《扮老公公》優(yōu)質(zhì)教案（浙教版一年級(jí)上冊(cè)）

1、?扮老公公?優(yōu)質(zhì)教案浙教版一年級(jí)上冊(cè)?扮老公公?優(yōu)質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)7個(gè)生字：老、年、到、點(diǎn)、身、樂(lè)、得;認(rèn)識(shí)新偏旁：立刀旁、四點(diǎn)底、雙人旁;理解“老公公、“新年、“點(diǎn)點(diǎn)頭等詞語(yǔ) ,大局部會(huì)用;能給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)各說(shuō)一句祝賀新年的話(huà)。2.能正確地朗讀課文。3.感受節(jié)日歡樂(lè)氣氛 ,感受集體生活的快樂(lè)。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)7個(gè)生字、3個(gè)新偏旁 ,理解“大家樂(lè)得哈哈笑的原因。教學(xué)難點(diǎn)：給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)各說(shuō)一句祝賀新年的話(huà)。另外 ,全文有12個(gè)帶讀字 ,給閱讀理解帶來(lái)一定的困難。 課時(shí)安排：3課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.初讀課文 ,了解課文大意 ,學(xué)習(xí)課

2、文第一句話(huà)。2.學(xué)習(xí)7個(gè)生字、2個(gè)偏旁;學(xué)會(huì)“老、年。教學(xué)過(guò)程：一、看圖說(shuō)話(huà) ,導(dǎo)人新課。1、仔細(xì)看插圖 ,說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著些什么人?他們?cè)诟墒裁?板書(shū)：19扮老公公(學(xué)生字“老 ,并讀題 ,注意正音。)2、提問(wèn)：你從哪里看出是個(gè)老公公?3、連起來(lái)說(shuō)圖意。二、初讀課文 ,學(xué)習(xí)字詞。1、聽(tīng)課文錄音。2、自由輕聲讀課文 ,要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音(包括帶讀字)。劃出生字及新詞。讀通課文 ,想想課文講了一件什么事?3、檢查自學(xué)：讀生字、新詞 ,注意正音：同桌檢查 ,比比誰(shuí)會(huì)讀的字多。開(kāi)小火車(chē)讀 ,正音 ,特別是“年“點(diǎn)。認(rèn)識(shí)三個(gè)新偏旁：四點(diǎn)底、雙人旁、立刀旁。讀準(zhǔn)帶讀字、詞。練習(xí)分句讀課文 ,繼續(xù)正音。三

3、、學(xué)習(xí)課文第一句話(huà)。1、自由讀這句話(huà)。2、討論：讀了這句話(huà)你知道了什么?聯(lián)歡會(huì)一般在什么時(shí)候開(kāi)?聯(lián)歡會(huì)上都干些什么?3、句式訓(xùn)練：出示：新年到了 ,。(要求學(xué)生把句子補(bǔ)充完整。)在以上訓(xùn)練的根底上 ,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。出示：a.國(guó)慶節(jié)到了 ,。b.“六一兒童節(jié)到了 ,。c.植樹(shù)節(jié)到了 ,。d.“三八婦女節(jié)到了 ,。4、指導(dǎo)朗讀第一句話(huà)。四、復(fù)習(xí)穩(wěn)固 ,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、讀生字 ,重點(diǎn)穩(wěn)固：老、年。2、啟發(fā)學(xué)生記字形。3、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) ,可問(wèn)學(xué)生寫(xiě)“老時(shí)應(yīng)注意什么?“年的第四筆是什么?第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)5個(gè)生字：“毛、點(diǎn)、得、樂(lè)、都。理解“扮、祝賀等詞語(yǔ)的意思。2.學(xué)習(xí)課文第24句話(huà) ,

4、了解課文主要內(nèi)容 ,能正確朗讀課文。 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查1、讀生字、新詞 ,說(shuō)說(shuō)“到、點(diǎn)、得的偏旁。2、“老、年口頭擴(kuò)詞。3、齊讀第1句話(huà)。二、學(xué)習(xí)課文第2句話(huà)1、自由讀這句話(huà) ,想想：這句話(huà)是寫(xiě)誰(shuí)的?丁丁扮的老公公是什么樣的?用“劃出寫(xiě)老公公樣子的詞語(yǔ);2、反響：讀讀劃出的詞語(yǔ) ,并讀一讀句子 ,練習(xí)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)丁丁扮的老公公的樣子。3、指名上臺(tái)扮老公公 ,集體評(píng)議。4、指導(dǎo)朗讀這句話(huà)。三、學(xué)習(xí)課文第3、4句話(huà)1、自由讀讀第3、4句話(huà) ,想想：大家為什么哈哈大笑?用“劃出句子。啟發(fā)想象：假設(shè)是你們看到這樣的情景 ,會(huì)怎么樣呢?2、句子訓(xùn)練 ,理解“都的用法。胡子掉了。胡子眉毛都掉了。眉

5、毛掉了?？戳吮硌?,我笑了?？戳吮硌?,明明笑了。3、練習(xí)用“都說(shuō)一句話(huà)。4、指導(dǎo)朗讀第3、4句話(huà)。四、齊讀課文五、復(fù)習(xí)穩(wěn)固 ,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、讀生字、新詞 ,用“毛、示、點(diǎn)口頭擴(kuò)詞。2、啟發(fā)記字形。3、找出自己認(rèn)為難寫(xiě)或容易寫(xiě)錯(cuò)的字書(shū)空。4、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：點(diǎn)、樂(lè)、都。 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生感受集體生活的快樂(lè) ,初步培養(yǎng)活潑健康的情趣 ,熱愛(ài)學(xué)校生活。2.學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)對(duì)不同的對(duì)象說(shuō)一句不同的祝賀語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查：1、開(kāi)小火車(chē)讀字、詞。2、完成課后1：寫(xiě)出有下面偏旁的字。3、說(shuō)一說(shuō)：學(xué)了課文 ,你們知道了什么?二、朗讀課文。1、指導(dǎo)有感情地朗讀課文：聽(tīng)錄音感受;自由準(zhǔn)備;同桌互讀。2、指名試讀課文;3、比賽讀課文 ,集體評(píng)議。4、齊讀課文。三、聯(lián)系本校聯(lián)歡會(huì)1、回憶聯(lián)歡會(huì)上 ,你覺(jué)得哪個(gè)節(jié)目最有趣 ,使你最快樂(lè)?為什么?2、你覺(jué)得學(xué)校生活快樂(lè)嗎?3、練習(xí)讀拼音寫(xiě)字：課后3的練習(xí)。四、說(shuō)一句祝賀的話(huà)1、指名讀課堂作業(yè)本第4題 ,想想這個(gè)題目的要求是什么?(要求在新年里向爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、同學(xué)各說(shuō)一句祝賀話(huà)。)2、小結(jié)：祝賀