每一個(gè)孩子都是可愛的,有時(shí)他們也是無心的。以后每當(dāng)想要發(fā)火的時(shí)候,腦子里就不由自主地出現(xiàn)自己的事情。有時(shí)我覺得愧疚,后悔當(dāng)時(shí)嚇著了那些孩子;有時(shí)又覺得可笑,自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)發(fā)那么大的火現(xiàn)在回想起來,實(shí)在覺得自己做得不妥,當(dāng)時(shí)可能為了維護(hù)那么一點(diǎn)尊嚴(yán),可能是為了挽回那么一點(diǎn)面子。在與孩子一次次磨合的過程中,我慢慢學(xué)習(xí)著寬容,學(xué)習(xí)著理解.用我的真誠(chéng)感染著每一個(gè)學(xué)生，愿做他們的真心朋友。我的教學(xué)是一個(gè)平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會(huì)有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗，但教師又是影響很深遠(yuǎn)的的職業(yè)，因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道，用心去干，可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)