集裝箱管理單元設計

1、集裝箱管理單元教學設計（2012年下學期）系（專業(yè)） 商貿物流系 教 師 黃 柳 授課題目集裝箱和集裝箱運輸授課時間第一周 第二周教學目的知識目標：了解國際集裝箱運輸?shù)男纬膳c發(fā)展；了解我國集裝箱運輸?shù)陌l(fā)展概況；掌握集裝箱的定義；能力目標：掌握集裝箱運輸?shù)奶攸c和優(yōu)越性、發(fā)展趨勢；教學重點集裝箱定義，特點及優(yōu)越性教學難點集裝箱運輸條件關 鍵 詞集裝箱，國際標準化組織，集裝箱運輸，集裝箱運輸發(fā)展趨勢學 時8課時教學過程方法手段時間引入1，物流業(yè)在整個行業(yè)中的地位 在世界經濟快速發(fā)展和現(xiàn)代科學技術的雙重推動下，國際物流產業(yè)成為了國民經濟中的重要組成部分。對提高人民生活質量推動國民經濟發(fā)展、營造優(yōu)良社會

2、與產業(yè)環(huán)境發(fā)揮了越來越大的作用，它的發(fā)展已經成為衡量一個國家現(xiàn)代化進程地和中和國力的重要標志之一。如何進行商品的順利流通？2，集裝箱運輸在物流業(yè)中的地位隨著世界各國對外貿易量的不斷擴大，集裝箱運輸是交通運輸現(xiàn)代化的產物和重要標志，是運輸領域的重要變革，是國際貿易貨物的最優(yōu)運輸方式之一。隨著集裝箱運輸?shù)难该桶l(fā)展，集裝箱管理業(yè)務要求技術人員全面的掌握和了解集裝箱管理業(yè)務中涉及的理論知識和專業(yè)技術操作。3，課程教學大綱介紹本課程是物流管理專業(yè)國際物流方向核心課程之一。在本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中所占的地位和模塊。本課程的任務：通過本課程的學習使學生熟悉并掌握集裝箱運輸管理的基本理論和實踐、集裝箱主要業(yè)務

3、活動，業(yè)務流程及單證、并通過案例闡述了相關公約與法規(guī)等。本課程在闡述理論時，力求使理論教學與業(yè)務實踐相結合，突出實踐性和操作性，以利于培養(yǎng)學生的職業(yè)技能。講授法講解 15分鐘講解一、要求學生分組討論集裝箱運輸和傳統(tǒng)貨物運輸?shù)姆绞降膬?yōu)缺點，并作出陳述。二、老師由傳統(tǒng)件雜貨運輸方式的缺點引出集裝箱運輸?shù)膬?yōu)越性。例舉一批散貨通過各種運輸方式運輸會產生哪些問題。以上原始包裝的貨物改為用托盤或網絡成組進行運輸，雖然可以使用機械，勞動強度下降，勞動生產率有所上升，裝卸時間有所減少，但成組貨物的裝卸單元（通常為2t左右）比集裝箱小得多，效率仍然大大低于集裝箱。而且，成組化以后貨物仍然容易破損；在多次倒載過程

4、中，成組貨物容易散開。這些都無法改變貨損、貨差嚴重和理貨工作量大的缺陷。三、由討論引出教學內容：國際上對集裝箱的定義，即何為集裝箱。通過定義一步步讓學生了解什么是集裝箱，以及打破他們對集裝箱的狹義的定義。四、通過案例提高學生對集裝箱運輸?shù)陌l(fā)展趨勢五、布置課后作業(yè)：ISO、CCC、CSC三個組織對集裝箱定義的區(qū)別。 講授法+案例教學法+互動教講解+學生討論+PPT圖片演示小結與作業(yè)（5分鐘） 課堂小結本次課主要學習了集裝箱運輸?shù)亩x、集裝箱運輸?shù)奶攸c和優(yōu)越性、發(fā)展趨勢，了解了集裝箱運輸?shù)陌l(fā)展沿革。課后作業(yè)ISO、CCC、CSC三個組織對集裝箱定義的區(qū)別。授課題目集裝箱的類型、結構授課時間第三周

5、第四周 教學目的能力目標：了解不同分類標準下的集裝箱類型；理解集裝箱的內尺寸與外尺寸；了解ISO對集裝箱的基本結構要求，了解集裝箱的主要結構和部件。知識目標：各種集裝箱類型；由集裝箱的外尺寸可得出體積，由內尺寸可得出內容積；ISO對集裝箱的基本要求，集裝箱主要結構、主要部件、特殊集裝箱的有關部件。教學重點理解集裝箱的內尺寸與外尺寸、ISO對集裝箱的基本結構要求教學難點由集裝箱的外尺寸計算出體積，由內尺寸計算出內容積。關 鍵 詞內尺寸與外尺寸學 時10教學過程方法手段時間引入集裝箱（container）原義是一種容器，專供使用并便于機械操作和運輸?shù)拇笮拓浳锶萜?。因其外形像一個箱子，又可以集裝成組

6、進行運輸，故稱“集裝箱”。香港稱之為“貨箱” 。臺灣稱之為“貨柜”。 集裝箱是用鋁、鋼、膠合板、玻璃鋼或這些材料混合制定的。具有一定的強度和剛度，密封性能好，每個集裝箱的造價在5000美元以上。 集裝箱放在船上是貨艙，放在火車上是車皮，放在卡車上是車廂。講授法講解 15分鐘講解一、給學生各種貨物，要求他們把貨物裝進合適的集裝箱內，并作出說明。二、根據(jù)提供的貨物，展示出每種貨物所需要的集裝箱類型，導出課程內容。三、為擴充學生知識，展示一些不常見的集裝箱類型，以提高他們對集裝箱認識的興趣。并要求說明有哪些作用？四、提出問題：給定一種貨物并告知大小，要求學生算出裝在長12米、高2.6米、寬

7、2.6米的集裝箱中的數(shù)量。五、根據(jù)問題導出國際標準集裝箱的幾種尺寸類型。六、要求學生給集裝箱分前后左右，后簡單講解集裝箱的結構。七、布置課后作業(yè)講授法+案例教學法+互動教講解+學生討論+PPT圖片演示小結與作業(yè)（5分鐘） 課堂小結了解了集裝箱箱體結構；熟悉了集裝箱有關的名詞術語及含義；掌握了集裝箱的定義、類型及結構。課后作業(yè)P59 T1,2授課題目集裝箱的標識與代碼授課時間第五周 第六周 教學目的能力目標：掌握集裝箱的標記；掌握集裝箱的標記的書寫方法；了解標記的涂刷位置；了解集裝箱的幾種通行標記。知識目標：了解各種集裝箱的標記類別；集裝箱的標記的書寫方法；了解標記的涂刷位置；了解各種通行標記。

8、教學重點掌握集裝箱的標記；教學難點掌握集裝箱的標記的書寫方法；關 鍵 詞標記、通行標記學 時10教學過程方法手段時間引入工作情境導入：某公司集裝箱從工廠裝貨后，要過閘口，作為閘口工作人員要為進入堆場的集裝箱做好記錄，以便后續(xù)運輸?shù)牟僮鳌Ｖv授法例舉法講解 15分鐘講解一、根據(jù)課前導入的情境，提出問題作為閘口工作人員，在給集裝箱做記錄的時候，都要查看集裝箱的哪些問題？二、分小組討論，并給出討論結果三、老師根據(jù)討論結果點評，并引出本單元的課程內容集裝箱標識及書寫方法。集裝箱常見的通行標識。四、布置課后作業(yè)：給出集裝箱標識圖片，要求同學分析出圖中標識的含義。講授法+案例教學法+互動教講解+學生討論+P

9、PT圖片演示小結與作業(yè)（5分鐘） 課堂小結集裝箱標識是集裝箱能夠順利流通的重要部分，所以作為集裝箱管理人員，能夠正確熟練的掌握集裝箱標識的含義具有重要的意義。課后作業(yè)給出集裝箱標識圖片，要求同學分析出圖中標識的含義。授課題目集裝箱船舶的配積載授課時間第七周 第八周教學目的能力目標：了解集裝箱配積載的步驟；理解集裝箱配積載的要求；掌握集裝箱積載圖的編制要求。知識目標：預配、實配、實際積載圖；集裝箱船舶凈載重量、甲板裝箱數(shù)及堆積層數(shù)等；各種集裝箱的堆裝事宜、集裝箱箱位表示方法、集裝箱配積載圖。教學重點掌握集裝箱積載圖的編制要求。教學難點各種集裝箱的堆裝事宜、集裝箱箱位表示方法、集裝箱配積載圖。關

10、鍵 詞集裝箱配積載學 時12教學過程方法手段時間引入任務導入：給出若干集裝箱，讓同學們通過裝箱單了解集裝箱后，要求把不同類型的集裝箱裝到船舶模型上。講授法例舉法講解 15分鐘講解一、根據(jù)開始導入的任務，引出集裝箱船舶的認識集裝箱船舶的結構特點集裝箱船中部橫剖面圖 見PPT二、通過對集裝箱船舶的認識，要求同學們分組完成任務，并總結集裝箱裝船時應注意的問題。并在討論后總結點評。集裝箱船舶配積載基本要求1.充分利用集裝箱船舶的箱位容量 2.保證集裝箱船舶具有適度的穩(wěn)性 3.保持集裝箱船舶具有適當?shù)某运?4.保證集裝箱船舶的縱向強度 5.保證集裝箱船舶的局部強度 6.盡量滿足裝卸要求，避免中途港倒箱

11、 7.滿足特殊集裝箱的積載要求 8.裝卸作業(yè)中要保持船舶左右平衡 9.注意平衡艙時，消滅重點艙 10.保證船舶駕駛視線良好 三、了解到裝船的注意事項后，提出新問題：如何識別集裝箱在船舶上的位置。導入新內容：集裝箱船的箱位編號方法。 集裝箱船的箱位編號方法 它是以集裝箱在船上呈縱向布置為前提； 每一箱位坐標以六位數(shù)字表示的； 其中最前兩位表示行號，中間兩位表示列號，最后兩位表示層號； 行號、列號和層號的每組代碼不足10者在前一位置零。四、通過工作情境，設置任務來了解集裝箱船舶配積載的工作流程。 集裝箱船舶的配積載過程1.編制集裝箱預配圖 2.編制集裝箱碼頭配載圖及集裝箱實配圖3.船公司確認實配圖

12、4.制最終積載圖導入情境1：現(xiàn)有一艘集裝箱船“暢通九號”班輪靠泊在岳陽城陵磯碼頭，集裝箱碼頭負責裝運班輪的出口集裝箱貨物。作為碼頭的船舶配載人員的你，需要為該船提供積載計劃，并制作該船的配積載圖）。提問：1，為什么要編制碼頭實配圖？2，統(tǒng)計城陵磯港裝卸的集裝箱數(shù)量。導入情境2：城陵磯集裝箱碼頭配載員根據(jù)船公司的集裝箱預配圖，開始編制碼頭的集裝箱實配圖。但是實際碼頭收柜比預配少了十個柜子，這種情況下，碼頭配載員該如何編制集裝箱的實配圖？提問：要求學生提供小組編制的集裝箱實配圖，由代表展示并作出陳述。五、布置課后任務1，情境：裝箱船“暢通九號”班輪離港口后，制作該班輪在城陵磯港口的后續(xù)文件，以便客

13、戶查詢。要求學生制作“暢通九號”班輪城陵磯港的裝船統(tǒng)計表。2，請在下圖上標出一下集裝箱的箱位，將代號A、B、C、D、E、F填入對應的位置即可。A箱箱位為：030282B箱箱位為：030202C箱箱位為：030406D箱箱位為：030584E箱箱位為：030086F箱箱位為：030404見PPT圖片。講授法+案例教學法+互動教講解+學生討論+PPT圖片演示75分鐘小結與作業(yè)（5分鐘） 課堂小結集裝箱船為了確保航行安全，減少中途港的倒箱，縮短船舶在港停泊時間，保證班期和提高經濟效益，必需進行配積載。集裝箱船舶配積載基本要求“安全、優(yōu)質、快速、經濟”課后作業(yè)1，簡述集裝箱船舶配積載圖的編制過程？2，

14、編制配積載圖應該注意哪些事項？授課題目集裝箱的交接與調運授課時間第九周 教學目的能力目標：掌握集裝箱的交接事宜；了解中轉箱的轉運；理解空箱調運的特點和主要方式，了解空箱問題的產生原因。知識目標：集裝箱交接的相關處理；國際中轉箱、國內中轉箱；空箱問題產生的主要原因、特點、空箱調運的主要方式。教學重點空箱調運的特點和主要方式，了解空箱問題的產生原因。教學難點了解空箱問題的產生原因。關 鍵 詞交接與調運學 時12教學過程方法手段時間引入箱務管理是國際集裝箱運輸?shù)囊豁検种匾墓ぷ鳌?做好箱務管理工作，對加快集裝箱的周轉，提高集裝箱運輸企業(yè)的經濟效益均有重要的意義。 箱務管理的主要業(yè)務有集裝箱的配備、

15、租賃、使用、調運、堆存、保管、發(fā)放、交接、裝卸、中轉、裝箱、拆箱、運輸、檢驗、修理、清洗、熏蒸、跟蹤等。 箱務管理中又涉及港、航、路、站、場等諸多部門，是一項十分復雜的系統(tǒng)工程。講授法講解 15分鐘講解一、情境導入中集集裝箱貨物已經完成進閘操作，其基本信息見PPT，經過閘口的檢驗后得到了堆場策劃得手相只是，請問碼頭的堆場工作人員是如何安排該集裝箱的收箱和堆存呢？二、要求學生分組討論集裝箱碼頭出口的業(yè)務流程，并展示討論的流程。三、老師點評，并講解工作流程。四、要求學生繼續(xù)分組討論集裝箱的進口箱業(yè)務流程，并陳述。五、布置課后作業(yè)給出查閱有關文獻，調研某一時間段城陵磯集裝箱碼頭的集裝箱箱型統(tǒng)計分析。

16、1，空箱出場，空箱進場2，重箱出場，重箱進場3，中轉箱業(yè)務4，空箱調運。講授法+案例教學法+互動教講解+學生討論+PPT圖片演示75分鐘小結與作業(yè)（5分鐘） 課堂小結掌握了集裝箱的交接事宜；了解了中轉箱的轉運；理解了空箱調運的特點和主要方式，了解了空箱問題的產生原因。課后作業(yè)1、空箱調運產生的主要因素有哪些？以及解決途徑？2、如何發(fā)放和交接集裝箱？3、簡述中集公司集裝箱箱務管理現(xiàn)代化的內涵？授課題目集裝箱的租賃授課時間第十周 教學目的能力目標：掌握集裝箱租賃方式；了解租箱合同主要條款的內容；了解租金的計收是根據(jù)不同情況調整的。知識目標：長期租賃、定程租賃、靈活租賃、國際租賃；交箱還箱的各項業(yè)務

17、；集裝箱租賃時間與租金費率有著密切的關系教學重點租箱合同主要條款的內容；教學難點租金的計收是根據(jù)不同情況調整。關 鍵 詞長期租賃、定程租賃、靈活租賃、國際租；租賃條款學 時6教學過程方法手段時間引入集裝箱租賃合同案例導入2001年8月，品圓公司受科寧公司的委托，為科寧公司運輸24只20英尺的集裝箱貨物，從上海至汕頭。因該貨物裝在原告的集裝箱內，為桶裝液體助劑，故品圓公司向原告續(xù)租這24只集裝箱，并約定：每只集裝箱用箱費為人民幣500元，還箱至上海洋涇碼頭，使用時間為25天，超期使用費為每只集裝箱3.50美元/天。品圓公司將24只集裝箱裝載在林通公司所有的“蘇林立18”輪上。同年8月29日，“蘇

18、林立18”輪從上海港出發(fā)，開航當時船舶并無不適航的情況。次日19時30分，船舶航行至浙江溫州洞頭沿海海面，遇到了雷雨大風，19時50分，船舶開始下沉，直至船舶及貨物、集裝箱一同沉沒，其中包括涉案的24只集裝箱。事故發(fā)生后，品圓公司將集裝箱滅失的消息及時通知了原告，并稱等海事報告出來之后再商處理意見。2001年12月18日，溫州海事局制作“蘇林立18”輪沉船事故調查報告書，對事故原因作出了分析，認為造成本次事故的主要原因是天氣海況惡劣。次要原因是船員應變能力差、操作不當。由于涉案的24只集裝箱是原告向中集公司租賃的，2002年10月8日，原告向中集公司賠付了集裝箱(按照干貨箱的標準)滅失損失71

19、,700.00美元及租金247.80美元。講授法講解 15分鐘講解一、根據(jù)案例提出問題案例中集裝箱的滅失責任由哪一方責任人負責其損失。（要求小組討論，并得出結論課堂講授之后再討論。）二、由案例引入本單元的教學內容：1，什么是集裝箱租賃它是指集裝箱租賃公司與承租人，一般為海運班輪公司，鐵路、公路運輸公司等，簽訂協(xié)議，用長期或短期的方式把集裝箱租賃給承租人的一種租賃方式。2，集裝箱的租賃方式 期租：是指租用人在一定時間內租用集裝箱的租賃方式。程租：也稱作即期租賃，是指租期由航程時間決定的租賃方式。靈活租賃：是指在租箱合同有效期內，租箱人可在租箱公司指定的地點靈活地進行提、還箱的租賃方式。3，集裝箱

20、租賃合同及主要條款集裝箱租賃合同（Container Lease Agreement)是規(guī)定租箱人與租箱公司雙方權利、義務和費用的協(xié)議和合同文本。 （租箱合同的主要條款1.交箱條款：2.還箱條款：3.損害修理責任條款4.租金及費用支付條款 5.設備標志更改條款 ） 三、由講授內容給出課間小組問答題，并一起核對答案假設預計某年每月用箱量為Mi(i=1-12)，試確定公司年租箱量、年長期租箱量和年短期租箱量？1.求年度用箱總量ST ST =Mi = M1 + M2 + + Mi 其中：Mi資料預測年的月用箱量數(shù)據(jù)(TEU)， i = 1，2，12。 2.求年度最低自備箱量SS SS = 12 &#

21、183; min(Mi) 其中：min (Mi)資料預測年的最低月用箱量數(shù)據(jù) (TEU)。 3.求年度租箱量Sc Sc = STSs4.求年度長期租箱量SLC SLC =1/2 SC + 12·mSSmMi =SC1/2mMi 其中：m平均每月應備箱量(TEU)，m = ST/12 。 5.求年度短期租箱量Ssc Ssc = ScSLC 四、講授完理論知識后，回顧案例共同討論，并要求小組給出結論。 五、老師點評、總結和同學們共同討論得出案例正確結果。講授法+案例教學法+互動教+小組討論法講解+學生討論+PPT圖片演示75分鐘小結與作業(yè)（5分鐘） 課堂小結掌握了集裝箱租賃方式；了解了租箱合同主要條款的內容；了解了租金的計收是根據(jù)不同情況調整的。課后作業(yè)1某集裝箱運輸船公司預計下一年度每月用箱量如下表：試確定公司年租箱總量、年長期租箱量和年短期租箱量？見PPT2集裝箱租賃的作用 ? 3集裝箱租賃的優(yōu)點 授課題目集裝箱的裝箱工藝授課時間第十一周 第十二周教學目的能力目標：能夠辨別裝箱用具及輔助材料的使用正確與否；了解裝箱的準備工作