初中地理教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中地理教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃（20172020）作為一名初中地理教師，工作的特殊性是不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專業(yè)化發(fā)展，要求教育機(jī)構(gòu)由只注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價(jià)值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。教師的職業(yè)對(duì)象是學(xué)生，教師這一職業(yè)又是復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，具有極大的創(chuàng)造性和靈活性，具有鮮明的示范性，教育效果具有長(zhǎng)期性和長(zhǎng)效性。根據(jù)地理教師的這一特點(diǎn)，教師在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中就要依據(jù)對(duì)象是人的職業(yè)特點(diǎn)來(lái)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、教師專業(yè)發(fā)展對(duì)教育事業(yè)、學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用（目的意義）方式、途徑、概述。21世紀(jì)是一個(gè)“學(xué)習(xí)化時(shí)代”。我校新確立的課題為教師成長(zhǎng)提供自

2、我學(xué)習(xí)與發(fā)展的生成性校本培訓(xùn)新機(jī)制，加速了教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，使教師養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣，提高了教學(xué)藝術(shù)水平，增強(qiáng)了教師的自我調(diào)控能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。與此同時(shí)，也提高了研究者的素質(zhì)。因此，教師要抓住機(jī)遇,利用一切可利用的機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),在教學(xué)中要堅(jiān)持理論探索,與時(shí)俱進(jìn),打破學(xué)科界限,增強(qiáng)教育智慧,提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。二、教師個(gè)人的概況、簡(jiǎn)介和分析了解自我，認(rèn)識(shí)自己：要清醒地認(rèn)識(shí)自己，這是追求教師人格力量的前提。   （一）優(yōu)勢(shì)方面  1敬業(yè)愛(ài)生：熱愛(ài)教育事業(yè)，工作精益求精；理解學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。  

3、;2經(jīng)驗(yàn)豐富：從事地理教學(xué)多年，積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功，提升了教育教學(xué)素養(yǎng)，并且取得了一定的成績(jī)。  3注重自身能力的提高：為了促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，先后拿到了計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，普通話合格證書(shū)，能走到教學(xué)改革的前列。撰寫(xiě)了多篇論文，在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)以致用。  4掌握了一定的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論與方法，能夠合理使用多媒體教學(xué)手段：自制教育教學(xué)用具，如：幻燈片、動(dòng)畫(huà)課件等。運(yùn)用多種手段，廣泛搜索教學(xué)資源。  5具有勇于探索的精神和努力創(chuàng)新的意識(shí)：教學(xué)中大膽嘗試創(chuàng)新，努力形成自己的風(fēng)格。  （二）不利因素

4、0; 1除正常教學(xué)之外，瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲！?#160; 2具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念。但在實(shí)際的上課過(guò)程中，對(duì)學(xué)生適用程度認(rèn)知不夠，運(yùn)用不夠得心應(yīng)手。  3工作中只憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠。  4對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的研究，自己還處于科研型教師的起點(diǎn)。5理論素養(yǎng)有待提高，應(yīng)當(dāng)把自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，形成書(shū)面材料。三、 教師本人專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容、方向1專業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ):在未來(lái)3年內(nèi)，我希望自己能形成一種符合教育規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格；有扎實(shí)的教育理論知

5、識(shí)、教學(xué)專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷地總結(jié)反思，不斷進(jìn)步。2專業(yè)技能:在教學(xué)理論上，我還需要不斷接受新的理論知識(shí)，增強(qiáng)自己的教育意識(shí)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，需要在其他教師的指導(dǎo)下不斷摸索總結(jié)。3.專業(yè)發(fā)展目標(biāo):提高我的教學(xué)反思能力，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的合理性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；促使我能夠快速成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展采取的措施1.勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。在工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn)。讀經(jīng)典之作，充實(shí)自己，提高理論水平。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思，不斷總結(jié)，積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化文化素養(yǎng)。  2提升專業(yè)素質(zhì)；教書(shū)育人，為人師表，做崇高師德的踐行者。 &#

6、160;3.學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，利用3年的時(shí)間，成為研究型教師。把所學(xué)的新理念、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法自覺(jué)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高教育教學(xué)能力。深入運(yùn)用信息技術(shù)，進(jìn)一步提高教育手段，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。  4.轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡。  5真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。  6.探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。  7.加強(qiáng)教科研活動(dòng)，積極參與相關(guān)課題的研究，主動(dòng)撰寫(xiě)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，成為新時(shí)期研究型教師?？傊?，在今后的工作中，我會(huì)更加認(rèn)真地工作，不