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1、從百草園到三味書(shū)屋自主學(xué)習(xí)1請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音。(1)確鑿( ) (2)菜畦( ) (3)臃腫( ) (4)腦髓( )(5)蟬蛻( ) (6)倜儻( ) (7)覓食( ) (8)攢成( )2下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )高枕而臥 輕捷 宿儒人聲鼎沸 錫箔 蟋蟀人跡罕致 秕谷 淵搏朝花夕拾 書(shū)塾 珊瑚指出下列各句所用的修辭手法: A不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹。( ) B還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球。( ) C油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。( )4請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )一塊雪,( )地面,用一枝短棒( )一面大的竹篩來(lái),下面( )
2、些秕谷,棒上( )一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地( )著,( )鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一( ),便( )住了。課文精講閱讀從百草園到三味書(shū)屋選段,回答14題。三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在 地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而 同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫起來(lái): “人都到那里去了?” 人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去;一同回去,也不行的。他有一條戒尺,但是不常 用,也有罰跪的規(guī)矩,但也不常用,普通總不過(guò)瞪幾眼,大聲道:
3、160; “讀書(shū)!” 于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū),真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的,有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的,有念“上九潛龍勿用”的,有念“厥土下 上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的先生自己也念書(shū)。后來(lái),我們的聲音便低下去,靜下 去了,只有他還大聲朗讀著: “鐵如意,指揮倜儻,一座皆驚呢;金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬 ” 我疑心這是極好的文章,因?yàn)樽x到這里,他總是微笑起來(lái),而且將頭仰起,搖 著,向后面拗過(guò)去,拗過(guò)去。 先生讀書(shū)入神的時(shí)候,于我們是很相宜
4、的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上 做戲。我是畫(huà)畫(huà)兒,用一種叫作“荊川紙”的,蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái), 象習(xí)字時(shí)候的影寫(xiě)一樣。讀的書(shū)多起來(lái),畫(huà)的畫(huà)也多起來(lái);書(shū)沒(méi)有讀成,畫(huà)的成績(jī) 卻不少了,最成片斷的是蕩寇志和西游記的繡像,都有一大本。后來(lái),因 為要錢(qián)用,賣(mài)給一個(gè)有錢(qián)的同窗了。他的父親是開(kāi)錫箔店的;聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做 了店主,而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒(méi)有了罷。 1、文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句表現(xiàn)了先生怎樣的性格特點(diǎn)?2、文中“人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去;一同回去,也不行的。”這句話中,如果將“一個(gè)一個(gè)陸續(xù)”改成“都”好不好?并講明
5、原因。3、文章中所描寫(xiě)的百草園與三味書(shū)屋的兩種不同生活,你更喜歡哪一種?并說(shuō)說(shuō)你的理由。4、文段中“先生讀書(shū)入神的時(shí)候,于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上 做戲。我是畫(huà)畫(huà)兒”這里所描寫(xiě)的課堂,你認(rèn)為學(xué)生這樣做對(duì)不對(duì)?談?wù)勀愕目捶?。課后檢測(cè)一基礎(chǔ)整合1填空: 從百草園到三味書(shū)屋選自_,作者魯迅,原名_,字_,是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)_家、_家和_家。他的著作很多,有_、_、_、_等,都收在_里。 2下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )A紳士(shn) 戒尺(jiè) 收斂(lin) 鳴蟬(chán)B錫箔(báo) 后竅(qiòo) 纏
6、絡(luò)(luò) 覆盆子(fù)C白頰(xiá) 蜈蚣(gng) 閏土(rùn) 宿儒(sù) D拗過(guò)去(ào) 和藹(ái) 淵博(yun)臘梅(là)3選出加點(diǎn)詞的釋義全對(duì)的一項(xiàng)( )A淵?。◤V) 倜儻(瀟灑、不拘束) 琳漓(形容暢快) 質(zhì)樸(品質(zhì))B鑒賞(欣賞) 人跡單至(足跡、腳?。?秕谷(不飽滿(mǎn)) 方正(正直)C. 宿儒(老的) 人聲鼎沸(銅鑄的鍋) 纏絡(luò)(纏繞) 博學(xué)(豐富)D菜畦(園地里劃分的小區(qū)) 確鑿(明確、真實(shí)) 輕捷(快、迅速) 斂在盒子里(收攏)4從百草園到三味書(shū)屋一文中插敘美女蛇的故事,作用在
7、于:()A、說(shuō)明百草園雖美麗,但也有妖魔鬼怪。B、說(shuō)明長(zhǎng)媽媽的神話故事講得好。C、給百草園增添了神秘感,豐富了兒童的情趣。D、告訴人們看事物不能只看其美麗的外表,應(yīng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。5少年時(shí)代的魯迅,把百草園看成“我的樂(lè)園?這是因?yàn)椋海?)A他希望在景色優(yōu)美的百草園中度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。B他熱愛(ài)大自然美景,希望在美麗的大自然中過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。C他不愿意學(xué)習(xí)文化知識(shí),把枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境和百草園相比,更覺(jué)得百草園是快樂(lè)的。D百草園中的草木蟲(chóng)魚(yú)寫(xiě)有的色彩鮮明,有的形態(tài)有趣,有的叫聲動(dòng)聽(tīng),這些景象都吸引著他那好奇心。6判斷題。三味書(shū)屋的先生講課死板,所以“我“在底下描繡像,對(duì)先生不太尊重。( )從百
8、草園到三味書(shū)屋,通過(guò)不同環(huán)境的對(duì)比,表現(xiàn)出百草園有趣,好玩,而三味書(shū)屋則令人感到無(wú)聊。( )百草園和三味書(shū)屋都是作者童年生活過(guò)的場(chǎng)所,用從到的標(biāo)題,把二者聯(lián)系起來(lái),帶有比照意味。( )類(lèi)文賞析閱讀下面選文,回答16題。魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來(lái)。魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣,同時(shí)左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走出去。青年寫(xiě)信,寫(xiě)得太潦草,魯迅先生是深?lèi)和唇^之的?!白植灰欢ㄒ獙?xiě)得好,但必須得使人看了就認(rèn)識(shí),青年人現(xiàn)在都太忙了他自己趕快胡亂寫(xiě)完了事,別人看了三遍五遍看不明白,
9、這費(fèi)了多少功夫,他不管。反正這費(fèi)的功夫不是他的。這存心是不太好的。”但他還是展讀著每封由不同角落里投來(lái)的青年的信,眼睛不濟(jì)時(shí),便戴起眼鏡來(lái)看,常??吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。魯迅先生吃的是清茶,其余不吃別的飲料??Х?、可可、牛奶、汽水之類(lèi),家里都不預(yù)備。魯迅先生的休息,不聽(tīng)留聲機(jī),不去散步,也不倒在床上睡覺(jué),魯迅先生自己說(shuō):“坐在椅子上翻一翻書(shū)就是休息了。”1.請(qǐng)你概括第一自然段的內(nèi)容。你認(rèn)為這段中加點(diǎn)的詞“明朗”,還可以用哪些詞來(lái)替換?2.你認(rèn)為第一自然段刻畫(huà)了魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)?3.請(qǐng)你概括第二自然段的內(nèi)容。這段中加點(diǎn)的詞“輕捷”還可以用哪些詞來(lái)替換?4.第二自然段突出了魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)?“之”字指的是什么?魯迅先生對(duì)青年人寫(xiě)信字跡潦草是什么態(tài)度?6.結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活,談?wù)勀銓?duì)寫(xiě)作業(yè)字跡潦草的看法。從百草園到三味書(shū)屋練習(xí)題答案自主學(xué)習(xí)排比比喻擬人掃開(kāi)露出支起撒系牽看拉罩課文精講1、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,但秉性和藹,思想開(kāi)明,嚴(yán)而不厲。2、不好,“一個(gè)一個(gè)陸續(xù)”更能表現(xiàn)出學(xué)生回去上課的無(wú)奈。3、略,(只要言之有理即可)。4、示例:失敗的。因?yàn)榻虒W(xué)的內(nèi)容晦澀難懂,學(xué)習(xí)生活枯燥乏味,學(xué)生不喜歡;教學(xué)效果差“書(shū)沒(méi)讀成,畫(huà)的成績(jī)卻不少?!闭n后檢測(cè)1.(1)朝花夕拾 周樹(shù)人 豫才 文學(xué) 思想 革命 小說(shuō) 雜文
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