部編版人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《26方帽子店》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課_第1頁
部編版人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《26方帽子店》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課_第2頁
部編版人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《26方帽子店》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課_第3頁
部編版人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《26方帽子店》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、26*.方帽子店教案課題方帽子店課型新授課設(shè)計(jì)說明本文通過記敘方帽子店的消失和新帽子店的興起,告訴我們做事不能墨守成規(guī),要大膽創(chuàng)新才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,適應(yīng)人們的要求。教學(xué)時(shí),主要采用對(duì)比的手法,將方帽子和圓帽子進(jìn)行對(duì)比,將方帽子店和新開張的帽子店進(jìn)行對(duì)比,引導(dǎo)學(xué)生理解文章主題。學(xué)前準(zhǔn)備1. 收集各種帽子的圖片,制作一頂方帽子。(教師)2. 預(yù)習(xí)課文,認(rèn)讀生字,讀懂課文。(學(xué)生)3. 制作多媒體課件。(教師)課時(shí)安排1 課時(shí)教學(xué)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字,自讀課文,了解主要內(nèi)容。2. 讀課文,了解方帽子和圓帽子的特點(diǎn)。3. 明白方帽子為什么會(huì)成為古董。懂得做事不能墨守成規(guī),要大膽創(chuàng)新。學(xué)習(xí)

2、重點(diǎn)1. 了解方帽子和圓帽子的特點(diǎn)。2. 懂得做事不能墨守成規(guī),要大膽創(chuàng)新,才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,適應(yīng)人們的需求的道路。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、圖片導(dǎo)入。(用時(shí):5 分鐘)1. 出示收集到的帽子圖片。2. 點(diǎn)名學(xué)生說說喜歡的帽子及喜歡的原因。3. 提問:如果帽子做成方形的,你們覺得怎么1. 學(xué)生欣賞帽子圖片。2. 學(xué)生交流自己喜歡的帽子,說明原因。3. 與老師、同學(xué)交流戴方帽子的感受。1.我戴圓帽子的感受是: ; 戴方帽子的感受是: 。樣?4. 教師讓學(xué)生試戴方帽子并談感受。5. 板書課題。二、自讀課文,了解主要內(nèi)容。(用時(shí): 10 分鐘)1. 學(xué)生自讀課文,認(rèn)讀生字。2. 了解課文的主要內(nèi)容

3、。1. 學(xué)生邊讀課文邊把生字圈出來,并多讀幾遍。2. 交流課文的主要內(nèi)容。(課文寫了一家老字號(hào)方帽子店的消失和新帽子店的興起。)2. 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。櫥窗(cú chú)嚷嚷(rn rán)圓筒(tón tn)古董(dn zhòn)三、自主探究, 深入理解。(用時(shí): 18 分鐘)1. 教師安排學(xué)生自讀課文第 116 自然段,了解方帽子和圓帽子的特點(diǎn)。2. 安排學(xué)生自讀課文第 1720 自然段,了解方帽子店和新開張的帽子店的不同狀況。(課件出示相關(guān)內(nèi)容)3. 教師提問:你最喜歡哪些故事情節(jié)?1.自主讀文,交流方帽子和圓帽子的特點(diǎn)。方帽

4、子:奇怪、不舒服。圓帽子:舒服、漂亮。2.學(xué)生分小組交流兩個(gè)店的不同狀況。方帽子店:沒有顧客。新帽子店:顧客很多。3.學(xué)生交流自己最喜歡的情節(jié)。3.畫出文中列舉的各種形狀的帽子。四、總結(jié)全文, 明白道理。(用時(shí):7 分鐘)1. 師生齊讀課文最后一個(gè)自然段。2. 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)課文揭示的道 理。1. 學(xué)生讀課文,體會(huì)方帽子變成古董的原因。2. 交流實(shí)際生活中的某些事物的變化,體會(huì)課文講述的道理。(如:通信工具越來越便捷,以前的大哥大已經(jīng)從人們的生活中消失了。)4.課文主要告訴我們一個(gè)什么道理?板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本次教學(xué),我采用了對(duì)比的方式讓學(xué)生理解課文內(nèi)容,學(xué)生學(xué)得容易,理解透徹。最后讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談變化,學(xué)生感受到了大膽創(chuàng)新的好處。方帽子店教學(xué)片段 交談引入,體會(huì)課文內(nèi)容。師:(拿出一支木桿鉛筆和一支自動(dòng)鉛筆)你們喜歡哪一種鉛筆?為什么?生 1:我喜歡自動(dòng)鉛筆,不用削,而且筆芯有粗有細(xì),放在文具盒中用起來很方便。生 2:自動(dòng)鉛筆如果不用了,還可以把筆芯收進(jìn)去,不易折斷。師:(拿出紙折的方形的帽子和圓形的帽子)你們喜歡哪一款帽子?為什么?生 1:我喜歡圓形的帽子,因?yàn)榇髟陬^上舒服。生 2:我喜歡方形的帽子,不是用來戴,而是放在家里做裝飾。師:你們都有自己的喜好,今天我們就來學(xué)習(xí)方帽子店這篇課文,看看哪種帽子最受歡迎。(學(xué)生自讀課文,了解課文主要內(nèi)容)師:讀了課文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論