潛能生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上潛能生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教。本學(xué)期，我將一如既往地進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。二、工作目標(biāo)   轉(zhuǎn)化潛能生是我們教育工作者工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因此必須要多拿出一點(diǎn)時(shí)間和精力，多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)耐心，消除他們的心理障礙，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、培養(yǎng)潛能生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣2、培養(yǎng)潛能生多舉手，大聲說(shuō)的習(xí)慣3、 培養(yǎng)潛能生善于閱讀的習(xí)慣。4、培養(yǎng)潛能生寫好字的習(xí)慣。三、工作措施與方法 1、在課堂上努力做到每字每句都讓他們聽(tīng)懂理解，并優(yōu)先提

2、問(wèn)、優(yōu)先批改作業(yè)、優(yōu)先輔導(dǎo)，培養(yǎng)潛能生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。2、加強(qiáng)他們?cè)谡n堂上練習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷鼓勵(lì)他們勇于大聲地朗讀、對(duì)話、答問(wèn)，在課堂上積極舉手發(fā)言、回答問(wèn)題，及時(shí)得到教師、同學(xué)更多的指導(dǎo)和幫助。3、對(duì)于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，請(qǐng)同桌或坐在周圍的同學(xué)結(jié)成“對(duì)子”互相幫助。課堂上主以小組的形式組織教學(xué)，讓潛能生在自己的小組中多練習(xí)，并且可以克服他們膽怯的心理。4、對(duì)于組織紀(jì)律性松懈，對(duì)自己不能嚴(yán)格要求的學(xué)生，對(duì)他們特別嚴(yán)格要求，請(qǐng)同組的學(xué)生幫忙監(jiān)督，注意培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們提高自制、自理能力。5、在教學(xué)方法中多設(shè)計(jì)以組為單位的游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)形式，培養(yǎng)潛能生為集體爭(zhēng)光的責(zé)任心與使命感。6、平時(shí)注意對(duì)他們以表?yè)P(yáng)為主，哪怕是一點(diǎn)微不足道的進(jìn)步，在集體里加以表?yè)P(yáng)，使他們感到老師的關(guān)注和期望。 在教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，注意多組織以組為單位的游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)形式，培養(yǎng)后進(jìn)生為集體爭(zhēng)光的責(zé)任心與使命感。教師用一顆愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生，尤其是潛能生，去發(fā)現(xiàn)