學(xué)校開學(xué)典禮講話范文

1、學(xué)校開學(xué)典禮講話范文導(dǎo)讀：在開學(xué)典禮上，有著一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表上臺講話的環(huán)節(jié)。這時(shí)候就要寫帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。下面為大家?guī)?來范學(xué)校開學(xué)典禮講話的范文，希望能幫助到大家。學(xué)校開學(xué)典禮講話 首先，代表學(xué)校黨支部、校委會及 236 名教職員工歡迎同學(xué)們按時(shí)返校，并對大家一年的提高、發(fā)展與成長表示祝賀！20xx20xx 學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期已圓滿地度過，在這一個(gè)學(xué)期中，學(xué)校在發(fā)展，師生在成長，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)長足進(jìn)步，教育教學(xué) 業(yè)績?nèi)〉们八从械妮x煌。首先，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力增強(qiáng)。隨著學(xué)校美譽(yù)度、社會認(rèn)可度的提升，辦學(xué)實(shí)力大增，這使得我們有能力改善辦學(xué)條件，完善教育教學(xué)、師生生活設(shè)施，最顯著的

2、標(biāo)志是修身樓的建設(shè)與啟用， 極大地改善了辦學(xué)條件， 師生工作學(xué)習(xí) 環(huán)境得到提升， 在場的每一位師生都能親身感受到學(xué)校的辦學(xué)品味顯 著提高。第二，學(xué)校管理水平又有新提升。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校管理面臨新的考驗(yàn)。對此，我們不墨守成規(guī)，而是銳意改革、大膽創(chuàng)新，敢于打破傳統(tǒng)，設(shè)置了七 個(gè)中心、五個(gè)級部的管理平臺。在學(xué)校工作中實(shí)行扁平化、網(wǎng)格式管 理，做到事事有人抓、時(shí)時(shí)有人管，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的無縫隙銜 接，為師生創(chuàng)造了一個(gè)穩(wěn)定、和諧、良性的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。第三、課堂改革漸入佳境。以“單元整體問題導(dǎo)學(xué)模式”為操作平臺，我校的課堂改革經(jīng)過全體師生課前、課中、課后的積極努力、勇敢實(shí)踐，早已打

3、破制約 課堂效益的瓶頸，真正實(shí)現(xiàn)了“從問題生成到問題分析解決、再到為 題拓展應(yīng)用”，進(jìn)而走向?qū)ξ幕母咂焚|(zhì)追求及對生命的全方位關(guān)注。目前競業(yè)園高效課堂的經(jīng)驗(yàn)早已走出山東、 聞名全國， 課改使競業(yè)園 的師生成為校園生活中最幸福的人群。第四、課程開設(shè)日漸豐富，校園生活多姿多彩。豐富的課程是衡量一所學(xué)校辦學(xué)品味與內(nèi)涵的標(biāo)志，我校自20xx 年始致力于校本課程的豐富與完善，目前已達(dá)到三十四門，全 校近 500 名同學(xué)參與到課程建設(shè)中來， 這些課程的開設(shè)，開闊了視野， 豐富了知識，提高了能力，給全校師生帶來了豐富多彩的生活。當(dāng)然，我們做的還不夠，還要深入挖掘，設(shè)置足夠的課程，讓更多的師生參與到這一工作中

4、來， 力爭使每一個(gè)人在競業(yè)園獲得發(fā)展 興趣、特長的機(jī)會。第五，廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能得到極大提升。一學(xué)期來，全體一線教師致力于課堂改革，以滿腔熱情參與教學(xué)研究中來。通過博客提高理論素養(yǎng)；走出去、請進(jìn)來，積極參加教 研活動，提升教學(xué)實(shí)踐能力；以觀課、巡課、公開課為抓手，切磋教 學(xué)技藝，課堂教學(xué)效益大幅提升；一學(xué)期來，我校教師參加各級技術(shù) 比武、論文比賽， 獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá) 130 多人次；在各級各類報(bào)刊雜志上的 各類教育教學(xué)文章 30 多篇。另外，學(xué)校安全工作、后勤工作、學(xué)校文化建設(shè)、電化教學(xué)、家校合作等，都取得長足進(jìn)步，使師生校園生活幸福指數(shù)進(jìn)一步提升。老師們，同學(xué)們，龍年向我們迎面走來， 2

5、0xx-20x 學(xué)年度的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始， 結(jié)合新學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)， 給大家提出幾點(diǎn)希 望。第一，做“講文明、能守紀(jì)、有修養(yǎng)、有品位”的競業(yè)園人。作為學(xué)生，有中學(xué)生日常行為規(guī)范，作為教師，有師德建設(shè)二十條等上級文件條例；圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，我們還制定了一 系列規(guī)章制度，并通過學(xué)校的七個(gè)中心、五個(gè)級部貫徹實(shí)施，以促進(jìn) 師生的文明守紀(jì)意識。作為競業(yè)園師生，要以積極的心態(tài)主動汲取、 內(nèi)化為自己的理念與思維， 外顯為自己的行動， 并積極地把自己最大 的優(yōu)長展現(xiàn)出來，那么，我們的人就是有品位的人，我們的校園就是 美好的樂園。絕不容許不文明、不規(guī)范的言行污染我們的校園， 3800名師生要堅(jiān)持同校園不良言行

6、斗爭到底。第二，做“好學(xué)習(xí)、會合作、善質(zhì)疑、能探究”的競業(yè)園人 學(xué)生最重要的任務(wù)是，而學(xué)習(xí)最主要的方式是自主學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)就是每一個(gè)學(xué)生的任務(wù)， 為此，學(xué)校規(guī)定了教師的教學(xué)中要對每 個(gè)單元都設(shè)計(jì)問題導(dǎo)讀 - 評價(jià)單，每天都在課間對學(xué)科長進(jìn)行技 能培訓(xùn)，并在每堂課對同學(xué)們的實(shí)踐作出評價(jià)， 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí) 現(xiàn)教學(xué)。與之相輔相成的學(xué)習(xí)是合作學(xué)習(xí)，在合作中探究、在交流中 提升，這是我校教學(xué)的一大特色。每一名學(xué)生要以開放的心態(tài)，與同伴合作，實(shí)現(xiàn)合作探究式學(xué)習(xí)。貫徹好三種學(xué)習(xí)的主線是質(zhì)疑，問題才是學(xué)習(xí)的開始，自主學(xué)習(xí) 是為了發(fā)現(xiàn)問題，合作探究是為了生成與解決問題， 拓展延伸是為了 實(shí)現(xiàn)對問題的應(yīng)用與升

7、華。當(dāng)每一個(gè)競業(yè)園人在工作學(xué)習(xí)中都能善于 生疑、質(zhì)疑，學(xué)校就變成了一個(gè)思考的王國，如此而為，競業(yè)園就會 永遠(yuǎn)立于不敗之地。第三，做“惜光陰、愛生命、承傳統(tǒng)、善開拓”的競業(yè)園人 生命對于每一個(gè)人只有一次，珍愛自己、珍愛生命是做人的第步，珍愛生命就意味著要珍惜組成生命的材料一一時(shí)間。 校園生活 中的人群是一個(gè)特殊的人群，師生要用知識充實(shí)自己，用技能磨練自 己，需要獲得好的發(fā)展與成長，尤其是在場的每一位同學(xué)，正經(jīng)歷著 人生的黃金時(shí)期，相信走進(jìn)競業(yè)園的每一個(gè)孩子，無不期待獲得最好 的發(fā)展，獲得人生最需要的精神養(yǎng)料。由于這種期待，我們的老師就不能不追求成長與提高，大家都對自己的未來充滿期待，唯一途徑就是

8、珍惜時(shí)間，在校園內(nèi)吸取最有價(jià)值的精神文化：傳統(tǒng)文化中的“仁義禮智信忠孝勤儉恥”“修身齊 家治國平天下”、現(xiàn)代學(xué)校精神“忠誠、求實(shí)、規(guī)范、科學(xué)、協(xié)作、 創(chuàng)新”等，都是我們需要繼承與發(fā)揚(yáng)的。同時(shí)，我們還要在豐富多彩的課程中吸取營養(yǎng)，語、數(shù)、外、物、化、思、史、地、生、音、體、美、地校課程、特色課程、各類 活動，都是我們成長的平臺，積極學(xué)習(xí)、汲取、內(nèi)化、繼承并應(yīng)用、 開拓、創(chuàng)新是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)個(gè)人輝煌的前提。 競業(yè)園提供的全部教育需 要有積極的學(xué)生、 進(jìn)取的老師作出積極的行動， 因?yàn)檫@是時(shí)代賦予我 們的要求。第四，做“會生活、會健體”的未來生活的強(qiáng)者 生命的質(zhì)量取決于生活的品質(zhì)， 生活的品質(zhì)取決于生命的追求。在競業(yè)園每個(gè)人都要有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)和生活，我們追求做老師、做學(xué)生應(yīng)有的尊嚴(yán)， 需要發(fā)自內(nèi)心的對現(xiàn)代與未來生活的追求， 現(xiàn)在 與未來有尊嚴(yán)的生活需要從當(dāng)下、從眼前的學(xué)習(xí)與生活的努力開始， 當(dāng)我們舉行走在校園時(shí)，你不是在走路，你是在生活；當(dāng)你在書上寫 字的時(shí)候，就是在書寫自己的命運(yùn)；當(dāng)你在與人交流的時(shí)候，你是在 積累人生的財(cái)富；當(dāng)你在跑步時(shí)，你是在鍛造美好的人生。大家要認(rèn) 真對待校園生活