小班社會(huì)活動(dòng)教案：男孩和女孩

1、小班社會(huì)活動(dòng)教案：男孩和女孩作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的小班社會(huì)活動(dòng)教案：男孩和女孩，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小班社會(huì)活動(dòng)教案：男孩和女孩1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解男孩，女孩的性別特征，知道自己是男孩還是女孩。2、體會(huì)兩種性別各有優(yōu)勢是平等的，應(yīng)該互相欣賞和幫助。3、讓幼兒識(shí)別自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮自我意識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：了解男孩，女孩的性別特征，知道自己是男孩還是女孩。2、難點(diǎn)：體會(huì)兩種性別各有優(yōu)勢是平等的，應(yīng)該互相欣賞和幫助?；顒?dòng)過程

2、：一、激趣引入小朋友們，在今天的社會(huì)課上，老師給大家?guī)砹藘晌恍】腿?，他們是紅紅和冬冬，（出示兩張人物圖片）讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎吧！二、看一看，說一說1、小朋友們注意看，他們兩個(gè)長得怎么樣？說說他們的特點(diǎn)。2、找找他們兩個(gè)的不同點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、服飾等方面找不同。3、說說哪個(gè)是男孩？哪個(gè)是女孩？4、老師總結(jié)男孩與女孩的不同。5、你是男孩還是女孩？（要求幼兒用完整話回答）6、說一說班里誰是男孩？誰是女孩？7、家里誰是男的？誰是女的？8、游戲：按要求做動(dòng)作所用男孩起立，所有女孩舉手；所月女孩彎腰，所有男孩踢腿等三、評(píng)一評(píng)，說一說1、男孩子有什么優(yōu)點(diǎn)？指男孩說一說。2、女孩子有什

3、么優(yōu)點(diǎn)？指女孩說一說。3、男孩眼中的女孩：請男孩子評(píng)價(jià)一下女孩的優(yōu)點(diǎn)。4、女孩眼中的男孩：請女孩子評(píng)價(jià)一下男孩的優(yōu)點(diǎn)。5、師小結(jié)：男孩：力氣更大，跑步更快，勇敢等。女孩：做事認(rèn)真，擺放物品有序等。四、辨一辨，說一說：在日常生活中你作為男孩或者女孩，如果發(fā)現(xiàn)對方遇到困難，應(yīng)該怎樣做呢？1、出示幾張圖片，請幼兒觀察。2、幼兒判斷后回答哪是對，哪是錯(cuò)。3、教師小結(jié)：在遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該互相幫助，要學(xué)會(huì)尊重對方（板書）4、游戲我：男孩為一組，女孩為一組，男女一一對應(yīng)，手拉手完成開火車這首歌。五、全課總結(jié)：在這節(jié)社會(huì)課上，孩子們的表現(xiàn)都是精彩的，都是讓人滿意的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望在以后的生活中

4、，孩子們能互幫互助，做個(gè)好孩子。小班社會(huì)活動(dòng)教案：男孩和女孩2活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)外部特征區(qū)分男女，知道自己是男孩或女孩。2、嘗試根據(jù)一些簡單的符號(hào)標(biāo)志和簡單的指令進(jìn)行分類、排序。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、提高幼兒思維的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：男孩、女孩影子圖片兩張；自制小火車一列?；顒?dòng)流程：一、猜一猜玩一玩意圖：能從外部輪廓判斷男女，并知道自己是男孩或女孩。（出示兩張男孩女孩的背影）1、這是兩個(gè)小朋友的'影子，他們有什么不一樣？2、他們可能會(huì)是誰？（男孩或女孩）3、你是男孩還是女孩？游戲： 男孩女孩兩邊站兒歌：走走走，走走走，男孩女孩兩邊站！看清楚

5、你應(yīng)該排在哪一邊？（繼續(xù)） 互換男孩女孩照片的位置師：閉上小眼睛，看現(xiàn)在你應(yīng)該排在哪里？為什么？小結(jié)：原來做這個(gè)游戲一定要看清楚標(biāo)志的變化，游戲才會(huì)做得開心。 男孩女孩誰來蹲兒歌：走走走，走走走，男孩女孩誰來蹲?。ㄑ堄變簛碜鲂±蠋煟?猜猜他是誰師：這兩個(gè)人就是我們班的小朋友，猜猜是誰？小結(jié)：是啊，我們班里有男孩也有女孩，我們在一起真開心。二、游戲：開火車意圖：初步嘗試男孩女孩一一間隔的排序（出示自制的小火車：男孩、女孩、男孩、女孩后面略）1、看看火車上坐著誰？（男孩女孩）2、他們是怎么做的？（示范指讀，了解規(guī)律）3、這節(jié)車廂里應(yīng)該做誰？幼兒操作4、最后一節(jié)應(yīng)該做誰？為什么？師：看看他們是怎么

6、排隊(duì)的？我們也來玩開火車的游戲，像他們一樣排行不行？（檢驗(yàn)）師：讓我們一起坐上火車出發(fā)！活動(dòng)反思：活動(dòng)設(shè)計(jì)符合小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標(biāo)志做不同的動(dòng)作，強(qiáng)化孩子的性別意識(shí)，同時(shí)滲透了分類排序的數(shù)學(xué)知識(shí)。由于在設(shè)計(jì)中關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因此小班孩子的參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的游戲中，孩子們從慢到快，從錯(cuò)誤到自己或在同伴提醒下糾正錯(cuò)誤。體現(xiàn)了孩子自主探索和學(xué)習(xí)的過程，既有趣也有效。雖然是借班上課，但在活動(dòng)前夕的交流中，讓我對部分孩子的特點(diǎn)有了初步的了解，提問更有針對性，同時(shí)師生感情也很融洽，這可能也是本次活動(dòng)比較成功的原因。在活動(dòng)的組織與互動(dòng)過程中，我比較關(guān)注游戲活動(dòng)積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等