小學(xué)一年級《入學(xué)教育》教案

1、入學(xué)教育教學(xué)要求1觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛，語文學(xué)習(xí)的快樂。校園生活的豐富多彩。2依據(jù)畫面提示，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：國旗、寫有“馬、牛、羊”字的卡片和有關(guān)國歌的課件課時安排：4課時。第一課時一、談話揭題小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是小學(xué)生。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這

2、是光榮的。二、認(rèn)識校名、年級、班級誰知道，我們的學(xué)校叫什么名字?在什么路上？教師邊畫邊講年級與班級。說一說：我是（）小學(xué)（）年級的小學(xué)生。 三、自我介紹我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識下。1示范引路。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？2同桌互相介紹。3介紹愛好。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？（1）連起來作介紹。現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（2）“開火車”介紹

3、，比比哪列火車開得好。4說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。 四、早上到校問好讀書1要問老師好2要立刻進(jìn)教室讀書。讀書姿勢 身體坐直。頭放正。肩放平。把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。 五、做操認(rèn)真勤鍛煉 排隊快靜齊，行進(jìn)不講話 升國旗時要立正、敬禮。1我們一年級小朋友沒有掛紅領(lǐng)巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。2練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮?！保ㄖ该f，同桌互說）3你聽到了什么？這是我們中華人民共和國的國歌。4學(xué)生練習(xí)升國旗時行注目禮（奏國歌）（兩人示范，同桌互查，全體練習(xí)） 六、學(xué)習(xí)注意事項課前準(zhǔn)備要做好 兒歌鈴聲響，進(jìn)課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得

4、好。第二課時隊列練習(xí)一、練習(xí)整隊，明確紀(jì)律做到“三個一”：一個動作，一條直線，一聲不響。先兩個兩個排列，然后一組一組練習(xí)。（橫排）二、認(rèn)清自己的座位看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰。三明確上課要求剛才同學(xué)們聽到的這道鈴聲是上課鈴，表示上課了，所以同學(xué)們應(yīng)該放好書，坐端正，等著老師來。那么我要看看誰最快記住這一點，在明天上課時就能按照今天說的這樣做。上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書本文具放桌上，端端正正把課上。發(fā)言先舉手，回答聲音亮。同學(xué)發(fā)言坐正聽，認(rèn)真上課我最棒。老師說一句你們說一句，看誰能最快背下來。師：及時引導(dǎo)、鼓勵，同時再次強調(diào)坐姿及舉手等方面的要求。這位同學(xué)真聰明，

5、這么快就記清了。其實我相信我們每一位小朋友都是知道，只是沒有這位小朋友有膽量，那么在以后的學(xué)習(xí)中，我希望小朋友們都能大膽的舉手發(fā)言，這樣我才能更快的認(rèn)識你，才能和你成為好朋友?？纯凑l能最先和我成為好朋友。四、明確課間要求剛才我們了解了很多上學(xué)的知識，還做了游戲，同學(xué)們可能會有點累了，過會兒我們會聽到一道鈴聲，那是告訴我們可以下課休息一會兒了。下課后我們可以去上廁所，喝點水，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，記住千萬不能瘋跑，輕輕地靠右邊走。當(dāng)我們聽到下課鈴的時候不能馬上走出教室，而要做好以下的工作，現(xiàn)在我們聽老師念兒歌，看誰記得又快又好。下課了，換書本，先入廁，再休息，文

6、明游戲要牢記。同學(xué)們都記清了嗎？那待會兒課間休息，我就要看看誰做得最好，能得到老師獎勵。課間：教室內(nèi)自由活動。放一段兒童歌曲?？衫^續(xù)找朋友。去廁所。第三課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 （出示啄木鳥頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛?？墒俏易x書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書，寫字時，身子趴在桌子上，時間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。我真后悔?。⌒∨笥?，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢?。?同學(xué)們，老師

7、今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了，對我們學(xué)知識，長身體有很大的好處。 （出示投影片）讀書的時候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣，做到1）身體坐直2）頭放正3）肩放平4）再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說邊指點投影） 教師分解動作示范教師巡視，一一糾正。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢不正確，字就寫不好了，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好的?？矗_的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：1）身體坐正，書本放平，2）手離筆尖一寸，3）眼離書本一尺，4）胸離桌邊一拳。（邊說邊指點） 教師示范分解動作 握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的

8、位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（重復(fù)兩次） 出示兒歌，教師領(lǐng)讀：在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。 課后作業(yè)1回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。2教師，同學(xué)，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生。 備注“一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長的這條邊的長度?！耙淮纭毕喈?dāng)于老師的兩個手指并攏時的寬度。對你們來說，差不多三個指頭的寬。 兒歌小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠(yuǎn)。寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸一尺和一拳，學(xué)好知識身體健。第四課時：聽話說話教學(xué)過程 一、啟發(fā)談話。 小朋友，從今天開

9、始，你們是一名光榮的小學(xué)生了。你們高興嗎？（鼓勵學(xué)生大膽站起來說。） 二、我是一年級小學(xué)生了。 1現(xiàn)在老師教你們學(xué)會說一句話。（跟著說） “我是一年級小學(xué)生?！?2跟老師念兒歌。 太陽公公起得早， 花兒點頭對我笑， 背上我的小書包， 高高興興上學(xué)校。 這首兒歌可配上簡單的動作，邊念邊做，作為課中操。 三、看見老師要問好。 1指導(dǎo)看圖，聽錄音。 （1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（“師”翹舌音） （2）丁丁和冬冬是有禮貌的孩子。他們早上來上學(xué)，見到老師怎么說呢？（聽錄音。丁丁：“老師早！”冬冬：“老師早！”老師：“小朋友早！”） 2練習(xí)說話。 （1）你早上到學(xué)校，見到老師怎么說？ 自由練說。指名說。指名上臺表演。 這句話要大面積訓(xùn)練，做到人人會說，用普通話說，聲音響亮，口齒清楚。 （2）再聽聽丁丁和冬冬下午見到老師時怎么說。（聽錄音。丁?。骸袄蠋熀茫　倍骸袄蠋熀?！”老師：“小朋友好！”） 模仿丁丁和冬冬，學(xué)會說“老師好”。 3小結(jié)： 小朋友到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，老師教我們學(xué)文化，學(xué)做人的到了。老師愛小朋友，小朋友也愛老師，每天見了老師都要主動問好，早上說“老師早”，其他時間說“老師好”。 四、學(xué)會自我介紹。1丁丁和冬冬原來也不認(rèn)識，現(xiàn)在同在一個班里學(xué)習(xí)。他們要認(rèn)識以下，聽聽他們說什么。 2聽錄音。丁?。耗憬惺裁疵郑慷何医卸?，你叫什么名字？丁丁：我叫丁丁。你是哪個學(xué)校