語文七年級(jí)上蘇教版第23課《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力 理解本文的中心思想，從中得到教育。（二）過程與方法 閱讀全文，體會(huì)豐富的想象，著重培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生保持一顆純真的愛心，懂得什么是博愛，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)和世界的熱愛。二、教學(xué)重難點(diǎn)：（一）學(xué)習(xí)文中體現(xiàn)的博愛之心。（二）運(yùn)用豐富的想象構(gòu)思課文情節(jié)。三、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境1.同學(xué)們，寧靜的夜晚當(dāng)你仰望天空時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)天上有許許多多眨著眼睛的星星。其實(shí)啊，天上每顆星星的背后都有一個(gè)美麗的故事，中國(guó)是這樣，外國(guó)也如此。今天，我們來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于大熊星座的童話故事，也就是第二十三課七顆鉆石。2.作者簡(jiǎn)介： 七顆鉆石的作

2、者是誰？你能說說你認(rèn)識(shí)的列夫·托爾斯泰嗎？學(xué)生紛紛談自己認(rèn)識(shí)的列夫·托爾斯泰：俄國(guó)一代文學(xué)巨匠，主要作品有長(zhǎng)篇小說戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜·卡列尼娜復(fù)活等，也創(chuàng)作了大量的童話。（二）提出問題童話中的小姑娘有一個(gè)神奇的水罐，水罐神奇在哪里，是什么使得水罐如此神奇的？（三）探究問題1.請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀一遍課文，朗讀時(shí)注意文中的生字詞，把不認(rèn)識(shí)的劃出來。黑板上是老師認(rèn)為比較難的幾個(gè)詞，跟著老師來一個(gè)讀兩遍：干涸、水罐、舔凈、唾沫、絆倒、清澈 2.我們讀完了課文，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囉煤?jiǎn)潔的語言概括故事的內(nèi)容。 學(xué)生積極概括故事內(nèi)容：寫的是干旱之年，一個(gè)小姑娘為母親找水，小姑娘和母親幾次

3、讓水的故事。3.這位同學(xué)概括的很好，既簡(jiǎn)潔又準(zhǔn)確。他概括時(shí)說故事發(fā)生在干旱之年，我們從哪里可以看出是干旱之年？老師朗讀第一段，重讀“所有的”和三個(gè)“都”。學(xué)生認(rèn)真聽讀，找出重讀并明確其作用：“所有的”和三個(gè)“都”寫出了干旱之嚴(yán)重，在這樣的條件下水顯得那么的彌足珍貴，水成了生命之源。4.一個(gè)小姑娘去為她的母親找水，她的手里拿了一個(gè)和咱們不一樣的水罐，這個(gè)水罐很神奇，那么她的水罐神奇在哪里？請(qǐng)小組互相討論，找出水罐的神奇之處。小組紛紛討論，派代表發(fā)言：這個(gè)水罐神奇在它會(huì)“變”：這個(gè)水罐會(huì)自己灌滿水；它還不灑；會(huì)從木頭的變成金的；可以跳出鉆石，涌出水流 。5.( o )哇，這個(gè)水罐太神奇了，那么你們

4、想過是什么使得這個(gè)水罐變的神奇的？學(xué)生齊答：是由于小姑娘的愛心、母親的愛心。師點(diǎn)撥提升：對(duì)，主要是小姑娘的愛心，因?yàn)樗幸活w愛媽媽、愛小狗、愛別人的心。同學(xué)們，如果說小姑娘和母親之間的愛是一種小愛的話，那么我們說她愛小狗、愛別人的這種推己及人的愛便是一種大愛，一種博愛！6.有了這種博愛，那么同學(xué)們認(rèn)為故事的結(jié)局應(yīng)該是什么？學(xué)生踴躍舉手回答：故事的結(jié)局應(yīng)該是美滿的，那股水使得全部人得救了，所有人都過上了美滿幸福的生活。（四）反思體驗(yàn)好！在干旱之年，水是生命之源，可博愛之心比生命之水更為珍貴。這就是作者在童話中所要表達(dá)的情感。在我們的生活中也有很多這樣的愛心故事，請(qǐng)同學(xué)們說出來。學(xué)生紛紛談自己收集

5、的愛心故事：汶川地震中有許許多多感人的愛心故事，比如可愛的老師譚千秋，用自己的雙臂撐起了四個(gè)孩子生的藍(lán)天；偉大的母親用自己的手指喂養(yǎng)了壓在廢墟下的孩子，給了孩子生的希望教師點(diǎn)撥：但是我們最不能忘記的還有每次出現(xiàn)大災(zāi)大難時(shí)始終沖在第一線的廣大解放軍戰(zhàn)士們；還有對(duì)災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手的海內(nèi)外人士；還有我們最偉大的“母親”祖國(guó)！這便是大愛、博愛！ （五）拓展提高1.同學(xué)們說的真棒！那么現(xiàn)在我們?cè)倩氐酵捴衼怼１疚牡捏w裁是童話，童話中的故事不是現(xiàn)實(shí)中存在的，而是作者通過想象、幻想編出來的?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們揮動(dòng)自己想象的翅膀就下面的故事情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫。文中有這樣一個(gè)情節(jié)：“小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝

6、的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來一個(gè)過路人，討水喝。”如果你是作者，接下來你將怎樣寫？學(xué)生發(fā)揮想象寫作，寫好交流。2.同學(xué)們，文中最后一段說那七顆鉆石升上天變成了大熊星座，也就是我們所說的北斗七星，大家知道北斗七星有什么作用嗎？對(duì)，指引方向，這里作者希望人們的愛心也能像北斗七星一樣普照人間，指引人們方向。有首歌唱得好“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間”，老師希望大家在以后的人生中也能以一顆愛心來指引人生方向，把自己的愛心撒落在生活的每一個(gè)角落！四、板書設(shè)計(jì)：七顆鉆石 出水 鉆石、水流 不灑 金 銀七顆鉆石教學(xué)反思 七顆鉆石是初中階段的一篇童話，作者是俄國(guó)文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰。童話內(nèi)容的理解對(duì)于初中生來說是比較容易的，所以本教學(xué)設(shè)計(jì)很明顯地減少了對(duì)于童話內(nèi)容的講解，而是更多地側(cè)重于激發(fā)學(xué)生的想象力，同時(shí)讓學(xué)生保持一顆純真的愛心，懂得什么是博愛，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)和世界的熱愛。從教學(xué)效果來看，本節(jié)課基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。本教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)在于：能很好的結(jié)合實(shí)際生活中的例子讓學(xué)生去體會(huì)什么是愛，真正地讓學(xué)生體會(huì)了到身邊的愛。另外結(jié)語也很好地引申了北斗七星的含義，使其更好的為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。最后板書設(shè)計(jì)也比較新穎，直觀形象地展示了本文的重點(diǎn)。同時(shí)，我在教學(xué)中還發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，主要體現(xiàn):1.時(shí)間安排上：在反思體驗(yàn)這一模塊用時(shí)比較長(zhǎng)，以致擠得下一模塊的時(shí)間明顯不