安徽高等教育自學考試學習服務中心管理辦法

1、安徽省高等教育自學考試學習服務中心管理辦法第一章 總則第 一 條 為加強高等教育自學考試（以下簡稱“自學考試” ） 助學工作，完善自學考試學習支持服務體系，促進自學考試健康 發(fā)展，根據(jù)中華人民共和國高等教育法 、民辦教育促進法 、 高等教育自學考試暫行條例 、高等教育自學考試社會助學管 理試行辦法、高等教育自學考試學習服務中心試行辦法等有 關規(guī)定，制定本辦法。第 二 條 本辦法所指高等教育自學考試學習服務中心（以 下簡稱“學習服務中心”）是指相關學校和社會力量辦學機構， 根據(jù) 高等教育自學考試培養(yǎng)目標的總體要求， 履行自學考試教育職能、 具有開放性的示范社會助學組織。第 三 條 學習服務中心的

2、助學方式以現(xiàn)場面授助學為主， 逐步開展網(wǎng)絡助學等形式的助學活動。第二章 成立第 四 條 成立學習服務中心，由開展自考助學工作的單 位，會同所在市招生考試機構，向省教育招生考試院提交意向表 （見附件 1），省教育招生考試院進行實地考察論證， 并與市級招 生考試機構、舉辦自考助學機構的單位協(xié)商一致后決定。除本科 院校外，其他各級各類學校和社會力量辦學機構舉辦學習服務中 心，均應與相關主考院校簽訂合作辦學協(xié)議。第 五 條 普通高校成立的學習服務中心， 名稱為“*學校（學 校名稱）高等教育自學考試學習服務中心” ；中職學校及社會力量 舉辦的機構需與主考院校聯(lián)合舉辦學習服務中心， 名稱為“*學校 （主考

3、院校） * 學校（中職學校）高等教育自學考試學習服務中 心”或*“* 學校（主考院校） * （社會力量舉辦的機構名稱） 高等 教育自學考試學習服務中心” 。第三章 助學課程和招生第 六 條 學習服務中心開展助學的專業(yè)、課程、招生人數(shù) 須報送省教育招生考試院（表格見附件 2）。第 七 條 學習服務中心的招生實行注冊制，原則上每年三 次，新生注冊名單應在規(guī)定的時間由所在市招生考試機構報省教 育招生考試院，逾期不予注冊。第 八 條 學習服務中心向社會發(fā)布招生簡章和廣告內(nèi)容 必須真實、準確、合法，應注明“自學考試”、“頒發(fā)自學考試畢業(yè)證 書”等字樣。第 九 條 學習服務中心發(fā)放的入學通知書應醒目注明“

4、自學 考試學習服務中心”和“頒發(fā)自學考試畢業(yè)證書”，注明專業(yè)層次、 辦學地點、助學形式和收費標準等內(nèi)容。第四章 教學第 十條 學習服務中心應根據(jù)自學考試專業(yè)開考計劃和課 程考試大綱制定詳細的教學計劃，對課程設置、教學內(nèi)容、實驗 實習、學時分配、學分和考試考核等環(huán)節(jié)作出總體安排，對教學 實施提出具體要求。除本科院校舉辦的學習服務中心外，其他學 習服務中心，教學計劃須經(jīng)主考院校審核同意并報省教育招生考 試院備案。第 十一 條 學習服務中心應提供優(yōu)質(zhì)的教學設備和教學 場所，配備符合專業(yè)課程教學要求的教師，嚴格按照教學計劃進 行教學，每學分的助學授課時數(shù)不少于 6 學時。第 十二 條 學習服務中心應建

5、立健全教師管理制度，定期 對教師教學工作進行考核，督促教師落實教學環(huán)節(jié)，完成教學任 務。建立健全教師培訓制度，有計劃地對專、兼職教師進行師德 教育和業(yè)務培訓。第 十三 條 學習服務中心應使用全國考委、省考委公布的 課程自學考試大綱及教材。第 十四 條 學習服務中心應建立健全學習者學習管理制 度，加強考勤，嚴格教學過程管理，落實自學、面授、作業(yè)和考 核等各環(huán)節(jié)要求，培養(yǎng)良好學風。第五章 過程性考核第 十五條 學習服務中心應成立專門機構負責對學習者進 行過程性考核。第 十六 條 過程性考核主要由平時表現(xiàn)、平時作業(yè)、平時 測驗和終結性考試等部分組成，其中平時表現(xiàn)、平時作業(yè)和平時 測驗均占 20% ，

6、終結性考試占 40% （具體考核標準和辦法見附 件 3 ）。第 十七 條 學習服務中心應加強與主考院校的合作，做好 課程學習的過程性管理。第十八條 經(jīng)省教育招生考試院審核備案的課程，學習服務 中心的過程性考核成績按 40% 的比例計入該課程總成績， 統(tǒng)考成 績占 60% 。第 十九 條 過程性考核成績兩年內(nèi)有效，應在每次統(tǒng)考 前，按照規(guī)定格式報省教育招生考試院。除本科院校舉辦的學習 服務中心外，其他學習服務中心的過程性考核成績由主考院校審 核后報省教育招生考試院。經(jīng)審查不合要求或逾期不報的，考生 課程成績以統(tǒng)考成績?yōu)樽罱K成績。成績公布后，學習服務中心不 得更改或補報過程性考核成績。第六章 服務

7、第 二十條 學習服務中心應嚴格按照相關規(guī)定收費。學習 者繳費后，因故退學、休學、轉(zhuǎn)學或提前結束學業(yè)的，其退費按 照助學單位退學退費相關規(guī)定執(zhí)行。第 二十一 條 學習服務中心應為學習者提供政策咨詢、考 籍、考試、統(tǒng)考報名教學、就業(yè)指導等方面的服務。第 二十二 條 學習服務中心可借助省教育招生考試院建 立的自學考試助學服務網(wǎng)絡平臺，統(tǒng)一發(fā)布學習服務中心信息及 招生宣傳材料，開展自學考試助學咨詢服務。第 二十三 條 學習服務中心應成立相應機構，建立完善相 關制度，建立溝通協(xié)調(diào)機制和突發(fā)事件應急機制，維護正常的學 習生活秩序和社會穩(wěn)定。第七章 監(jiān)督管理第 二十四 條 省自考辦對學習服務中心實施年度審核

8、和 檢查（“年審）”。第 二十五 條 各市招生考試機構應加強對屬地學習服務 中心招生、宣傳、助學、過程性考核等方面的監(jiān)督管理，負責學 習服務中心注冊數(shù)據(jù)的審核、報送，為學習服務中心的考生參加 統(tǒng)考提供服務。第 二十六 條 簽訂合作辦學協(xié)議的主考院校應會同學習 服務中心制定相應專業(yè)課程教學計劃， 組織集體備課、 培訓教師， 加強對教學過程的監(jiān)管，并負責終結性考試的命題、評卷以及過 程性考核成績的審核、報送工作。第 二十七 條 學習服務中心應健全檔案資料管理，各類計 劃、制度、學習者的學習過程、考勤、考試考核結果等資料應分 類歸檔。第 二十八 條 學習服務中心存在亂招生、亂收費、管理混 亂等問題的

9、，將依照有關規(guī)定，要求其限期整改。第 二十九 條 嚴禁學習服務中心參與盜版教材或使用盜 版教材。第八章 附則第 三十 條 本辦法由省自考委負責解釋。第 三十一 條 省自考委原有關文件與本辦法不符的，以本 辦法為準。附件： 1安徽省高等教育自學考試學習服務中心成立意向表 2安徽省高等教育自學考試學習服務中心招生計劃表3安徽省高等教育自學考試學習服務中心過程性考核實施 細則 5附件1安徽省高等教育自學考試學習服務中心成立意向表單位名稱詳細地址郵編傳真號碼E-mail法人（負責人）姓名電話聯(lián)系人電話助學主體類型普通高校成人高校民辦普通高校民辦非學歷高教機構部門委托辦學其他助學方式全日制業(yè)余制助學手段

10、面授網(wǎng)絡助學其他助學專業(yè)1.2.9.13.3.4.10.14.5.6.11.15.7.8.12.16.上級主管部門電話發(fā)證機關及辦學許可證編號助學許可證編號收費許可證編號管理人員情況總數(shù)人（專職人；兼職人）師資狀況專職教師：高級職稱人中級職稱人初級職稱人兼職教師：高級職稱人中級職稱人初級職稱人單位介紹辦學經(jīng)費情況使用教材情況市招生考試機構意見：（公章）負責人：年 月 日省教育招生考試院意見：（公章）負責人：年 月 日注：本表一式三份，分別由意向單位和省、市招生考試機構存檔。1. 單位介紹欄填寫：（1）本單位的性質(zhì)、歷年辦學情況等；企業(yè)助學須注明本單位注冊資金；（2）本單位設備情況；（3）場地情

11、況，本單位使用場地的性質(zhì)，社會租用、 自有還是借用；本單位可用于教學的教室數(shù)量、學習者住宿條件等。2. 辦學經(jīng)費欄填寫：辦學經(jīng)費的主要來源、助學費用收取情況。3. 教材情況，主要是說明購買教材的途徑、教材的來源以及教材的使用等情況。8附件2安徽省高等教育自學考試學習服務中心招生計劃表年基本 情 況學校名稱（蓋章）學校代碼學校地址郵編占地面積（畝）校舍面積（M招生專業(yè)必須為我省現(xiàn)行開考的自考專業(yè)。 請將此表于每年9月底前報省教育招生考試院。）在校生（人）聯(lián)系人辦公電話手機招 生 計 劃招生專業(yè)專業(yè)代碼專業(yè)層次收費標準計劃數(shù)備注審 核 -、八意 見注：1、請各學校如實填寫學校的基本情況。附件 3安

12、徽省高等教育自學考試學習服務中心過程性考核實施細則一、總則根據(jù)目前高等教育自學考試實際情況，學習服務中心學生主要通過 全日制助學形式進行學習，在條件允許的情況下，將逐步推行業(yè)余制、 網(wǎng)絡助學等形式。過程性考核是深化自學考試綜合改革、提高自學考試質(zhì)量的重要內(nèi) 容。為加強學習服務中心課程過程學習與質(zhì)量控制，改革考核方式，根 據(jù)助學特點，制定本實施細則。二、招生人數(shù)及學員注冊時間學習服務中心招生計劃數(shù)應在規(guī)定時間內(nèi)報省教育招生考試院。學 習服務中心一年舉行三次招生及注冊工作，并應在規(guī)定的時間內(nèi)將相關 數(shù)據(jù)報省教育招生考試院。當次注冊完畢，不得添加新的考生數(shù)據(jù)。三、專業(yè)及課程學習服務中心助學專業(yè)應符合

13、相關規(guī)定，課程應為該專業(yè)開考計劃中 的專業(yè)課和公共政治課，實踐課程不在過程性考核范圍內(nèi)。四、過程性考核的實施過程性考核是指學習服務中心通過建立科學的評價體系，引導考生 全面提高綜合素質(zhì)和能力，改善學習狀態(tài)，提高學習能力，從而保證助 學質(zhì)量。（一）基本形式 過程性考核以學習服務中心為主體，以主考院校為依托，以學習服 務中心的助學過程為考核內(nèi)容，重點對學習質(zhì)量進行考核。（二）成績分配 10過程性考核主要由平時表現(xiàn)、平時作業(yè)、平時測驗和終結性考試 4 部分組成（具體見下表）。該成績按照40%的比例與自學考試統(tǒng)考成績（按 60%的比例）合并，生成考生課程總成績。課程總成績 二自考助學過程性 考核（40

14、%）+統(tǒng)考成績（60% ）。（三）考核內(nèi)容及評價標準一級指標二級指標三級指標考核內(nèi)容分值備注過程性考 核成績（100分）平時表現(xiàn)成績 評定標 準（ 20%）政治思 想品德（10%）1、遵守國家法規(guī)法紀和校規(guī)校紀，勤奮學 習、積極上進，主動參加學校組織的各級 活動。102、因違反紀律，受到記過處分及以上者。0上課出 勤10%）1、上課出勤滿勤者102、上課出勤率達90%-99%83、上課出勤率達80%-89%64、上課出勤率達75%-79%45、上課出勤率達75%以下0平時作業(yè) 成績評定 標準（20%）每學段 安排5 次作業(yè)1、按時完成老師布置的課后作業(yè)并達到合 格要求者。202、按要求完成作業(yè)

15、者，未上交作業(yè)1次1量為評定標準63、按要求完成作業(yè)者，未上交作業(yè)2次124、按要求完成作業(yè)者，未上交作業(yè)3次85、按要求完成作業(yè)者，未上交作業(yè)4次46按要求完成作業(yè)者，未上交作業(yè)5次0平時測驗 成績評定 標準(20%)每學段 兩次測 驗，每 次測驗占(10%)1、兩次均按時參加測驗且成績合格者。202、僅有一次參加測驗且成績合格者，或有 一次違反考試紀律者。103、兩次均未有參加測驗者，或兩次均違反 考試紀律者。0終結性考試(40%)終結性考試情況不及格。060分及以上按照實際得分的40%折算(四) 組織實施與監(jiān)控過程性考核由學習服務中心具體負責組織實施，省、市招生考試機 構和主考院校負責監(jiān)

16、督和指導。學習服務中心應嚴格加強管理，制定相 關制度，保證該項工作順利開展。1過程性考核堅持質(zhì)量標準，堅持公平、公正原則，做到科學、合理 過程性考核的考核標準和辦法向考生公開，對考生的考核成績向考生本12人公開，接受考生的監(jiān)督。2. 在整個助學學習過程中要求考生自我約束，嚴格遵守各項規(guī)章制 度，學生嚴格按照考核內(nèi)容及考核標準積極參加學習。學習過程中，如 有弄虛作假行為，則其過程性考核成績?yōu)榱惴帧?. 建立定期抽查制度。省、市招生考試機構以及主考院校對學習服 務中心過程性考核工作進行定期檢查，檢查內(nèi)容為過程性考核實施方案 落實情況；過程性考核原始資料的搜集、整理情況；學生出勤、作業(yè)、 測驗情況；輔導教師教學、管理情況；考核成績與記錄的一致性等。4. 學習服務中心應每年在規(guī)定時間將當年的招生簡章、 招生專業(yè)及人 數(shù)等相關材料報省教育招生考試院。5. 在過程性考核成績評定中，不按規(guī)范和要求操作或弄虛作假造成 重大社會影響的，追究責任人的行政和法律責任。（五）成績上報及考籍管理1. 學習服務中心在助學專業(yè)課程結束后需及時對學生的過程性考核 成績進