3成縣化埡農(nóng)職業(yè)中學(xué)產(chǎn)教融合項(xiàng)目單行材料

1、成縣化埡農(nóng)職業(yè)中學(xué)產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃材料一、 學(xué)?；厩闆r成縣化埡農(nóng)職業(yè)中學(xué)，位于成縣南片山區(qū)雞峰鎮(zhèn)化埡村，距縣城約25公里。學(xué)校占地面積12188.48平方米（不含新擴(kuò)建預(yù)征地80畝），建筑面積6887平方米，操場(chǎng)3232平方米。建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓和教師周轉(zhuǎn)房各一幢，學(xué)生住宿樓兩幢?，F(xiàn)有教職工102人，其中專(zhuān)業(yè)課教師49人，“雙師型”教師21人。高級(jí)職稱(chēng)10人，中級(jí)職稱(chēng)18人。2015年招收高一新生587人，現(xiàn)有在校學(xué)生1594人。學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、現(xiàn)代文秘等專(zhuān)業(yè)。擁有計(jì)算機(jī)機(jī)室、舞蹈室、生物實(shí)驗(yàn)室等10個(gè)功能室，兩個(gè)實(shí)踐基地，與甘

2、肅省林學(xué)院、隴南市師范高等專(zhuān)科學(xué)校等高等職業(yè)學(xué)院建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系。近年來(lái)，為展示我校職業(yè)學(xué)校學(xué)生的風(fēng)彩，檢驗(yàn)我校教學(xué)成果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校積極組織學(xué)生參加省市中職學(xué)生技能大賽，三年來(lái)我校有186人次參加市級(jí)職業(yè)技能大賽，21人參加省級(jí)職業(yè)技能大賽，其中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)?0人，二等獎(jiǎng)50人，三等獎(jiǎng)獲得者70人，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5人次。近三年為社會(huì)輸送各類(lèi)人才2000多人，就業(yè)率達(dá)到95%以上。2015今年我縣在省內(nèi)外接受職業(yè)教育人數(shù)達(dá)4700多人，完成短期技能培訓(xùn)2000多人，圓滿(mǎn)完成了市縣教育部門(mén)下達(dá)的招生任務(wù)和培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校積極探索產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)模式，積極組織師生赴當(dāng)?shù)睾屯獾仄髽I(yè)參

3、加見(jiàn)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，提高了師生專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，得到實(shí)習(xí)企業(yè)、學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可。辦學(xué)30年來(lái)，已為社會(huì)輸送了一大批合格畢業(yè)生，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。在新的時(shí)期，學(xué)校確立“以德立校、以法治校、民主理校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色辦?！?的辦學(xué)思想，以十三五規(guī)劃為契機(jī)，再鼓干勁，加快學(xué)校發(fā)展的步伐，為將學(xué)校建成標(biāo)準(zhǔn)化、示范性、有特色的職業(yè)中學(xué)而奮斗。二、建設(shè)目標(biāo)及任務(wù)（一）建設(shè)目標(biāo)通過(guò)產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目的實(shí)施，使學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，專(zhuān)業(yè)設(shè)置更加科學(xué)，產(chǎn)教深度融合，專(zhuān)業(yè)特色明顯，辦學(xué)能力和服務(wù)功能顯著提升，引領(lǐng)和帶動(dòng)全縣及周邊縣區(qū)中職

4、教育規(guī)模與效益快速均衡發(fā)展。到2020年，把化埡農(nóng)中建成一所標(biāo)準(zhǔn)化、有特色的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，使我縣的職業(yè)教育適應(yīng)成縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為成縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力地保障，為成縣經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力資源，為我縣精準(zhǔn)扶貧工作提供強(qiáng)有力保障。計(jì)劃每年招生1000人，在校生達(dá)到3000人，在職教師達(dá)到160人，職普比達(dá)到1：1，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%，畢業(yè)生就業(yè)比例達(dá)到95%以上。（二）建設(shè)任務(wù)“十三五”期間我校根據(jù)辦學(xué)需求和中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)規(guī)模和生均建筑面積基本指標(biāo)要求，按照新建辦學(xué)規(guī)模3000人，開(kāi)設(shè)服務(wù)業(yè)類(lèi)、種植業(yè)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算，現(xiàn)將急需建

5、設(shè)規(guī)劃如下： （1）新建綜合教學(xué)樓一棟建筑面積4000平方米，學(xué)生宿舍樓4000平方米，食堂1000平方米，約需2205萬(wàn)元；（2）購(gòu)置學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)設(shè)備500臺(tái)套件，約需195萬(wàn)元；（3）征地80畝，約需1600萬(wàn)元。項(xiàng)目總投資4000萬(wàn)元，其中校舍建設(shè)費(fèi)2205萬(wàn)元，設(shè)備購(gòu)置費(fèi)195萬(wàn)元，征地款1600萬(wàn)元。具體如下。1. 中等職業(yè)學(xué)?；巨k學(xué)條件建設(shè)序號(hào)建設(shè)內(nèi)容建設(shè)規(guī)模單價(jià)（萬(wàn)）總價(jià)1新建教學(xué)樓40000.2459802新建宿舍樓40000.2459803新建學(xué)生食堂10000.245245合 計(jì)90000.24522052. 教學(xué)型基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)設(shè)施序號(hào)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng)價(jià)格（萬(wàn)）總價(jià)1學(xué)前教

6、育實(shí)訓(xùn)室幼兒園模擬教室15195舞蹈形體訓(xùn)練室18鋼琴室54小琴房36聲樂(lè)室10幼兒手工制作室12幼兒美術(shù)教室10書(shū)法實(shí)訓(xùn)室10衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室15幼兒心理與行為觀察實(shí)訓(xùn)室15合 計(jì)195三、預(yù)期效益 各項(xiàng)目實(shí)施后，一是將極大地改善成縣化埡農(nóng)職業(yè)中學(xué)的教育基礎(chǔ)設(shè)施，也將解決長(zhǎng)期困擾我校教室、功能室缺乏，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施缺乏的問(wèn)題，滿(mǎn)足學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)條件，提高辦學(xué)水平，提升教育質(zhì)量。二是通過(guò)產(chǎn)教融合，技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程與行業(yè)操作過(guò)程的深度對(duì)接，融教育教學(xué)、技能提升、經(jīng)營(yíng)管理和社會(huì)服務(wù)于一體，促進(jìn)雙師型教師隊(duì)伍培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)改革，構(gòu)建對(duì)接行業(yè)崗位需求的實(shí)踐課程體系。三是

7、提升學(xué)校創(chuàng)新能力，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力。通過(guò)產(chǎn)教融合，技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力，同時(shí)為有效與行業(yè)合作，開(kāi)展技能培訓(xùn)、技能比賽、合作研發(fā)奠定基礎(chǔ)。四是隨著對(duì)學(xué)前教育、電子商務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展和行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，對(duì)人才需求量也將越來(lái)越大，需要增加技術(shù)技能人才數(shù)量和質(zhì)量培養(yǎng)并舉，通過(guò)產(chǎn)教融合，技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施，能大大提高學(xué)校學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，縮短技術(shù)技能人才成長(zhǎng)周期，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和崗位需求對(duì)接，增強(qiáng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。才能更好地為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。五是服務(wù)精準(zhǔn)扶貧，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。通過(guò)產(chǎn)教融合，技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施，深化產(chǎn)教融合、校企合作，舉辦扶貧培訓(xùn)班，開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，擴(kuò)大面向貧困家庭的招生人數(shù)，開(kāi)展訂單培養(yǎng)，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，使更多貧困家庭青少年和貧困人員通過(guò)接受職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)升學(xué)，提高就業(yè)技能和生