新人教版(部編)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《昆明的雨》優(yōu)質(zhì)課教案_13

1、【教學(xué)設(shè)計(jì)】昆明的雨_語(yǔ)文_初中_教學(xué)目標(biāo)：1.品味文章獨(dú)特的語(yǔ)言。2.感受文章蘊(yùn)含的獨(dú)特的情感和人生態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：品味文章獨(dú)特的語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)：感受文章蘊(yùn)含的獨(dú)特的情感和人生態(tài)度。 教學(xué)方法：朗讀、品讀、討論、展示教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，出示目標(biāo)1.雨是最常見(jiàn)的，關(guān)于描寫(xiě)雨的文字,你有哪些積累呢？預(yù)設(shè)：青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。同樣都是雨，在不同詩(shī)人筆下卻有各不相同的獨(dú)特體驗(yàn)。今天，我們這節(jié)課也跟雨有關(guān)，一 篇寫(xiě)雨的抒情散文昆明的雨2.出示學(xué)生的自主預(yù)習(xí)單自主預(yù)習(xí)單一、作者簡(jiǎn)介。汪曾祺，江蘇高郵

2、人，作家。代表作有小說(shuō) 。二、給加點(diǎn)字注音。鮮腴（） 青頭菌（） 黃燜（ ）雞草莖（ ）松毛擇（）凈 熾（）紅 桂花綠釉（） 密匝匝（）三、結(jié)合已有的散文閱讀經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)閱讀提示，認(rèn)真閱讀文本。四、我的閱讀疑惑是：從同學(xué)們的自主預(yù)習(xí)單來(lái)看，青頭菌（ ） 黃燜（ ）這兩字的讀音要注意，同時(shí)同學(xué) 們的疑惑比較集中在作者語(yǔ)言并不優(yōu)美， 但是讀起來(lái)卻很好， 不知道好在哪里寫(xiě)這篇文章主 要表達(dá)什么情感？題目為昆明的雨，為什么寫(xiě)到了花、果子、人等？這幾個(gè)問(wèn)題，所以，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)定位為1.品味文章獨(dú)特的語(yǔ)言。2.感受文章蘊(yùn)含的獨(dú)特的情感和人生態(tài)度。二、初讀文章，整體感知題目為昆明的雨 ，昆明的雨有著怎樣的特

3、點(diǎn)呢？預(yù)設(shè)：昆明的雨季是明亮的、 豐滿的， 使人動(dòng)情的。 城春草木深， 孟夏草木長(zhǎng)。 昆明的雨季， 是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過(guò)分的、近于夸張的旺盛。對(duì)于這樣的雨，作者又有著怎樣的的獨(dú)特體驗(yàn)?zāi)?？文中有一句話？預(yù)設(shè)：我想念昆明的雨師邊板書(shū)邊問(wèn)：原文中是句號(hào)，你覺(jué)得可以改為什么標(biāo)點(diǎn)？預(yù)設(shè)1：省略號(hào)。因?yàn)檫€想念其他的。預(yù)設(shè)2：感嘆號(hào)，因?yàn)榍楦袕?qiáng)烈。跳讀文章， 思考： 除了想念昆明的雨， 作者還想念什么， 也就是還寫(xiě)了哪些景、 物、事、人？ 預(yù)設(shè)：仙人掌、各種菌子、緬桂花，寫(xiě)了昆明的民俗風(fēng)情（門頭掛仙人掌、用仙人掌做柵欄）寫(xiě)了昆明雨季中人的活動(dòng)（家家飯館賣炒牛肝菌、 苗族女孩子

4、叫賣楊梅、 若園巷的房東給房客們 送緬桂花、我與同學(xué)在小酒店久坐等）指導(dǎo)讀此句：重音是“雨” ，僅僅重讀這個(gè)字就可以了嗎？還要延長(zhǎng)！讀得意味深長(zhǎng)、意猶 未盡）三、品讀語(yǔ)言，感受情感剛才有同學(xué)說(shuō)，可以加感嘆號(hào)，為什么呢？ 預(yù)設(shè)：都說(shuō)嘆號(hào)是情感的代言人，因?yàn)閲@號(hào)能充分表達(dá)作者的情感。如果僅僅是想念， 也沒(méi)有什么獨(dú)特的， 獨(dú)特的是把這種強(qiáng)烈的想念注入到字里行間里， 用獨(dú) 特的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀文章， 勾畫(huà)出你認(rèn)為能表現(xiàn)作者對(duì)昆明的情感的語(yǔ)句， 從 描寫(xiě)方法、修辭、用詞、標(biāo)點(diǎn)、句式等方面加以理解，并把自己的理解批注在課本上。自主品讀，組內(nèi)交流，分享展示。預(yù)設(shè)1：第85頁(yè)第六段，“這種菌子

5、炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)要比牛肝菌高” ，“格調(diào)”可以看出它的色澤比較好。格調(diào)，大詞小用，表現(xiàn)了作者對(duì)昆明的青頭菌的鐘情！預(yù)設(shè)2：第87頁(yè)第10段，“一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的” ，這里運(yùn)用了擬人描 寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了木香的茂盛，表達(dá)了作者的贊美之情。預(yù)設(shè)3：從86頁(yè)的第七自然段， “這種東西也能吃？！ ”用了一個(gè)問(wèn)號(hào)，一個(gè)嘆號(hào)，有疑問(wèn) （對(duì)干巴菌能作為食物的高度懷疑）也有驚訝“這東西這么好吃？！ ”（對(duì)自己味覺(jué)的不信任、感 嘆）說(shuō)明它的味道使人瞠目結(jié)舌，表達(dá)了我對(duì)它的喜愛(ài)驚訝之情。指導(dǎo)朗讀。預(yù)設(shè)4：在第八自然段“雨季的果子是楊梅。賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子， 穿著扳

6、尖的繡了滿幫花的鞋， 坐在人家階石的一角， 不時(shí)吆喝一聲：“賣楊梅” ，聲音嬌嬌的。 她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了?！边\(yùn)用了外貌和語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地苗族女孩子 賣楊梅的樣子，然后表達(dá)了昆明的人很美。（用嬌美襯托出昆明雨季的柔美）作者難忘的是那溫潤(rùn)的、閑適的生活?。☆A(yù)設(shè)5：我看到了第8段的句子。“昆明的楊梅很大，有一個(gè)乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅 的，叫做“火炭梅” 。這個(gè)名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭!一點(diǎn)都不酸!”這里運(yùn)用 了外形描寫(xiě)， 突出了火炭梅的體積大與黑紅的顏色。 同時(shí)連用兩個(gè)感嘆號(hào)， 突出作者的驚嘆之情， 我覺(jué)得這些語(yǔ)句非常樸實(shí)、自然。預(yù)設(shè)6：我找的句子在第7段。

7、“牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。 ” 這句話寫(xiě) 出了牛肝菌的顏色、味道、口感，我看了后很想吃。預(yù)設(shè)7：第9段“她大概是怕房客們亂摘她的花，時(shí)常給各家送去一些。有時(shí)送來(lái)一個(gè)七寸 盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。 ”“時(shí)常”“滿滿的”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了房東的厚道淳樸熱情！作者難忘的想念的是那淳樸的人帶 來(lái)的感動(dòng)呀。預(yù)設(shè)8：“看了池里的滿池清水，看了作比丘尼裝的陳圓圓的石像（傳說(shuō)陳圓圓隨吳三桂到云南后出家，暮年投蓮花池而死），雨又下起來(lái)了。蓮花池邊有一條小街，有一個(gè)小酒店，我們走 進(jìn)去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒（裝在上了綠釉的土磁杯里），坐了下來(lái),

8、雨下大了?！彼麑?xiě)了自 己的行程， 沒(méi)寫(xiě)雨后的清水如何的明亮、 波光粼粼， 沒(méi)寫(xiě)雨后看穿比丘尼裝陳圓圓的石像的心理 感受，給人的感覺(jué)就像是流水賬。 但這樣寫(xiě)卻營(yíng)造了一種寧?kù)o的氛圍， 只是默默地走， 默默地看， 一切都是靜謐的， 就連那只雞都是一動(dòng)不動(dòng)的。 作者想念的是和友人的閑坐小酌， 是寧?kù)o的氛圍、 和諧之美。小結(jié)：同學(xué)們對(duì)文章語(yǔ)句進(jìn)行了細(xì)致入微的品讀，也明白了作者汪曾祺難忘的是40年來(lái)滯 留在舌尖的味道，是那溫潤(rùn)的、 閑適的生活， 是那淳樸的人帶來(lái)的感動(dòng)， 是那寧?kù)o、 恬淡的氛圍！ 是同學(xué)的情誼，是昆明的一草一木、風(fēng)土人情啊！ （再加一個(gè)嘆號(hào)，齊讀“我想念” ）指導(dǎo)朗讀： 重讀的音越來(lái)越多，

9、語(yǔ)調(diào)越來(lái)越高，音調(diào)上揚(yáng)）這是作者對(duì)于昆明的雨的獨(dú)特的體驗(yàn)！四、拓展延伸，分享交流1.請(qǐng)看這段資料：資料：汪曾祺與昆明1939年，汪曾祺考入西南聯(lián)大中文系，在昆明，一呆就是七年。入鄉(xiāng)隨俗，客居他鄉(xiāng)。汪 曾祺很快融入了云南異樣的生活， 讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的間隙， 偶爾也會(huì)進(jìn)進(jìn)館子， 泡泡茶館， 喝喝小酒， 談?wù)剣?guó)事家事天下事。是，每個(gè)人都會(huì)有這樣一段青蔥的歲月，不怕山高水長(zhǎng)，輕看人間風(fēng)浪， 因?yàn)槟贻p，因?yàn)闆](méi)有什么不可以。而晚年的汪曾祺先生，卻以獨(dú)特視角，體察細(xì)微，醞釀著他對(duì) 這座城市的情有獨(dú)鐘，抒寫(xiě)著他在這座城市里揮灑過(guò)的青春風(fēng)華。怪不得人家都說(shuō)文章半是故鄉(xiāng)水， 即使過(guò)去了將近半個(gè)世紀(jì)， 昆明那段過(guò)往人生

10、、 青蔥歲月 依然記憶猶新、歷歷在目，再加一個(gè)感嘆號(hào)，再次齊讀“我想念昆明的雨”汪曾祺像我們展示了美景、 美食、 美的人情， 汪曾祺生活的昆明是什么樣子的？汪曾祺真的 像他文章表現(xiàn)得那么輕松悠閑？（學(xué)生討論）2.請(qǐng)讀資料：詩(shī)意的美 汪曾祺用他的筆創(chuàng)造了一個(gè)隨遇而安、恬淡安閑的美好世界，但在他的兒子汪朗看來(lái)，“記 憶是有選擇性的， 寫(xiě)的總是比實(shí)際上的要好。 老頭兒有一種固執(zhí)的觀念， 總是把生活中他認(rèn)為美 的一面展現(xiàn)給讀者，而把那些不好的東西自己藏起來(lái)。 ”汪曾祺也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩(shī)意告訴人們， 使人們的心靈得到滋潤(rùn)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念。 ”雖然人世間有如此多的紛擾與煩亂， 但是汪曾祺用非常平緩的語(yǔ)調(diào)來(lái)詩(shī)意地描述生命中的那 份恬淡，一往情深的用筆表現(xiàn)美、用心靈感受美，身處逆境不以為苦，反以苦為樂(lè)，達(dá)觀瀟灑，隨遇而安，所以他又