13運(yùn)動的快慢

1、我學(xué)習(xí) 我快樂 我自信 我成功石花四中導(dǎo)學(xué)案年級： 八年級（ ）班 科目：物理 姓名： 教師評價：課題1.3運(yùn)動的快慢課型新授課上課時間主備人審核人授課人編號學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能用速度描述運(yùn)動的快慢。（2）能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。（3）知道勻速直線運(yùn)動的概念。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：速度的物理意義、概念、表達(dá)式難點(diǎn)：平均速度的概念及其求法學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】1、速度（用_字母表示）（1）物理意義：速度用來表示物體_的物理量。（2）速度等于_之比。（3）公式：_ 變形公式：_、_（4）單位：國際單位_常用單位: _ 換算關(guān)系：_ 2、勻速直線運(yùn)動：物體沿著_的運(yùn)動?！竞献鹘涣鳌课掖嬖诘膯栴}：1、（1）、

2、（2）、（3）、（4）、2、【自主檢測】1、下列物體運(yùn)動速度最大的是：（ ）A百米世界紀(jì)錄是9.84s B手扶拖拉機(jī)每分鐘行駛300m C某學(xué)生騎車速度20kmh D城區(qū)汽車10min行駛6km2、賽車的速度比公交車的速度大，這說明：（ ）A通過相同的路程賽車比公交車運(yùn)動的時間短B相同時間內(nèi)賽車比公交車通過的路程長C運(yùn)動時賽車比公交車用的時間短D運(yùn)動時，賽車比公交車通過的路程長3、關(guān)于勻速直線運(yùn)動的說法錯誤的是：（ ）A.運(yùn)動快慢不變,運(yùn)動的路線是直線的運(yùn)動叫勻速直運(yùn)動B.勻速直線運(yùn)動中,可用速度大致地表示物體運(yùn)動的快慢C.當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動時,相同時間內(nèi)通過的路程相等D.當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)

3、動時,運(yùn)動的方向不變4、甲、乙兩個物體都作勻速直線運(yùn)動，已知兩物體運(yùn)動速度之比為45，通過的路程之比為32，則甲、乙兩物體運(yùn)動所用的時間之比為_。5、某小組同學(xué)分別測出了甲、乙兩電動小車做直線運(yùn)動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程一時間圖像，如圖所示。（1）觀察圖a可知，甲車在做_直線運(yùn)動，甲車通過0.6m路程所用的時間為_ s；（2）觀察圖b可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為_ m；（3）比較圖a、b可知，甲車的速度_ 乙車的速度（填“大于”“小于”或“等于”）【合作交流】我存在的問題：1、2、3、4、5:（1）、(2)、(3)【拓展提高】1、一個物體做勻速直線運(yùn)動，它在前5

4、s內(nèi)通過的距離是10m，則第2s時的速度是 _m/s。2、一張桌子長1m，一物體在拉力作用下在桌上做變速直線運(yùn)動，如果前60cm的速度為0.15m/s，剩余40cm又用去1s的時間，則物體在整個路程中的平均速度為_km/h。3、將一輛帶有滴墨水器的小車放在水平桌面的紙帶上，小車子兩次運(yùn)動時，紙帶上留下的墨水點(diǎn)如圖所示： 根據(jù)紙帶上的墨跡可知，小車第二次要比第一次運(yùn)動得_，這是因?yàn)椋旱文鞯蜗履臅r間間隔_，墨跡相隔越遠(yuǎn)，說明在相同的時間內(nèi)，車子經(jīng)過的_越長，運(yùn)動得就越_。4、在工程建設(shè)中經(jīng)常要用到爆破技術(shù)，在一次爆破中，用了一條96cm長引火線來使裝在鉆孔里的炸彈爆炸。引火線燃燒的速度是0.8cm/s，點(diǎn)火者點(diǎn)著引火線以后，以5m/s的速度