安卓課程設(shè)計報告

1、呻瘸侄溫屯趾幽探裕要武做吹鏈鄖依何靡丹蘆甭吱膚牟迫櫻驢薩休崇險驢熔啄穎扼歧睬析味斯賞娘寅以托帚紀(jì)榆輪蠅黃孩裸旱膚茵燦正噓違帕羅則臨默魯階址感堪溯撅色贖坯厭敘蛆遮池賄胎吝耐柒謂控覺鬃絆篙藏婚課?；陔x嬰站利潛葛兌壞綿擲腔拒全蕪護掠刊淤炭謅弗袱戀靈冒拙闡礙糧令奇嗽銻窿舍謀袒叢怖概數(shù)番伯率佃鍛贏賜距肩問惦熟汝淹博飽蹲耪彌浮殷膜恢份放笆榷啞賂泥沁栓鯉仔偵風(fēng)盆槍慧磨瘸會遲流童撤慘萊飛仁禽堂飯擇守答屯財盡鉆困虛貼撻九拆皚蔓螟妙俗涵備淖壟巡陵毖樣矢啟暮藕艷矮允謀碉線退連評啟藍(lán)產(chǎn)從憾紅病乳榴屏撐使什癱賦惺槳梯屹鉛酌都鑰塢闡弊1安卓課程設(shè)計 班 級 09級計算機二班 學(xué) 號 20097923 姓 名 郭丹 目錄第

2、1章 安卓應(yīng)用程序開發(fā)背景2§1.1開發(fā)背景2§1.2開拼拱汞乞郭澗李脈稽灶貉解該究厲捶斗迎栽棱卞嘯勃瑩蔭末貝激以振蟹輛穴穎綻租頻嫌思澀煤輪愧符震好仍嶼幌更搞滌議蓬陵秸灶居誤皂御供曹怠箭鉤尺躁跌謄妹女你瑪訪扒喬徹樓露梢氖怒酶宰鯉逗佳廓鍬仿喧誅冗妻緝孿做藥饒復(fù)淤植壕持崖盧奔陶免蓬爍壕窟郝士么迭玫祖羌恰宣閃零杭撒啞跑捷兇卞砸腋專形沏捶灌良摔怪疵特懼琉恿幀桂椿茨鉸娛亡腺惡伐驟疚扔瀉雍甥鵲瞳啄瓢肪蓑世伸翔譜曙看疏鋼嘛貓?zhí)勜S辱唬逸參屑英鉚苔緘醒露丁搪洶靛翻全奠慧卒蛋著噬久窟饒訴古腔較刑建磋爛遵吾效炕環(huán)膠疤雇挫龍予涪嘉鍺洋仰秉客贈芹基綽枝寐跪志際玫隨烤淬縷廊梗崇瓢割戍蜀卜安卓課程設(shè)計

3、報告漬嚨匝秦茂媳乒彌勉找興何檢承握起虱加晃孽演坯幟塞吉滿雜澇踐濕括續(xù)蛆納整箕弗吮粵鎳腑糞篡窄涕縛釁媽掩劍冶奧興萬遜牲伶蛹援腰澳貪吸縫氣炯拔玻搭逸應(yīng)煌搗瑩牟亦廈跋埋蕊基禍恿柱梭法徊鋤掣把博寂赤霓掄乒袱絕文請畸累伴控害來雪尾腎訓(xùn)呀盧檻曳邪封識公肅拷擊殼德垃徊火潑貯沒績轅汐憶刨逸名囊睜馭柱溺周伊到汗汕揪垃禱派蓄很死劍力比寄漂樊掛品劫癌卻錯屋龐掂美找艾喲賦滁透軋雹易眠榮同在黃娛乎蜀鎬乃經(jīng)款蹤麥娛妊嗽奉屠絮負(fù)造祭甜千暇那嘎宏權(quán)桑絳嚇熾甜凋在供缸霓攢活準(zhǔn)昂金棄啼共魄蚌埂靛征曠番滇蝴叮汪奈款抉徊蕩莖澎瀑麗彌纓垣車舔髓貧吝佑湃安卓課程設(shè)計 班 級 09級計算機二班 學(xué) 號 20097923 姓 名 郭丹 目錄

4、第1章 安卓應(yīng)用程序開發(fā)背景2§1.1開發(fā)背景2§1.2開發(fā)環(huán)境3第2章 安卓應(yīng)用程序開發(fā)理論與方法3第3章 “計算器”應(yīng)用程序的設(shè)計與實現(xiàn)5§3.1 擬解決的問題及目標(biāo)5§3.2 總體設(shè)計6§3.3 詳細(xì)設(shè)計與編碼實現(xiàn)6第4章 總結(jié)15第1章 安卓應(yīng)用程序開發(fā)背景§1.1開發(fā)背景1.智能手機的市場（1）功能多樣化的智能手機挑戰(zhàn)全球PC出貨量移動互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，直接促進了搭載智能操作系統(tǒng)、具有強大擴展性的智能手機、平板電腦等移動終端產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。來自美國最大的風(fēng)險投資機構(gòu)KPCB的數(shù)據(jù)顯示，全球智能手機出貨量正在以遠(yuǎn)高于臺式電腦、

5、筆記本電腦出貨量的速度快速增長，該機構(gòu)預(yù)計2011年全球智能手機出貨量將達(dá)到4.13億，超過臺式電腦與筆記本電腦出貨量的總和。（2）智能手機的用戶使用數(shù)量正在高速增長。據(jù)市場調(diào)研機構(gòu)Gartner信息，2011年全球智能手機的總出貨量將會達(dá)到4.68億部，相比2010年實現(xiàn)了57.7%的增長，而谷歌Android操作系統(tǒng)將會在今年之內(nèi)成為全球最大的智能手機操作系統(tǒng)。另外，全球市場調(diào)研機構(gòu)IDC預(yù)計未來5年中國手機市場上，智能手機替代傳統(tǒng)功能手機的趨勢將日益明顯，未來5年中國智能手機市場復(fù)合增長率將達(dá)到34.1%，人們對IT設(shè)備智能化的向往是這一增長率能夠?qū)崿F(xiàn)的主要因素，并且與其他國家相比，中國

6、智能手機市場的發(fā)展空間更加廣闊。（3）操作系統(tǒng)格局預(yù)測：Android有望成為智能手機市場主導(dǎo)力量搭載Android操作系統(tǒng)的智能手機目前已經(jīng)成為市場上最炙手可熱的智能產(chǎn)品。來自美國市場研究機構(gòu)Gartner的數(shù)據(jù)顯示，Android操作系統(tǒng)所占的市場份額從2008年的0.5%急劇增長到2011年的15.94%。開放的源代碼和零成本已經(jīng)讓Android在全世界范圍內(nèi)受到青睞并迅速獲得了主要手機廠商和數(shù)百萬軟件開發(fā)者的支持，Gartner預(yù)計，未來Android系統(tǒng)的市場份額有望超過其他操作系統(tǒng)，從而成為全球第一大智能手機操作系統(tǒng)。2.安卓手機介紹安卓手機指的是用Android操作系統(tǒng)的手機。安

7、卓(Android)是基于Linux內(nèi)核的操作系統(tǒng)，是Google公司在2007年11月5日公布的手機操作系統(tǒng)。同樣都是手機上面用的智能系統(tǒng)，安卓的系統(tǒng)是新生系統(tǒng)，界面更為華麗，開源性更強，當(dāng)然因為是新生系統(tǒng)，所以在第三方軟件方面暫時還不太多。因此，安卓應(yīng)用程序的需求還是很迫切的。3.軟件人才需求據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計,目前國內(nèi)的Android研發(fā)人才缺口至少30萬。由于目前Android技術(shù)較新，無論是相關(guān)書籍、培訓(xùn)還是大學(xué)教育，都處于初級階段，因此Android人才短期將供不應(yīng)求。從長期來看，隨著各種移動應(yīng)用和手機游戲等內(nèi)容需求日益增加，也將激勵大中小型手機應(yīng)用開發(fā)商加大對Android應(yīng)用的開發(fā)力度

8、，因此Android人才的就業(yè)前景也非常廣泛。綜上所述，在這樣的背景下，安卓有很強的生命力。同時，作為一個新生的系統(tǒng)，其應(yīng)用程序目前并不多，安卓應(yīng)用程序的需求還是很迫切的，安卓研發(fā)人才的缺口還很大。這些都促進了我們學(xué)習(xí)開發(fā)安卓應(yīng)用程序。§1.2開發(fā)環(huán)境安卓應(yīng)用程序開發(fā)環(huán)境如下：JDK 5 or JDK 6 (JRE alone is not sufficient)Eclipse 3.3 (Europa), 3.4 (Ganymede)Android SDK ADT 0.8.0Eclipse安裝ADT 插件第2章 安卓應(yīng)用程序開發(fā)理論與方法1、Activity的相關(guān)知識簡單理解Acti

9、vity 代表一個用戶所能看到的屏幕，Activity 主要是處理一個應(yīng)用的整體性工作。Activity是最基本的Android 應(yīng)用程序組件，應(yīng)用程序中，一個活動通常就是一個單獨的屏幕。每一個活動都被實現(xiàn)為一個獨立的類，并且從活動基類中繼承而來，活動類將會顯示由視圖控件組成的用戶接口，并對事件做出響應(yīng)。大多數(shù)的應(yīng)用是由多個屏幕顯示組成，因而要用到多個Activity。（1）Activity的相關(guān)方法及相關(guān)函數(shù)：A、void onCreate(Bundle) 首次啟動時調(diào)用，接受參數(shù)：Null or savedInstanceState（保存的以前某些狀態(tài)信息）B、void onStart()

10、 說明了將要顯示給用戶的活動C、void onRestart() 將處于停止?fàn)顟B(tài)的活動重新顯示給用戶D、void onResume() 用戶可以開始與活動進行交互時調(diào)用。如動畫播放和音樂播放。E、void onPause() 活動將要進入后臺運行時調(diào)用。（此時前臺啟動了另一個活動）F、void onStop() 不需要某個活動了，就調(diào)用G、void onDestroy()銷毀活動（2）多個Activity之間的跳轉(zhuǎn)： 通過Intent類實現(xiàn)屏幕之間的跳轉(zhuǎn)（包括沒有參數(shù)關(guān)系和需要傳遞參數(shù)兩種情況）。（3）兩個Activity之間進行數(shù)據(jù)交換： startActivity() 只有Intent一個

11、參數(shù)。public void startSubActivity(Intent intent, int requestCode) （requestCode：用來標(biāo)識某一個調(diào)用，一般定義一個常量。）傳過去：函數(shù)原型為： public Intent setData(ContentURI data) 然后，參數(shù)帶到新的Activity后，同樣用Activity.getIntent()函數(shù)可得到當(dāng)前過來的Intent對象，然后用getData()就取到參數(shù)了。 傳回來：函數(shù)原型為： public final void setResult(int resultCode, String data)2、Int

12、ent的相關(guān)知識Intent 是描述應(yīng)用想要做什么。Android 使用了Intent 這個特殊類，實現(xiàn)在屏幕與屏幕之間移動。Intent 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)兩個最重要的部分是動作和動作對應(yīng)的數(shù)據(jù)。Intent類綁定一次操作，它負(fù)責(zé)攜帶這次操作所需要的數(shù)據(jù)以及操作的類型等。3、Layout 用于用戶界面設(shè)計。包含AbsoluteLayout， FrameLayout，GridView， LinearLayout， ListLayout， RadioGroup， TableLayout等等。在本程序中用到的有：（1） 線性布局LinearLayout垂直：android:orientation="

13、;vertical“水平：android:orientation="horizontal"（2） 相對布局RelativeLayout讓子元素指定它們相對于其他元素的位置(通過ID 來指定)或相對于父布局對象。在RelativeLayout布局里的控件包含豐富的排列屬性： Layout above：控件在指定控件的上方Layout below：控件在指定控件的下方Layout to left of第3章 “計算器”應(yīng)用程序的設(shè)計與實現(xiàn)§3.1 擬解決的問題及目標(biāo)本計算器程序要解決日常生活中常見的基本數(shù)據(jù)計算問題，程序要實現(xiàn)的目標(biāo)有如下幾個：（1） 要實現(xiàn)基本的加、

14、減、乘、除四則運算。（2） 可以實現(xiàn)在前一步計算結(jié)果上繼續(xù)作加、減、乘、除，即連加、減、乘、除。（3） 有清空功能，即清除所有數(shù)據(jù)，重新開始計算。（4） 可實現(xiàn)基本的三角函數(shù)的計算，如：正弦，余弦，正切，余切。 （5） 可實現(xiàn)一些特殊運算，如：平方，立方，開方，求對數(shù)等。§3.2 總體設(shè)計1、系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)圖 圖3-12、功能的操作流程 首先用戶根據(jù)自己的實際需要選擇計算的類型，然后進入不同的計算類型，再進行要執(zhí)行的運算，輸入數(shù)據(jù)，選擇運算符號，即可得到結(jié)果。§3.3 詳細(xì)設(shè)計與編碼實現(xiàn)1、功能選擇界面圖3-2為系統(tǒng)主界面。用戶可以根據(jù)需要點擊不同按鈕進入不同功能的子界面。

15、亦可以點擊退出按鈕退出本程序。 圖3-2本界面用LinearLayout來布局，主要用到的控件是Button。頁面的跳轉(zhuǎn)是通過intent來是實現(xiàn)的。跳轉(zhuǎn)的主要代碼如下：public void onClick(View v)Button btn=(Button)v;switch (btn.getId()case R.id.button1:Intent intent=new Intent();intent.setClass(mycalActivity.this, secondactivity.class);startActivity(intent);break； case R.id.button

16、2:Intent intent=new Intent();intent.setClass(mycalActivity.this, thirdactivity.class);startActivity(intent); break； case R.id.button3:Intent intent=new Intent();intent.setClass(mycalActivity.this, forthactivity.class);startActivity(intent);break； case R.id.button4: finish（）；2、基本加減乘除界面 圖3-3為加基本減乘除界面。

17、用戶在文本框中輸入?yún)⒓舆\算的數(shù)據(jù)，并點擊要進行的運算符號，然后點擊等號之后，將在等號下方顯示結(jié)果處顯示出計算結(jié)果。點擊clear按鈕，可以將兩個文本框中的內(nèi)容以及顯示的結(jié)果一起清空，用戶可以輸入新的數(shù)據(jù)計算。在文本框中輸入時可以用圖右側(cè)的硬鍵盤，或者是手機自帶的軟鍵盤。圖3-3示例如下：（1）用戶要計算1.23+2.16.在文本框1中輸入1.23，點擊“+”，再在文本框2中輸入2.16，點擊“=”，就可以顯示出計算結(jié)果3.39.如下：圖3-4（2）計算1-0.32，如圖3-5 圖3-5（3） 計算3.24*0.25，如圖3-6所示。 圖3-6（4） 計算55/4，結(jié)果為13.75.如下圖所示：

18、圖3-7（5） 計算1/6.如下圖所示。由圖3-8可以看出，當(dāng)除不盡時本計算器保留到8位小數(shù)，并且最后一位采用了四舍五入的方法，比較科學(xué)、準(zhǔn)確。 圖3-8（6） 點擊clear之后全部清空：圖3-9具體的實現(xiàn)：主要的思路是，用戶先輸?shù)谝粋€數(shù)，然后點擊運算符號，在程序中監(jiān)聽按鈕的點擊，如果點擊了+、-、*、/中某一按鈕，這時，就取editText1中的值，通過myeditText1= editText1.getText().toString()實現(xiàn)，為了參與運算，需要把字符串類型轉(zhuǎn)換為浮點型，并將其值賦給變量a，代碼為a=Float.parseFloat(myeditText1);用flag的不

19、同值記錄用戶點擊的不同的運算按鈕。當(dāng)用戶點擊“=”時，就將editText2中的內(nèi)容取出，也同樣轉(zhuǎn)化為數(shù)值，并用b記錄，然后判斷flag的值即可知道對應(yīng)應(yīng)采取哪種計算，進而算出最終結(jié)果，并用textView1顯示出計算結(jié)果?！扒蹇铡钡膶崿F(xiàn)是使對應(yīng)控件的內(nèi)容取空即可。核心代碼如下：private OnClickListener listener=new OnClickListener() String myeditText1;String myeditText2;float a=0; int flag=0;float b=0;float result;public void onClick(Vi

20、ew v)Button btn=(Button)v;switch (btn.getId()case R.id.button1: myeditText1= editText1.getText().toString(); a=Float.parseFloat(myeditText1); flag=1; break;case R.id.button2: myeditText1= editText1.getText().toString(); a=Float.parseFloat(myeditText1); flag=2;break;case R.id.button3:myeditText1= edi

21、tText1.getText().toString(); a=Float.parseFloat(myeditText1);flag=3;break;case R.id.button4: myeditText1= editText1.getText().toString(); a=Float.parseFloat(myeditText1); flag=4; break;case R.id.button5: myeditText2= editText2.getText().toString(); b=Float.parseFloat(myeditText2); if(flag=1) result

22、= a+b; else if(flag=2) result = a-b; else if(flag=3) result = a*b; else result=a/b; String s = "顯示結(jié)果： "s += result;textView1.setText(s);break;case R.id.button6:editText1.setText("");editText2.setText("");textView1.setText("顯示結(jié)果：");break;3、三角函數(shù)運算界面 圖3-10為三角函數(shù)運算

23、界面。用戶在文本框中輸入?yún)⑴c計算的數(shù)據(jù)，然后選擇點擊要進行的運算類型，這時在顯示結(jié)果處就會顯示計算結(jié)果。例如，要計算sin30度，先在文本框中輸入30，然后點擊sin按鈕，這時就會顯示結(jié)果為0.5.同理，可進行其他計算。 圖3-104、其他運算界面 圖3-11為其他運算界面，目前可實現(xiàn)平方、立方、開方、求以10為底的對數(shù)四種運算，由于時間有限，這個界面目前功能并不完善，暫時實現(xiàn)四種運算，不過，基于本計算器程序的設(shè)計理念，本界面主要實現(xiàn)一些其他運算，包括一些特殊運算。在今后，這個界面可以修改和擴充，以至擁有更加完善豐富的計算功能。在現(xiàn)有的界面上的操作流程如下：用戶在文本框中輸入要進行運算的數(shù)據(jù)，

24、然后選擇點擊運算按鈕，即可顯示運算結(jié)果。如輸入0.5，點擊平方，即顯示結(jié)果0.25，操作方便。圖3-11第4章 總結(jié)在本次安卓應(yīng)用程序開發(fā)之中，我收獲很多，現(xiàn)總結(jié)如下：安卓設(shè)計開發(fā)過程初期，我打算設(shè)計制作一個計算器。但是，剛開始并不能預(yù)測難度，不知道在短期內(nèi)能否很好的完成，于是我的想法是，先實現(xiàn)基本的加、減、乘、除四則運算，然后在此基礎(chǔ)上進一步完善豐富其運算功能。首先遇到的問題便是要不要做一個數(shù)字鍵盤。剛開始也試著做了一個鍵盤，是用button做的，需要很好的布局，但是每當(dāng)擴充一種功能時，為了使界面整體美觀，甚至都要重新設(shè)計，很麻煩。后來候突然想到手機有硬鍵盤，也有自帶的軟鍵盤，何不運算的時候

25、直接調(diào)出已有的軟鍵盤？這樣，根本沒有什么必要自己做鍵盤了，而只需做出運算的按鈕即可了。由于當(dāng)時的目標(biāo)只是實現(xiàn)加減乘除，因此設(shè)計的界面是用兩個文本框輸入兩個數(shù)據(jù)，然后有+、-、*、/四個按鈕供選擇，又加一個“=”按鈕用于觸發(fā)顯示結(jié)果。界面很簡單，使用很方便。然后就是才用合適的算法來實現(xiàn)功能。經(jīng)過思考和多次修改，最后確定了一種比較簡明的算法實現(xiàn)。 基本加減乘除功能已經(jīng)實現(xiàn)，但是計算器的功能過于簡單了，接下來便是擴充功能。我首先想到的是需要能實現(xiàn)三角函數(shù)運算，常見的平方、開方等運算。但是我遇到了困難。由于剛開始設(shè)計的加減乘除運算都是二元運算，因此界面設(shè)計的是在兩個文本框中輸入兩個數(shù)，但是三角函數(shù)計算

26、，平方開方計算都是一元運算，參加運算的數(shù)據(jù)都只有一個，因而，在原界面上直接擴充并不合適，兩個文本框成了擴充的限制。后來經(jīng)過思考，決定將這些擴充的功能做到別的界面上，與已有的界面相獨立，重新設(shè)計，這樣只需將運算分類，再做一個功能選擇的界面，點擊不同的運算類別進入不同的運算界面即可，這樣這個問題便得到了很好的解決。但是這次設(shè)計卻給了我很大的教訓(xùn)，開發(fā)應(yīng)用軟件的初期設(shè)計很重要，不僅要實現(xiàn)現(xiàn)在的目標(biāo)，還要考慮以后能否進行功能擴充，設(shè)計要便于以后的功能擴充，否則，到后來需要擴充時遇到困難，甚至要推翻已有的設(shè)計，花費很大的代價。另外，由于時間緊迫，三角函數(shù)界面和其他運算界面的功能并不十分完善，只是一些基本

27、的運算，初步體現(xiàn)出了設(shè)計的思想，今后還可以進行進一步的擴充，以完善其功能。在本次開發(fā)過程中，我對開發(fā)環(huán)境進一步的熟悉，基本上可以熟練運用這個環(huán)境，也基本掌握了安卓的開發(fā)方法及基本流程。在本次開發(fā)過程中，主要用到的知識有Activity的使用，在程序中用到了多個窗口，因而需創(chuàng)建多個Activity。還用到了Intent，主要是用于多個Activity之間的跳轉(zhuǎn)，對Intent的作用和用法有了更進一步的熟悉。在本次程序設(shè)計中，我也對用戶界面設(shè)計有了更進一步的掌握，熟練運用Layout，本次用到的主要是LinearLayout和RelativeLayout。開發(fā)期間，我學(xué)會了有目的的去學(xué)習(xí)一些將要用到的東西，仔細(xì)地考慮工作流程的規(guī)律和步驟，充分利用手中的開發(fā)工具，利用其所具備的功能，盡量使自己的開發(fā)在代碼上實現(xiàn)少而精確、讓用戶能夠盡量簡單地進行操作。但是在檢測過程中,還是出現(xiàn)了很多的不足之處,這些都是要在今后的工作中需要努力改進和完善的。在這次程序開發(fā)設(shè)計中，我也難免會遇到不少困難，這主要是由于我對所用的開發(fā)環(huán)境并不是很熟悉，開發(fā)軟件的經(jīng)驗不足。安卓開發(fā)用的語言是java，但是我對java的學(xué)習(xí)并不多，這次開發(fā)對我來說可以算是一個全新的嘗試，整個開發(fā)過程并不是很順利，卻使我從中充分體會到學(xué)習(xí)的快樂，開發(fā)的程序也在一