直播營(yíng)銷(xiāo)20xx培訓(xùn)資料

1、直播營(yíng)銷(xiāo)授課教師專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題直播營(yíng)銷(xiāo)的策劃與籌備（1）學(xué)時(shí)安排2學(xué)時(shí)（90分鐘）教學(xué)年級(jí)所選教材直播營(yíng)銷(xiāo)人民郵電岀版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識(shí)目標(biāo)1）直播方案撰寫(xiě)方法2）直播方案執(zhí)行規(guī)劃3）直播前期引流4）前期硬件籌備5）直播平臺(tái)設(shè)置6）直播軟件測(cè)試2、能力目標(biāo)1）自學(xué)能力：掌握直播方案撰寫(xiě)2）應(yīng)用能力：掌握直播方案執(zhí)行規(guī)劃3）總結(jié)能力：能總結(jié)每次課程所學(xué)的要點(diǎn)。 德育目標(biāo)：1）提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神；2）增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信和主動(dòng)性；一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握直播方案執(zhí)行規(guī)劃學(xué)習(xí)難點(diǎn)：直播前期引流三、教學(xué)問(wèn)題預(yù)測(cè)1、學(xué)生在制作過(guò)程中容易失去耐心、恒心和毅力，會(huì)比較急躁；

2、2、課程后半段會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦?。凰?、教學(xué)問(wèn)題解決方案1、適當(dāng)米用討論、展示、投票等方式提升學(xué)生興趣；2、將作業(yè)成果和平時(shí)考核制度相結(jié)合；五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫(xiě)）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源;PPT1、教學(xué)2016劉勇編著，年，人民郵電出版社新媒體營(yíng)銷(xiāo)概論，秋葉、參考資 料：2 3、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖七、預(yù)習(xí)成果展示1實(shí)踐項(xiàng)目任意選擇一直播平臺(tái)進(jìn)行直播I.山舫LI的?述丄時(shí)間節(jié)點(diǎn)勺預(yù)洋梓制1頂口據(jù)肚現(xiàn)劃3直捕宣傳規(guī)刖1 德廣引流2.軟文引流W播齊棗執(zhí)行規(guī)劃2燦踉進(jìn)規(guī)劃3 1皿號(hào)營(yíng)tiVjt的必濟(jì)笈產(chǎn)3人燦分1：第3竟冇播莒韻的鍛劃崎篇希斗Ft播引流5- IM答引淀6.線(xiàn)下引流3.視頻引

3、淀宣傳與引流的茂沖方法3置搭睨備鈴信隍件鄴備的三大槌塊2.比播逬陽(yáng)隹壽】旬播V臺(tái)設(shè)肯血播平合陀皆與軟件測(cè)試2.直推軟件的測(cè)認(rèn)2八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計(jì)學(xué)生集體討論“直播營(yíng)銷(xiāo)該怎樣策劃”“直播前期應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作”等問(wèn)題；1、2、應(yīng)用思維導(dǎo)圖掌握相關(guān)章節(jié)的大致內(nèi)容；3、學(xué)生集體討論并向教師反饋平常的學(xué)習(xí)方法；九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計(jì)教 學(xué) 環(huán) 節(jié)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)教學(xué)內(nèi)容參考導(dǎo)語(yǔ)項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計(jì)意圖教學(xué)資源時(shí) 間節(jié)刖 回 顧能 力3目標(biāo)上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容大大家好。家還有印象嗎？直播我們一起掌握、在上次的課程中，稀營(yíng)銷(xiāo)的基本方式，顏值模式、明 星模式、對(duì)比營(yíng)銷(xiāo)和才藝營(yíng)銷(xiāo)、有營(yíng)銷(xiāo)、利 他營(yíng)銷(xiāo)

4、、直播營(yíng)銷(xiāo)采訪(fǎng)營(yíng)銷(xiāo)；直播營(yíng)銷(xiāo)的方 式選擇；產(chǎn)品和的策略組合， 包括考慮人物、 場(chǎng)景、創(chuàng)意。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)在直播營(yíng)銷(xiāo) 正式今天，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？以及如 開(kāi)始之前， 何策劃一次完整的直播活動(dòng)?！窘谭▽W(xué)法】教 師講述可采取提 問(wèn)方式進(jìn)行5程 課 導(dǎo) 入在上次課程，我們對(duì)直播營(yíng)銷(xiāo)的模式和策略 有了一定的掌握，但萬(wàn)丈高樓平地起，首先， 我們必須事先策劃并做好直播前期的準(zhǔn)備 工作，才能開(kāi)展后續(xù)的直播營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。接下來(lái)，我們就進(jìn)入學(xué)習(xí)重點(diǎn)。但完整的思路 設(shè)計(jì)是直播營(yíng)銷(xiāo)的靈魂，企業(yè)是僅依靠思路無(wú)法有效實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)目的，以方新媒體團(tuán)隊(duì)必須將抽象的思路具象化，案的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。在直播營(yíng)銷(xiāo)思直播方案的作用是傳達(dá)。

5、需要通過(guò)直播方案準(zhǔn)確地路及目的敲定后， 將核心思路傳達(dá)到新媒體團(tuán)隊(duì)所有人表達(dá)， 攝像師及外部直播平臺(tái)運(yùn)營(yíng)人、合作主播、 需要包括直播目等。完整的直播方案正文， 的、直播簡(jiǎn)述、人員分工、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、預(yù)算 控制五大要素，【教法學(xué)法】老 師指導(dǎo)閱讀相關(guān) 章節(jié)，并進(jìn)行課堂 討論?！窘虒W(xué)資源】10輸入力能目標(biāo)直播簡(jiǎn)述、P49-51, 了解直播目的、閱讀 人員分工、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、預(yù)算控制【項(xiàng)目任務(wù)】 分析該直播目的 是例？完成否可 以如：春節(jié)將至， 現(xiàn)在這段時(shí)間是 老百姓采購(gòu)年貨 的主要時(shí)間段。為 了宣傳我公司的 春節(jié)新品套裝，并 在春節(jié)放假前將 我公司天貓6000 店銷(xiāo)量提升至萬(wàn) 元，我們將于近期 進(jìn)行一場(chǎng)網(wǎng)

6、絡(luò)直 播。【設(shè)計(jì)意圖】30輸 出但完整的思路設(shè)計(jì)是直播營(yíng)銷(xiāo)的靈魂， 是僅 依靠思路無(wú)法有效實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)目的， 企業(yè)以方 新媒體團(tuán)隊(duì)必須將抽象的思路具象化， 案 的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。【教法學(xué)法】【設(shè)計(jì)意圖】不要 忘記手邊最簡(jiǎn)單易 行的工具進(jìn)行操 作。反饋了解學(xué)生是否都能掌握直播營(yíng)銷(xiāo)的必備要素。反思應(yīng)該總結(jié)好草在策劃和籌備前期， 掌握他們 是如何進(jìn)根網(wǎng)紅的成長(zhǎng)之路。 以便于后期真 正行直播以保持熱度的。 直播活動(dòng)的開(kāi)展。輸入能力2目標(biāo)直播方案的正文需要讓所 P51-56，閱讀而直 播方案的執(zhí)行有參與直播的人員知曉， 需要 各項(xiàng)目組參與規(guī)劃具有更強(qiáng)的針對(duì)性， 直播 方案的執(zhí)行規(guī)劃一般由項(xiàng)者爛熟于心。 直播

7、宣傳規(guī)劃項(xiàng)目跟進(jìn)規(guī)劃、目操盤(pán)規(guī)劃、 組 成?！卷?xiàng)目任務(wù)】假 如你要為一款以 城市女性白領(lǐng)為 主要受眾的面膜 設(shè)計(jì)直播，請(qǐng)參照 本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，做出 前期的宣傳規(guī) 戈嘰【教法學(xué)法】【設(shè)計(jì)意圖】教導(dǎo) 學(xué)生不僅會(huì)裝修自 己的微博賬號(hào)，還 要會(huì)評(píng)價(jià)診斷別的 賬號(hào)是否達(dá)到裝 修要求。30德 育1目標(biāo)輸 出制作項(xiàng)目操盤(pán)規(guī)劃表【教法學(xué)法】 本 節(jié)內(nèi)容繁瑣，相對(duì) 較難?？捎山處熞?導(dǎo)操作，必要時(shí)可 以手把手地教?！驹O(shè)計(jì)意圖】加深 學(xué)生對(duì)微博裝修 的理解。德 育4反 饋目標(biāo)2了解學(xué)生是否能獨(dú)立完成直播方案執(zhí)行規(guī)戈嘰【教法學(xué)法】課 堂討論【教學(xué)資源】反思【教法學(xué)法】啟 發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)一步深入學(xué) 習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖

8、】講解 輸出式學(xué)習(xí)法，讓 學(xué)生不斷適應(yīng)上“有形成課的節(jié) 奏，的習(xí)必輸出” 輸入，同時(shí)養(yǎng)成循 環(huán)螺慣。旋式自我 探索的模從而提高 學(xué)習(xí)主式，動(dòng)性。輸入匕匕厶冃力2目標(biāo)在理清直播宣傳關(guān)鍵點(diǎn)后，新P56-59,閱讀媒體團(tuán)隊(duì)需要將宣傳與引流落實(shí)到具體的 細(xì)節(jié)當(dāng)中?！卷?xiàng)目任務(wù)】【教法學(xué)法】【設(shè)計(jì)意圖】30輸 出直播前期引流的細(xì)節(jié)執(zhí)行主要包括兩部分， 第一是引流物料的籌備，包括圖片、文字、 等；第二是引流渠道的組合，將引流物H5問(wèn)答網(wǎng)站料布局在自媒體文章、視頻網(wǎng)站、 等。、文案等，物H5引流物料包括海報(bào)、視 頻、一般需在引流料根據(jù)直播具體內(nèi)容來(lái)設(shè) 計(jì)，宣傳開(kāi)始前三天就緒。視常見(jiàn)的引流 渠道或方法包括硬廣、

9、軟文、頻、直播、問(wèn)答、線(xiàn)下等。反 饋對(duì)宣傳與引流的六種方法進(jìn)行靈活運(yùn)用【教法學(xué)法】課堂討論【教學(xué)資源】反思5教師 小 結(jié)直播方案的作用是傳達(dá)。在直播營(yíng)銷(xiāo)思1、路及目的敲定后，需要通過(guò)直播方案準(zhǔn)確地 表達(dá)，將核心思路傳達(dá)到新媒體團(tuán)隊(duì)所有人 及外部直播平臺(tái)運(yùn)營(yíng)人、合作完整的直播方 案正文，攝像師等。主播、需要包括直播目 的、直播簡(jiǎn)述、人員分 工、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、預(yù) 算控制五大要素，直播方案的執(zhí)行規(guī)劃具有 更強(qiáng)的針對(duì)性，2、直播方案的需要各項(xiàng)目 組參與者爛熟于心。 項(xiàng)目跟進(jìn)規(guī)執(zhí)行規(guī)劃一 般由項(xiàng)目操盤(pán)規(guī)劃、戈y、直播宣傳規(guī)劃組成。、直播前期引流的細(xì)節(jié)執(zhí)行主要包括兩 部3文分，第一是引流物料的籌備，包括圖 片、等；第二是引流渠道的組合，將引H5字、問(wèn)答流物料布局在自媒體文章、視頻網(wǎng)站、網(wǎng)站等。、乂案等，物引流物料包括海 報(bào)、視頻、H5 般需在引流料根據(jù)直播具體 內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，宣傳開(kāi)始前三